探索以3+X黨組織建設(shè)帶動(dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新的有效途徑

林啟霞

摘 要：創(chuàng)新高?；鶎狱h組織活動(dòng)方式是高?；鶎狱h組織建設(shè)的重要抓手，也是高校人才培養(yǎng)的重要途徑。3+X黨組織建設(shè)指的是由學(xué)生黨員同志率先表率，在專利申請(qǐng)、科技競(jìng)賽和科研項(xiàng)目中引領(lǐng)科技創(chuàng)新潮流，借助紅色媒體平臺(tái)、師生共建、推優(yōu)評(píng)優(yōu)等多項(xiàng)制度保障深化成果，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)培育、項(xiàng)目申報(bào)、成果孵化中的引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞：黨組織建設(shè)；學(xué)生黨員；科技創(chuàng)新

黨的十八大提出：“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”。高校學(xué)生黨組織是黨在高校的后備軍，要充分發(fā)揮先鋒帶頭作用，在大學(xué)生群體中引領(lǐng)科技創(chuàng)新。據(jù)此，筆者在所帶領(lǐng)的3個(gè)學(xué)生黨支部中開(kāi)始了3+X黨組織建設(shè)模式的試點(diǎn)工作，以學(xué)生黨員為主力，以入黨積極分子為對(duì)象，搭建了由學(xué)生黨員自主創(chuàng)新和引領(lǐng)入黨積極分子創(chuàng)新的服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)專利申請(qǐng)、科研立項(xiàng)和科技競(jìng)賽來(lái)引領(lǐng)科技創(chuàng)新潮流，并借助易班構(gòu)建紅色網(wǎng)絡(luò)陣地，開(kāi)展師生共建、校企共建等多項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步深化成果，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)培育、項(xiàng)目申報(bào)、成果孵化中的引領(lǐng)作用。

一、高校學(xué)生黨組織3+X模式建設(shè)的實(shí)踐意義

（一）有助于發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用，激發(fā)學(xué)生黨組織的活力，擴(kuò)大學(xué)生黨員的影響力。在學(xué)生黨組織中成立科研小組，以專利申請(qǐng)、科技競(jìng)賽和科研項(xiàng)目為抓手，發(fā)揮黨員同志的先鋒帶頭作用，不僅創(chuàng)新了基層黨組織的活動(dòng)方式，也能通過(guò)黨員同志的先進(jìn)性作用保障活動(dòng)的質(zhì)量和成效，激發(fā)了學(xué)生黨組織的活力，從而進(jìn)一步提升學(xué)生黨組織在廣大普通學(xué)生中的影響力，切實(shí)展現(xiàn)了學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

（二）有助于促成教師黨支部與學(xué)生黨支部共建，教學(xué)相長(zhǎng)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)少不了教師與學(xué)生的共同參與，學(xué)生黨員是高校中的先進(jìn)群體，通過(guò)教師黨支部與學(xué)生黨支部的共建，把優(yōu)秀的學(xué)生與專業(yè)的教師結(jié)隊(duì)開(kāi)展科研項(xiàng)目，一來(lái)可以提升黨員同志的研究意識(shí)和能力，二來(lái)可以幫助專業(yè)教師減輕科研任務(wù)，最后實(shí)現(xiàn)科研成果的提升和共享。

（三）有助于利用新媒體引領(lǐng)基層黨組織紅色陣地建設(shè)。“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的發(fā)展為高校思想政治教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，同時(shí)倒逼著黨的基層組織必須轉(zhuǎn)變思維，利用新媒體搶占意識(shí)形態(tài)主流地位。3+X模式注重把科研成果納入到發(fā)展黨員和推優(yōu)工作中去，同時(shí)把活動(dòng)通知、過(guò)程、成果等均在線上展示，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，達(dá)到占領(lǐng)宣傳陣地，擴(kuò)大影響，深化紅色教育的目標(biāo)。

二、當(dāng)前高校學(xué)生黨組織建設(shè)存在的不足

（一）重發(fā)展輕培養(yǎng)，先鋒模范作用不明顯。當(dāng)前高校學(xué)生黨組織肩負(fù)著發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生黨員的責(zé)任，但大多數(shù)時(shí)候僅僅完成了發(fā)展任務(wù)，對(duì)入黨后，特別是正式黨員缺乏長(zhǎng)期、系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)，以至學(xué)生黨員入黨后也放松了對(duì)自己的要求，先鋒模范作用逐漸減弱，這與學(xué)生黨組織歷來(lái)缺乏活動(dòng)意識(shí)和活動(dòng)抓手也不無(wú)關(guān)系，使得大部分黨員同志入黨后除了發(fā)展新黨員就無(wú)事可做。

（二）活動(dòng)形式會(huì)議化、任務(wù)化、娛樂(lè)化，總體缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性。在開(kāi)展試點(diǎn)工作前筆者曾專門(mén)針對(duì)高?；鶎狱h組織活動(dòng)狀況開(kāi)展過(guò)調(diào)查研究，數(shù)據(jù)顯示當(dāng)前高校學(xué)生黨組織活動(dòng)主要以上黨課（82.06%）、開(kāi)黨會(huì)（86.5%）和主題教育講座（51.9%）為主，一年僅開(kāi)展2-3次活動(dòng)的比例高達(dá)42.3%，活動(dòng)缺乏前瞻性、計(jì)劃性和系統(tǒng)性，各種主題式、任務(wù)式的活動(dòng)大多不具備持續(xù)性，進(jìn)而影響活動(dòng)的創(chuàng)新性。

（三）支部共建活動(dòng)不足，沒(méi)有較好地利用高校平臺(tái)發(fā)揮作用。在調(diào)查中，當(dāng)被問(wèn)到你所在黨支部的活動(dòng)范圍時(shí)，僅限于支部?jī)?nèi)的教師黨支部中占比68.7%，學(xué)生黨支部占比46.1%，師生共建、校內(nèi)共建、校企共建的比例較少，說(shuō)明高?；鶎狱h組織活動(dòng)范圍多數(shù)限于本支部?jī)?nèi)，并驗(yàn)證了支部活動(dòng)方式單一化的現(xiàn)象。

三、3+X模式創(chuàng)新高校學(xué)生黨組織建設(shè)

（一）抓好組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，搭建3+X基層黨組織服務(wù)隊(duì)?！?+”即為“黨支部+專利申請(qǐng)”、“黨支部+科研立項(xiàng)”、“黨支部+科技競(jìng)賽”，“X”為“保障措施”，包括“師生共建”、“校企共建”、“紅色網(wǎng)絡(luò)陣地”、“黨員推優(yōu)”等。為使3+X基層黨組織建設(shè)順利進(jìn)行，首先應(yīng)抓好組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生黨支部書(shū)記，各學(xué)生黨支部下設(shè)副書(shū)記、組織委員和宣傳委員三個(gè)崗位，所有學(xué)生黨委班子及部分學(xué)生黨員組成3+X黨組織服務(wù)隊(duì)，分別負(fù)責(zé)全學(xué)院學(xué)生的專利申請(qǐng)、科研立項(xiàng)和科技競(jìng)賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)的管理和服務(wù)工作。服務(wù)隊(duì)的建立為學(xué)生黨員的日常培養(yǎng)工作找到了抓手，使得學(xué)生黨員在活動(dòng)管理和服務(wù)工作中切實(shí)地踐行了服務(wù)群眾的宗旨。

（二）以專利申請(qǐng)、科研立項(xiàng)、科技競(jìng)賽為抓手，引領(lǐng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升和發(fā)展。首先，3+X黨組織服務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)定期定向?yàn)槿朦h積極分子組織開(kāi)展專利申請(qǐng)的相關(guān)指導(dǎo)和培訓(xùn)講座，平時(shí)注意收集同學(xué)們的科研成果，與專業(yè)人士溝通，促成專利轉(zhuǎn)化工作。其次，與各系專業(yè)教師緊密聯(lián)系，邀請(qǐng)專業(yè)教師提供研究方向，促成學(xué)生團(tuán)隊(duì)與教師對(duì)接，把科研立項(xiàng)工作常規(guī)化。最后，以專業(yè)品牌競(jìng)賽為支撐，堅(jiān)持“一系一品牌”，幫助各系做好校賽、市賽、省賽等的組織、管理和服務(wù)工作。以上各項(xiàng)工作都應(yīng)特別注意要建立在“師生共建”的基礎(chǔ)上。試點(diǎn)中，筆者所帶領(lǐng)的學(xué)生黨支部除了通過(guò)師生共建達(dá)成了科技項(xiàng)目的對(duì)接和孵化工作，還積極與校外產(chǎn)業(yè)學(xué)院的企業(yè)黨支部開(kāi)展了共建工作，通過(guò)實(shí)地參觀幫助學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展行業(yè)調(diào)研，幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)專利成果產(chǎn)出。

（三）發(fā)揮新媒體思想引領(lǐng)作用，保障基層黨組織紅色陣地建設(shè)，保證科技創(chuàng)新發(fā)展的方向。易班是上海高校開(kāi)發(fā)的一個(gè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，集通知、展示、投票、測(cè)試、交流、資料庫(kù)等多功能于一體，是一個(gè)成熟的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)。把黨支部建在易班上，將有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)思想?yún)R報(bào)收繳工作的動(dòng)態(tài)管理，也有助于通過(guò)話題討論開(kāi)展黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)、測(cè)試、支部風(fēng)采展示等工作，下一步入黨積極分子的群眾基礎(chǔ)調(diào)查也可利用易班投票功能實(shí)現(xiàn)。易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)建設(shè)只是初級(jí)階段，當(dāng)運(yùn)作成熟后，就可以利用這個(gè)平臺(tái)為師生的科研工作服務(wù)，教師可在平臺(tái)上提出研究方向供學(xué)生組隊(duì)參與，學(xué)生也可提出研究疑問(wèn)請(qǐng)教師指導(dǎo)，研究成果還能在網(wǎng)上進(jìn)行展示和投票，以擴(kuò)大影響力。黨支部易班平臺(tái)建設(shè)能有效起到深化基層黨組織建設(shè)的功能，創(chuàng)新和豐富基層黨組織活動(dòng)方式，迎合當(dāng)代大學(xué)生的志趣，保障基層黨組織紅色陣地的確立也就保證了科技創(chuàng)新為人民服務(wù)的方向。

（四）深化黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出先進(jìn)性、模范性，把科技創(chuàng)新成果融入黨員評(píng)優(yōu)和發(fā)展黨員工作中。3+X黨組織建設(shè)的目標(biāo)不只是為了服務(wù)于學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，更重要的是引領(lǐng)帶動(dòng)作用，因此，科技創(chuàng)新成果應(yīng)作為評(píng)選優(yōu)秀黨員的參考因素，也應(yīng)融入發(fā)展黨員的工作中去，把一些在科技創(chuàng)新成果方面有突現(xiàn)表現(xiàn)而又積極向黨組織靠攏的同學(xué)優(yōu)先吸收到組織中來(lái)，在黨組織中營(yíng)造一種“你追我趕”的優(yōu)良風(fēng)氣，引領(lǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，有必要在黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化和細(xì)化黨員的考核評(píng)優(yōu)制度和入黨考核制度，通過(guò)制度化建設(shè)來(lái)保障黨員的先進(jìn)性建設(shè)，保障科技創(chuàng)新成果的引領(lǐng)作用。

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（作者單位：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院，廣東 佛山 528000）