農(nóng)村小學(xué)校園足球特色文化構(gòu)建的實(shí)踐研究

唐宇

摘要：足球運(yùn)動(dòng)是世界第一運(yùn)動(dòng)，它很受大眾們喜歡、全民開展情況良好、影響力也相對(duì)較大。近些年來，中國足球在國際足壇的表現(xiàn)卻令每個(gè)國人不是很滿意，我國青少年足球人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足，為了提高我國足球運(yùn)動(dòng)的水平，培養(yǎng)后備足球人才。2009年全國校園足球的正式啟動(dòng)，標(biāo)志著國家將更加重視我國青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，大力發(fā)展和建設(shè)校園足球文化。

關(guān)鍵詞：校園足球；足球文化；特色建設(shè)

一、學(xué)校足球特色文化構(gòu)建的背景分析

銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于銅山區(qū)東南的一所農(nóng)村小學(xué)，是一所足球書法特色學(xué)校，堅(jiān)持“以足球特色促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”之路，取得了顯著的成績。多年來一直代表銅山區(qū)參加省、市級(jí)足球比賽，2014年參加徐州市“市長杯”獲得第二名的好成績，近三年參加徐州市各大足球比賽都獲得佳績。

然而令人嘆息的是，我校的足球文化構(gòu)建卻陷入發(fā)展較慢的瓶頸。怎樣讓足球在我校更好的發(fā)展，如何進(jìn)一步讓孩子更加喜歡足球，如何讓全體學(xué)生都能體驗(yàn)到“快樂足球”，如何讓足球進(jìn)入課堂等是我們進(jìn)行足球文化構(gòu)建中需要解決的問題。

分析其原因，一方面，我校過多的注重足球隊(duì)的訓(xùn)練，而忽略了全校學(xué)生的足球發(fā)展，導(dǎo)致足球訓(xùn)練隊(duì)成績很優(yōu)秀，而學(xué)校的足球發(fā)展卻停滯不前，沒有體現(xiàn)出足球傳統(tǒng)學(xué)校的足球特色和亮點(diǎn)。另一方面，現(xiàn)在的更多的家長對(duì)足球都持有“沒前途、沒出路”，的想法，不會(huì)想讓孩子學(xué)習(xí)足球，影響課務(wù)。頂多只是出于孩子的一時(shí)興趣玩一下而已。因此，以期通過足球這項(xiàng)文化建設(shè)的開展使之更好更快的發(fā)展、提升。

二、足球特色文化構(gòu)建的指導(dǎo)思想

讓學(xué)生對(duì)足球有一定了解、愿意參與足球項(xiàng)目、掌握基礎(chǔ)的足球技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)足球的興趣，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，樹立積極、向上的思想品德是我校開展校園足球的目標(biāo)。

三、足球特色文化構(gòu)建的目標(biāo)

（一）進(jìn)一步在校內(nèi)推廣普及足球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的良好習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

（二）積極開發(fā)足球校本課程《陽光體育 快樂足球》，形成足球校本課程框架體系。在每周的體育課中，開設(shè)一節(jié)以足球?yàn)橹饕滩膬?nèi)容的體育課。讓“足球進(jìn)課堂”，把足球運(yùn)動(dòng)中的各項(xiàng)技術(shù)分解到各個(gè)年級(jí)，作為體育課必修內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

（三）校園足球特色項(xiàng)目融入“陽光體育系列競賽活動(dòng)”中，教授足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能，讓學(xué)生對(duì)于足球有所了解、積極參與足球活動(dòng)、每班組建一支足球隊(duì)。開展校園足球文化節(jié)活動(dòng)，舉辦校級(jí)足球聯(lián)賽。

（四）抓好足球隊(duì)伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平，讓隊(duì)員在練中享受“快樂足球”，積極輸送后備人才。

四、足球特色文化構(gòu)建的課程實(shí)施

（一）“足球進(jìn)課堂”，教授足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能

我校將足球教學(xué)納入體育課堂，在每周的體育課上選取一節(jié)進(jìn)行足球教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的水平段進(jìn)行分年級(jí)學(xué)習(xí)，內(nèi)容有球性、帶球、傳球、射門、足球游戲、比賽等基本技能，將足球的各個(gè)項(xiàng)目融入到課堂中去，提高學(xué)生參與足球項(xiàng)目的興趣。

（二）積極開發(fā)足球校本課程《陽光體育 快樂足球》

學(xué)校充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性和專業(yè)性，組織開發(fā)足球校本課程《陽光體育 快樂足球》。該教材根據(jù)足球課上所需要的教學(xué)內(nèi)容著手，主要以技能內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和練習(xí)方法編寫，每節(jié)課密切銜接，利于足球課上學(xué)習(xí)。同時(shí)在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，練習(xí)中盡可能的采用一些游戲的形式和更加貼近比賽情景的練習(xí)方法進(jìn)行技能掌握，以此來提高學(xué)生的練習(xí)興趣，達(dá)到事半功倍的效果。

（三）抓好校園足球隊(duì)建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平，培養(yǎng)后備人才

在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)也要抓好校園足球隊(duì)伍的訓(xùn)練工作，組織學(xué)生訓(xùn)練時(shí)要運(yùn)用一些游戲和競賽的方法進(jìn)行練習(xí)，這樣他們會(huì)更有興趣的接觸足球體會(huì)足球的魅力，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂趣的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)足球的基本知識(shí)和技能。

認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，做到金字塔式的梯隊(duì)模式，避免出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，并積極參加市區(qū)級(jí)教育局組織的校園足球聯(lián)賽，提高學(xué)生的訓(xùn)練水平，并從中選出優(yōu)秀隊(duì)員向更高層次輸送。

（四）足球活動(dòng)納入大課間，成為足球特色項(xiàng)目

以班級(jí)為單位，在各個(gè)班級(jí)體育委員帶領(lǐng)下，聽著足球音樂情緒飽滿的進(jìn)入劃定的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行足球分組活動(dòng)，班主任協(xié)助組織，并參與其中，每個(gè)班級(jí)分成若干個(gè)活動(dòng)小組同時(shí)進(jìn)行幾個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，如運(yùn)球、傳球、過人、球性練習(xí)、小型比賽等，學(xué)生參與其中，氣氛熱烈，5-10分鐘之后循環(huán)交換活動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)過25分鐘全班同學(xué)可以完成3種不同項(xiàng)目的足球練習(xí)，對(duì)于技能的掌握有很大的幫助，在小組活動(dòng)時(shí)學(xué)生體驗(yàn)了足球的趣味性、技巧性、技術(shù)性，體會(huì)到足球的魅力。

（五）開展校園“足球文化節(jié)”活動(dòng)

每學(xué)期在校內(nèi)開展一次“足球文化節(jié)”活動(dòng)，以班為單位，分開進(jìn)行不同的足球活動(dòng)項(xiàng)目，可以是傳球、射門、運(yùn)球、小比賽等，進(jìn)行一段時(shí)間后相互交換，讓學(xué)生體驗(yàn)到足球的快樂，從而也提升了學(xué)校的足球氛圍。

（六）每班成立足球隊(duì)，每學(xué)期舉辦一次校級(jí)聯(lián)賽

每班成立足球隊(duì)，每學(xué)期進(jìn)行一次校級(jí)足球聯(lián)賽，采取循環(huán)制，每個(gè)年級(jí)選出冠軍隊(duì)和最佳射手等稱號(hào)，將我校足球運(yùn)動(dòng)推向高潮，大力發(fā)展我校校園足球的普及和技能水平的提高。

五、校園足球特色文化構(gòu)建的資源保障

（一）打造優(yōu)秀的足球教師團(tuán)隊(duì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校體育工作要能卓有成效地開展，必須造就一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，而足球訓(xùn)練對(duì)體育教師的要求較高，教師要具有無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的精神和足球基礎(chǔ)教學(xué)的能力，學(xué)校要經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)安排體育教師的足球理論知識(shí)和技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能，培訓(xùn)結(jié)束后回到學(xué)校進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓更多的體育教師能學(xué)到最新的足球知識(shí)，通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法提高體育教師的足球?qū)I(yè)素質(zhì)。

（二）組織開展足球教育科研活動(dòng)

鼓勵(lì)全校教師開展足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng)，大膽嘗試創(chuàng)新教學(xué)手段和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，并及時(shí)總結(jié)反思，討論研究，交流科研成果，積極申報(bào)足球科研課題，提高學(xué)校足球教師的教科研能力，推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展。

六、結(jié)語

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，學(xué)生是我們國家和民族的未來，一個(gè)健康的體魄是我們最大的資本，通過校園足球文化的構(gòu)建可以吸引學(xué)生接觸足球，讓他們走出教室、走向操場、接近大自然，體會(huì)足球的樂趣，同時(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌。當(dāng)前我國的足球運(yùn)動(dòng)和足球文化還存在著一些問題和不足，希望通過校園足球文化的構(gòu)建這個(gè)載體大力發(fā)展校園足球，讓我們的校園足球乃至中國足球更好、更長遠(yuǎn)的發(fā)展下去，成為世界級(jí)的足球強(qiáng)國。

（作者單位：徐州市銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)）