淺談新課程改革下高中政治的教學(xué)方法

曹會(huì)

【摘 要】高中政治是高中階段一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，也是一門(mén)文科性很強(qiáng)的課程。隨著新課程改的不斷推進(jìn)，高中政治的教學(xué)方法、教學(xué)理念以及一些教學(xué)模式都不再完全適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)要求。要想在新的形勢(shì)下，高效、高質(zhì)量的推動(dòng)政治教學(xué)的開(kāi)展，就得要不斷研討出適合新課改大綱要求的教學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】新課程改革 高中政治 教學(xué)方法 研討

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.026

不同的時(shí)代，教學(xué)方法和教學(xué)要求也會(huì)相應(yīng)的不同。高中政治是一門(mén)以傳播正能量、教授正確思想、培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀為主要目的的一門(mén)課程，是一門(mén)看似不重要，但對(duì)學(xué)生日后的成長(zhǎng)影響極為深遠(yuǎn)的學(xué)科。新課程改革在新的時(shí)代下不斷被推進(jìn)，而教學(xué)方法和教學(xué)理念也同樣在不斷被更新，高中政治教師們只有及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)理念才能更快的融入到新課改下的教學(xué)實(shí)踐中去。傳統(tǒng)的政治教學(xué)大都是以教師為主體、以教材為重點(diǎn)、以課堂為主要的教學(xué)場(chǎng)地，這些教學(xué)理念都極大的阻礙了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)和提升。不利于學(xué)生們?nèi)?、高素質(zhì)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。筆者根據(jù)近幾年的高中政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談一下新課改下高中政治的教學(xué)問(wèn)題以及教學(xué)方法等方面。

一、新課程改革的內(nèi)涵、特點(diǎn)

近幾年，新課程改革之風(fēng)不斷的吹向祖國(guó)教育界的角角落落，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師們都知道新課程改革，但是真正了解新課程改革內(nèi)涵、特點(diǎn)和要求的卻少之又少。要想真正的推進(jìn)新課程改課，更好的促進(jìn)我們高中政治教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展，讓學(xué)生們?cè)谛碌慕虒W(xué)環(huán)境下健康、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)們就得要深入的解讀新課程改革的基本內(nèi)涵、特點(diǎn)以及新課程改革下高中政治的基本教學(xué)要求。

通過(guò)解讀新課程改革的大綱，我們不難發(fā)現(xiàn)，新課程改革主要包括：新形勢(shì)下的教育理念、教育觀、教學(xué)觀等三個(gè)方面。在新課程改革下，要求要有民主、平等、自由、合作、創(chuàng)新等教育理念；而教育觀眾對(duì)教師觀、學(xué)生觀、家長(zhǎng)觀也都提出了最新的要求；最后的教學(xué)觀也是新課改中極其重要的一方面，前兩者有效的推動(dòng)了教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，更加注重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的全面、綜合發(fā)展為主要的教學(xué)目的。新課程改革下教學(xué)的主要特點(diǎn)是，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展以及教師們創(chuàng)新性教學(xué)水平的提升。主要體現(xiàn)在：每一門(mén)學(xué)科的課程目標(biāo)的不斷創(chuàng)新，課程要求的創(chuàng)新、教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新以及教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新。創(chuàng)新性教學(xué)體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面不斷的與時(shí)俱進(jìn)，能夠適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的要求和發(fā)展，也能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

二、新課程改革下高中政治的基本教學(xué)要求

首先，要注重創(chuàng)新性教學(xué)。新課程改革下，教學(xué)要求更加注重創(chuàng)新理念在教學(xué)中的應(yīng)用，這是時(shí)代的要求，也是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求。高中政治的知識(shí)和內(nèi)容也是很復(fù)雜的，對(duì)學(xué)生的記憶力要求很高，這就需要在教學(xué)過(guò)程中不斷融入創(chuàng)新性教學(xué)理念，更好的促進(jìn)新形勢(shì)下高中政治教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提升。

其次，注重時(shí)事在政治學(xué)習(xí)中的重要性。政治是一門(mén)時(shí)效性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是時(shí)事政治這一部分，很多都是考察的當(dāng)前最熱的一些政治知識(shí)。因此，在政治教學(xué)中要想更好的推進(jìn)新課改的進(jìn)行，就得不斷了解當(dāng)前的一些重要政治知識(shí)，能與實(shí)際生活相聯(lián)系。

最后，要注重教學(xué)方法的更新。教學(xué)方法也是根據(jù)教學(xué)環(huán)境的變化而變化的。新課改下，教學(xué)方法應(yīng)該不斷的更新和調(diào)整，結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，研討出更切合實(shí)際的教學(xué)方法，才能高效的促進(jìn)學(xué)生們政治的學(xué)習(xí)，提高教師們的教學(xué)質(zhì)量。

三、新課程改革下高中政治教學(xué)方法

（一）發(fā)揮學(xué)生的主體地位

傳統(tǒng)政治教學(xué)中，教師們都只是注重政治知識(shí)的講授，很少顧及到學(xué)生們的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)感受，與學(xué)生們的交流也很少。因此，學(xué)生們大都處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，久而久之，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也就很難提上來(lái)。新課改下的高中政治教學(xué)，更應(yīng)該注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的培養(yǎng)，讓學(xué)生們主動(dòng)參與到政治的學(xué)習(xí)中來(lái)，不斷發(fā)揮自己的聰明才智，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有充分發(fā)揮了學(xué)生們學(xué)習(xí)主人翁的積極性，才能高效的促進(jìn)政治學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們才能深入領(lǐng)會(huì)到政治學(xué)科的教學(xué)要求。在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也能促進(jìn)自己人生觀、世界觀、價(jià)值觀的有效形成。試想，在新課改的大勢(shì)下，如果學(xué)生們一如既往地處在被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，就很難跟上當(dāng)前的教學(xué)要求，也很難貫徹新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，進(jìn)而也談不上更好的促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)以及教育的發(fā)展。

（二）注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低直接影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在新課改的推動(dòng)下，教師們要注重學(xué)生們政治學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，要更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)要求和教學(xué)大綱。高中階段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生們的學(xué)習(xí)要更加主動(dòng)點(diǎn)，這就需要學(xué)生們有一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心和高昂的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。試想，學(xué)生們?nèi)绻麤](méi)有較高的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性，那么政治學(xué)科的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥，也就很難深入的學(xué)習(xí)政治學(xué)科的精華，這樣不利于學(xué)生們?cè)谛抡n改下健康、快樂(lè)、高效的學(xué)習(xí)。

（三）構(gòu)建良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)交流

新課改下要求教師和學(xué)生們要形成良好的師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)政治有很好的助推作用，也可以提高教師們的教學(xué)熱情，從而更好的施展教師們的教學(xué)能力。傳統(tǒng)教學(xué)中師生的關(guān)系很難達(dá)到一種平等、民主的狀態(tài)，這對(duì)于學(xué)生們高效的學(xué)習(xí)以及教師們靈活性教學(xué)都是不利的。新的教學(xué)要求下，教師們要主動(dòng)改善師生關(guān)系，讓學(xué)生們感受到教師的友好、親善，這樣才能有效的激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的熱情和積極性，才能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)才智。試想，如果師生間的關(guān)系很不好，那么課堂上學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就不會(huì)很高，同樣教師們的教學(xué)積極性也就會(huì)很差，最終也就很難提高高中政治的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。因此，良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生們高效的學(xué)習(xí)和教師們高熱情的教學(xué)有很重要的推動(dòng)力。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，在新課程改革下，高中政治教學(xué)難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，但是我們要敢于面對(duì)問(wèn)題，勇于進(jìn)行創(chuàng)新，不斷調(diào)整和更新教學(xué)理念和教學(xué)方法，更好的推動(dòng)教育朝著創(chuàng)新化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。教育改革的道路不會(huì)一帆風(fēng)順的，因此，我們要做好全面的準(zhǔn)備，不斷去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，更好的推動(dòng)現(xiàn)代教育的高質(zhì)量發(fā)展。