垃圾分類，我們一起來

編者按

垃圾分類從娃娃抓起，不僅可以影響一代人，更可以影響到整個(gè)家庭的幾代人。那么，誰來抓？怎么抓？老師又多了一份責(zé)任和使命。2017年4月13日至15日，北京市城市管理委員會(huì)在北京市市政市容宣傳教育中心于宅辦公區(qū)舉辦了垃圾減量垃圾分類綠色宣講團(tuán)志愿者講師培訓(xùn)班。來自北京市部分中小學(xué)、幼兒園以及中華環(huán)?；饡?huì)的25位志愿者老師參加了培訓(xùn)。本刊特選編部分老師的精彩發(fā)言，以饗讀者。

董雁（北京五中）

減少垃圾的最好方式是源頭減量，然后再結(jié)合末端分類回收循環(huán)利用。前者重在宣傳教育，啟迪公眾的思想意識(shí)，后者重在健全法律法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制的落實(shí)到位，以及科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新突破與宣傳教育的相結(jié)合。

垃圾問題的解決是一個(gè)復(fù)雜而又巨大的系統(tǒng)工程，它的行動(dòng)層面涉及到家（個(gè)人家庭）、國（國家民族）、球（地球家園）三者，關(guān)系到個(gè)人和家庭生活方式的選擇與改變；影響著國家民族的繁榮和復(fù)興；決定著人類共同的未來。所以需要健全法律法規(guī)、加強(qiáng)監(jiān)督管理、重視國際合作、發(fā)展科學(xué)技術(shù)以及擴(kuò)大宣傳教育等多方面的協(xié)作。

這其中，宣傳教育正是我們的責(zé)任和使命。參加此次培訓(xùn)的每一位老師都會(huì)在自己的工作崗位上率先踐行垃圾減量和垃圾分類工作，同時(shí)也希望市區(qū)教委大力支持宣講師的工作。

王艷（白家莊小學(xué)）

做一個(gè)具有北京情、中國心的世界人，我們都是垃圾的制造者同時(shí)也是垃圾的受害者。但是，我們更應(yīng)成為垃圾的治理者。面對(duì)不同的宣講對(duì)象采取不同的授課形式，比如面對(duì)學(xué)齡前的兒童和低年級(jí)的學(xué)生，我們采取“同蒙養(yǎng)正”方式。通過兒歌、繪本、連環(huán)畫，普及垃圾減量和垃圾分類知識(shí)，比如“筷子的旅行”、“我是一張紙”等教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)齡前兒童和低年級(jí)學(xué)生更加直觀地了解減少使用一次性筷子、節(jié)約每一張紙都是在為保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)。而面對(duì)四五年級(jí)以上的學(xué)生，我們可以結(jié)合日常生活進(jìn)行宣講。最后，我提個(gè)建議：把節(jié)能減排的宣講內(nèi)容納入地方課本。

徐愫祺（史家小學(xué)）

我認(rèn)為，推進(jìn)垃圾減量和垃圾分類工作應(yīng)充分發(fā)揮一線教師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容潛移默化地宣傳環(huán)保理念，引導(dǎo)孩子們樹立環(huán)保意識(shí)，最終促進(jìn)“小手拉大手”，共同建設(shè)我們美麗的家園。

老師可以在課上的情境中引入環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)與環(huán)境相關(guān)的情境，讓孩子們?cè)谇榫持畜w會(huì)環(huán)境的重要性，為人師表行為示范。老師是陽光下最光明的職業(yè)。在孩子們的眼中，老師的一言一行都會(huì)深深地影響著他們。所以我會(huì)在生活中處處注意自己的行為，努力節(jié)約資源，由己及人，身體力行，帶動(dòng)學(xué)生們積極地參與垃圾減量和垃圾分類活動(dòng)。

環(huán)保應(yīng)是一種時(shí)尚。面對(duì)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)的“00后”，垃圾的減量與分類宣講形式可以更加豐富多彩。比如可以將熱門綜藝節(jié)目中的游戲巧妙地融入宣講過程中，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、分享環(huán)保知識(shí)。

馬雪利（西羅園第六小學(xué)）

要做好垃圾分類更要做好垃圾減量。我校正在開展垃圾分類活動(dòng)，學(xué)生們的積極性非常高，自覺地把廢舊紙張、塑料瓶分類后貼上本班的二維碼積分換禮品，還有的學(xué)生把家中的舊衣服，廢棄的電池、手機(jī)等帶到學(xué)校一起回收。在學(xué)校舉辦的“垃圾分類，城市因我而美麗”的活動(dòng)中，很多家長和周邊的居民也參與其中。實(shí)踐證明，減少垃圾污染首先要做到垃圾減量，只有認(rèn)識(shí)到這個(gè)重要意義，才能保持生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，讓天更藍(lán)水更綠山更青；只有把垃圾減量和垃圾分類的知識(shí)普及到每一個(gè)家庭、每一位公民，才會(huì)有效推動(dòng)這一利國利民、造福子孫后代的工作。所以，開展垃圾減量和垃圾分類工作不僅是“小手拉大手”的宣傳普及，更需要政府部門廣泛、持久地推動(dòng)。

李迎春（昌盛園小學(xué)）

開展垃圾減量和垃圾分類活動(dòng)是我們每一位宣講員的責(zé)任和義務(wù)，相信我們的努力一定會(huì)取得成效。在此，我提兩點(diǎn)建議：一是小區(qū)垃圾桶的外觀設(shè)計(jì)可以豐富些，除了標(biāo)注必要的文字提示“廚余垃圾”、“回收垃圾”、“其它垃圾”外，還可以在垃圾桶的外圍貼上或印上分類垃圾的圖案或圖片，一目了然，以引導(dǎo)居民群眾學(xué)習(xí)分類。不僅如此，還可以把處理后的垃圾產(chǎn)生的再生物也顯示在分類桶上，讓居民群眾了解垃圾分類的好處和作用，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。二是建議在居民小區(qū)增設(shè)廢舊衣物回收點(diǎn)或?qū)Ｓ玫膹U舊衣物回收箱，使每個(gè)家庭的廢舊衣物不至于無處可放或者和其它垃圾混放在一起。

馬小軍（海淀區(qū)萬壽路學(xué)區(qū)管理中心）

如何更好地建設(shè)綠色宣講團(tuán)隊(duì)伍，發(fā)揮宣講團(tuán)應(yīng)有的作用，讓學(xué)生們自覺樹立垃圾減量和垃圾分類的意識(shí)，我有兩點(diǎn)建議。

一是拓寬宣講渠道。以海淀區(qū)為例。海淀區(qū)現(xiàn)有17個(gè)學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)有十幾所中小學(xué)。學(xué)區(qū)有統(tǒng)籌區(qū)域教育資源的功能，垃圾分類宣傳工作包括培訓(xùn)師的安排可以先從學(xué)區(qū)中產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)選擇學(xué)校的宣講師，組成區(qū)域宣講團(tuán)，對(duì)本學(xué)區(qū)各校進(jìn)行宣講，開展評(píng)比優(yōu)秀宣講團(tuán)等活動(dòng)，加大對(duì)垃圾分類優(yōu)秀學(xué)校的宣傳和表揚(yáng)力度。此外，無論軟件建設(shè)還是硬件建設(shè)，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)各校、學(xué)生、家長的積極性。

二是縱向方式上的把握。我認(rèn)為，除了傳統(tǒng)意義上的宣講，還可以在課堂教學(xué)中貫穿，學(xué)科教學(xué)中滲透。比如，通過學(xué)校的硬件設(shè)備、軟件行政管理；通過主題日、班會(huì)、校隊(duì)等活動(dòng)進(jìn)行教育；在各校之間、各區(qū)域之間更好地傳播交流，豐富校園垃圾減量和垃圾分類活動(dòng)的文化建設(shè)內(nèi)容，建立“垃圾一體化”的落實(shí)機(jī)制。但前提是一定要在行政管理一體化的前提下才能更好地落實(shí)，才能更好地推動(dòng)這項(xiàng)工作。

劉詠平（海淀區(qū)萬壽路學(xué)區(qū)管理中心）

當(dāng)前，中央和各級(jí)地方政府對(duì)垃圾分類和資源化處理的投入非常大，但是宣傳工作做得還不夠，所以希望主管部門能夠多方面、多渠道地組織開展宣傳活動(dòng)，向全社會(huì)普及垃圾減量和垃圾分類知識(shí)，做到家喻戶曉。此次培訓(xùn)從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中進(jìn)行宣傳就是一個(gè)很好的渠道，建議繼續(xù)擴(kuò)大覆蓋面，從線上線下進(jìn)行多維度宣傳，只有讓居民群眾真正認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，才能更好地發(fā)動(dòng)全社會(huì)。當(dāng)然，政府部門的一系列制度也要跟進(jìn)并不斷完善，讓居民群眾切切實(shí)實(shí)地感受到政府部門在行動(dòng)，居民群眾也才會(huì)更有動(dòng)力。

首先，我們要對(duì)宣講課件進(jìn)行分類設(shè)計(jì)。比如針對(duì)學(xué)齡前兒童、學(xué)生、青年、中年、老年，甚至于區(qū)分到一至三年級(jí)、四至六年級(jí)，編寫專門的校本課程，只有這樣設(shè)計(jì)并持之以恒，才能讓宣講內(nèi)容深入人心，最終形成每個(gè)人的行為意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

其次，結(jié)合宣講開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。從學(xué)校到家庭，從社區(qū)到街道，營造垃圾分類減量氛圍，展示取得的成果，通過實(shí)際行動(dòng)影響更多的人，讓更多的人參與到活動(dòng)中。

最后，開展宣講和宣傳活動(dòng)一定不要流于形式，只有把活動(dòng)做實(shí)才能得到廣大居民群眾的支持，才能達(dá)到垃圾分類減量的最終目標(biāo)。

在今后的宣講活動(dòng)中，我將充分發(fā)揮學(xué)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，把宣講工作落實(shí)到區(qū)域內(nèi)的幼兒園、中小學(xué)，為減少污染、保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

周榮華（海淀區(qū)萬壽路學(xué)區(qū)管理中心）

作為垃圾處理的前端——垃圾減量與分類工作非常重要。所以我認(rèn)為加大宣講力度、拓寬宣講范圍勢(shì)在必行。我們的團(tuán)隊(duì)有責(zé)任也要有擔(dān)當(dāng)?shù)囟嗌钊牖鶎?，多深入街道、社區(qū)，多走進(jìn)中小學(xué)校，與居民群眾互動(dòng)，和孩子們交流學(xué)習(xí)，通過交流互動(dòng)和學(xué)習(xí)，宣傳垃圾減量與分類，宣傳資源化利用知識(shí)和意義，樹立低碳生活、減少污染、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的意識(shí)。

生活垃圾細(xì)化分類是一項(xiàng)利國利民的重要舉措。海淀區(qū)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，有條件有能力開展垃圾分類，因此我們建議區(qū)政府：全面推進(jìn)生活垃圾細(xì)化分類工作。

一是充分提高對(duì)生活垃圾細(xì)化分類的認(rèn)識(shí)；二是開展垃圾分類后續(xù)收集利用和處理工作；三是增加垃圾分類處理資金投入；四是開展垃圾細(xì)化分類教育培訓(xùn)；五是做好產(chǎn)品和包裝的標(biāo)識(shí)工作；六是定期定時(shí)收集垃圾，逐步取消垃圾箱和垃圾儲(chǔ)存站（實(shí)現(xiàn)垃圾不落地）；七是依據(jù)相應(yīng)的法律法規(guī)約束不文明行為。