高中政治有效教學(xué)策略探究

譚燕

【摘 要】高中政治課是改造思想，塑造靈魂，培育精神的課程，更是最具時代性的一門課，在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，我國與世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化往來越來越頻繁，因此我們必須注重政治學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】高中政治 利用 拓展 結(jié)合 運(yùn)用

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.056

高中政治需要我們用“心”和“情”來學(xué)習(xí)，主要是靠我們用腦而不是靠手來學(xué)習(xí)，也就是說，政治課靠背誦和做題是學(xué)不好的，也是考不好的，主要是靠對理論知識的理解和對實(shí)際問題的思考來運(yùn)用知識，從而提高學(xué)習(xí)效率，并最終贏得高考的成功。

一、在高中政治教學(xué)中，要利用好各種信息資源

當(dāng)今社會是一個迅速發(fā)展的社會，尤其是信息時代的到來，更為我們的教學(xué)提供了便利條件。教師要利用好現(xiàn)代有利的信息資源，提高政治課堂的教學(xué)效率。學(xué)校是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場所，教師要發(fā)揮好學(xué)校的主陣地作用。教師要以校園文化為主導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，并對學(xué)校的人文資源進(jìn)行弘揚(yáng)，讓學(xué)生形成愛學(xué)、樂學(xué)的精神。教師還要讓學(xué)生利用好圖書館、學(xué)校廣播等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師還要引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，多讀書看報，通過多種渠道搜集素材，進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師還要帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可以充分發(fā)揮本地區(qū)的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生參觀本地的風(fēng)景名勝，了解本地的悠久歷史、傳統(tǒng)民俗；教師可以讓學(xué)生去進(jìn)行社會調(diào)查等活動。通過一系列活動的開展，學(xué)生有了親身的體驗(yàn)，使課堂教學(xué)更符合生活實(shí)際，更能夠適應(yīng)時代的發(fā)展。在新課標(biāo)的指引之下，教師要提高政治課堂的教學(xué)效率就要做到課程資源的合理利用，讓各種課程資源有機(jī)結(jié)合，是課堂教學(xué)達(dá)到最佳的效果。

二、教學(xué)內(nèi)容的拓展

由于政治學(xué)科的時事性很強(qiáng)，所以教師在政治教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)積極擴(kuò)展中國社會以及國際社會發(fā)生的重大事件以及焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。如：

（一）要大力擴(kuò)展與政治有關(guān)的數(shù)據(jù)

在高中政治教學(xué)過程中，教師應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)展有關(guān)的數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生加強(qiáng)對概念、規(guī)律、原理的理解。例如，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活這一章時，教師可以通過2013年1、2、3月的GDP的變動情況，為學(xué)生講述這三個月內(nèi)國民生產(chǎn)總值的變化情況。通過2011年我國居民的支出小于消費(fèi)的情況，說明我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展低迷，國家需要鼓勵居民消費(fèi)，來活躍市場經(jīng)濟(jì)。對于數(shù)據(jù)的擴(kuò)充，可以通過教師收集或者是學(xué)生在網(wǎng)上收集的方式取得，所以數(shù)據(jù)的擴(kuò)充不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也加深了學(xué)生對數(shù)據(jù)的解讀能力。

（二）對有利于政治教學(xué)的趣味知識的擴(kuò)充

對趣味知識的擴(kuò)充，不僅能夠改善政治教學(xué)的結(jié)構(gòu)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。例如，在講馬克思主義哲學(xué)中的人與社會的關(guān)系時，教師可以補(bǔ)充一些趣味知識。從而使學(xué)生認(rèn)識到，人是社會中的人，人的需求要與社會的需求相適應(yīng)，不能脫離社會而單獨(dú)存在。通過擴(kuò)充趣味知識，不僅活躍了課堂氛圍，而且也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而增強(qiáng)了政治教學(xué)的效果。

三、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容

很多知識來源于我們的生活。因此，我們必須從學(xué)生的生活世界出發(fā)，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué)，努力把學(xué)科的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)科知識解決社會問題，使理論邏輯服從生活邏輯，并力求活動常搞常新。如在教學(xué)過程中多從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，搞一些“課堂探究”，要求探究的內(nèi)容常變常新。只有讓“舊瓶”不斷地倒出“新酒”，高中思想政治課的教學(xué)實(shí)踐活動才會常搞常新。教師還要積極開展多種形式的社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實(shí)踐活動，使教學(xué)內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有學(xué)生關(guān)注的、有意義的題材。

高中思想政治課應(yīng)與時事政策教育相互補(bǔ)充，與高中相關(guān)科目的教學(xué)和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任務(wù)，形成網(wǎng)絡(luò)式的教學(xué)系統(tǒng)，以利于全面提高學(xué)生社會參與和社會認(rèn)知的能力。思想政治課不僅要傳授給學(xué)生知識，更要發(fā)揮思想政治課的育人功能。而教師在教學(xué)過程中注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，把思想品德教育經(jīng)常卻忽略掉了，一定不能讓考試把更重要的東西占據(jù)，教師在設(shè)計政治課堂教學(xué)時，要把知識與生活更好的聯(lián)系起來，發(fā)揮政治課的根本作用。

四、注重運(yùn)用時政新聞

政治學(xué)科不同于其他學(xué)科，它需要在很大程度上和時政熱點(diǎn)問題聯(lián)系在一起，這樣才能夠讓學(xué)生達(dá)到活學(xué)活用的目的。所謂的時政新聞，主要是指國內(nèi)外形勢發(fā)展的趨勢和狀態(tài)，甚至關(guān)系到國家的發(fā)展方針和法制政策。政治學(xué)科所涉及的內(nèi)容極其廣泛，在多個領(lǐng)域當(dāng)中都有所涉獵。

從一定程度上來說，政治課堂上融入時政新聞是必不可少的，也是在幫助國家實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的政治教育，使其明白黨和國家的重大方針政策，進(jìn)而牢牢把握住時代的脈搏，成為國家的棟梁之才。另外，時政新聞還能夠拓寬學(xué)生的視野，使得學(xué)生能夠以一個發(fā)現(xiàn)的眼光來觀察世界，對這門學(xué)科也就有了無限的熱愛和無盡的興趣。

五、結(jié)束語

總之，教師要緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新、探究更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿積極性，只有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高了，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率，順利的考入自己理想的大學(xué)。