強(qiáng)化青年人才培養(yǎng)?推進(jìn)企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)

林楊

摘 要 企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石在于擁有一支扎實(shí)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新的人才隊(duì)伍，持續(xù)發(fā)展的人才帶給企業(yè)更新的創(chuàng)造力、更高的績效以及企業(yè)應(yīng)對(duì)競爭時(shí)代有能力保持的更廣闊視野。這其中，對(duì)于青年人才的培養(yǎng)使用是人才隊(duì)伍建設(shè)最關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)崛起中的河北港口來說，建立有效的用人機(jī)制，加強(qiáng)青年人才的培養(yǎng)具有非常緊迫和重要的意義。建立青年人才培養(yǎng)長效機(jī)制，搭建服務(wù)青年成長成才的平臺(tái)已經(jīng)成為團(tuán)組織服務(wù)青年、培養(yǎng)青年的重要手段。

關(guān)鍵詞 青年 團(tuán)組織 人才培養(yǎng) 服務(wù)青年

一、公司青年隊(duì)伍思想狀況調(diào)研情況

公司成立于2005年，現(xiàn)有職工35周歲以下青年占公司總?cè)藬?shù)的51.5%。青年職工中一部分是公司成立時(shí)向集團(tuán)內(nèi)各單位招聘而來的，這部分職工思想相對(duì)成熟穩(wěn)定，是公司生產(chǎn)經(jīng)營的中堅(jiān)力量，工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，積極為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。另一部分是這些年來新進(jìn)入公司的大學(xué)畢業(yè)生，青年人數(shù)所占比例較大，基礎(chǔ)素質(zhì)相對(duì)具有一定的優(yōu)勢。從總體上看，公司青年職工充滿朝氣，歷史遺留問題少，人心比較穩(wěn)定。在他們身上更多呈現(xiàn)出的是支持改革、參與競爭、正視現(xiàn)實(shí)、自我發(fā)展、開闊視野，與時(shí)俱進(jìn)的思想主流，但在一些方面還存在著需要激勵(lì)和改進(jìn)的方面。

主要表現(xiàn)在：

第一，當(dāng)代青年更多看重的是人生價(jià)值的體現(xiàn)，對(duì)自身職業(yè)技能和學(xué)歷水平的提高表現(xiàn)出了日趨強(qiáng)烈的需求。公司年輕職工居多并且學(xué)歷層次較高，但由于年紀(jì)尚淺或工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，往往無法明確個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展道路，存在眼高手低，規(guī)劃模糊的問題，有強(qiáng)烈的引領(lǐng)和培養(yǎng)需求。

第二，正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)不足。正激勵(lì)不足主要表現(xiàn)在：骨干人員付出的勞動(dòng)和企業(yè)得到的利益相比，其收入明顯偏低；青年大學(xué)生的價(jià)值在收入分配上也體現(xiàn)得不明顯；少數(shù)技術(shù)人員對(duì)收入有較高期望，盲目攀比周邊港口同類人員收入待遇。負(fù)激勵(lì)不足則體現(xiàn)在：國有企業(yè)在收入分配中存在平均色彩，對(duì)于青年員工個(gè)人的工作績效缺乏有效的約束機(jī)制。

第三，缺乏與青年人才的交流溝通，在青年人才的培養(yǎng)使用上存在信息不對(duì)稱的情況。一方面，組織培養(yǎng)與青年感受不對(duì)稱。對(duì)青年的培養(yǎng)與關(guān)注并沒有被大多數(shù)的青年所體會(huì)到或較好的感受。另一方面，組織意圖與青年理解不對(duì)稱。有些青年將組織上對(duì)其壓擔(dān)子的做法視為簡單使用，有些青年將組織上有意識(shí)地安排其到其他崗位鍛煉為平常的崗位調(diào)動(dòng)或受他人排擠，有些管理者對(duì)青年的待遇、崗位、職位等方面要求的看法也存在片面性。

這些矛盾和問題的存在，不僅嚴(yán)重地束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展，而且也使得“青年人才”這個(gè)生產(chǎn)力中最活躍的因素難以發(fā)揮，更使企業(yè)的市場競爭能力缺乏后勁。

二、公司青年人才培養(yǎng)管理體系

通過調(diào)研分析，公司的青年人才比例大，素質(zhì)基礎(chǔ)優(yōu)秀，他們的快速成長可以為公司發(fā)展提供核心人才競爭力。因此，公司團(tuán)委積極探索和建立更加有利于青年成長、滿足公司經(jīng)營需要、符合企業(yè)發(fā)展規(guī)律的人才培養(yǎng)體系，努力培育具有一流職業(yè)素養(yǎng)、一流業(yè)務(wù)技能、一流工作作風(fēng)、一流崗位業(yè)績的青年人才隊(duì)伍。

（一）青年人才的標(biāo)準(zhǔn)

1.青年管理人才。從事黨政、生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，年齡在35周歲（含35周歲）以下；本科及以上學(xué)歷、工作3年以上、初級(jí)職稱或初級(jí)職業(yè)資格證書；具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、有創(chuàng)新和實(shí)踐能力、有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工。

2.青年技術(shù)人才。從事技術(shù)研究、設(shè)備管理工作，年齡在35周歲（含35周歲）以下；本科及以上學(xué)歷、初級(jí)職稱；在本崗位工作業(yè)績突出的員工。

3.青年技能人才。從事技能操作工作，年齡在35周歲（含35周歲）以下；?？萍耙陨蠈W(xué)歷，獲得青年崗位能手或技能競賽成績優(yōu)秀；操作技能突出的員工。

（二）青年職工的職業(yè)發(fā)展路徑

1.青年管理人才職業(yè)發(fā)展路徑。見習(xí)→科員→崗位負(fù)責(zé)人→部門負(fù)責(zé)人→更高。

2.青年技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展路徑。見習(xí)→技術(shù)員→助理工程師→工程師→更高

3.青年技能人才職業(yè)發(fā)展路徑。初級(jí)工→中級(jí)工→高級(jí)工→技師→高級(jí)技師→更高。

（三）青年人才培養(yǎng)與培訓(xùn)

通過結(jié)合共青團(tuán)和青年工作的實(shí)際及調(diào)研中了解的青年的特點(diǎn)與愿望，公司團(tuán)委采取“五個(gè)結(jié)合”的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)措施，力求將青年人才培養(yǎng)成為一專多能型的復(fù)合人才。

1.部門推薦與自愿報(bào)名相結(jié)合。人才培養(yǎng)體系將在人力資源部門和團(tuán)組織的共同主導(dǎo)下構(gòu)建，每年定期召開一至二次聯(lián)席會(huì)議，將各自層面上的相關(guān)人才信息進(jìn)行交流溝通，相關(guān)部門根據(jù)實(shí)際情況推薦培養(yǎng)人員，被推薦人員自愿報(bào)名。每期培養(yǎng)3人，管理、技術(shù)、技能各1人。在以往導(dǎo)師帶徒考核中成績優(yōu)秀的人選將得到優(yōu)先推薦。

2.機(jī)制激勵(lì)與積極培養(yǎng)相結(jié)合。成立由相關(guān)職能部門、人力資源部門、團(tuán)委等相關(guān)部門為主要成員的青年人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本單位的青年需求和成才愿望，有重點(diǎn)、分層次地為他們提供鍛煉、提高、展示自我的環(huán)境和舞臺(tái)，做到上下聯(lián)動(dòng)。

根據(jù)不同類型培養(yǎng)人員的特點(diǎn)，公司團(tuán)委建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，豐富精神激勵(lì)手段，提升“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”等現(xiàn)有的精神獎(jiǎng)勵(lì)品位，建立良好的工作氛圍，使青年振奮精神，努力成長成才；適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，注重開展形式多樣的培訓(xùn)。

3.整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合。技能和技術(shù)人員培養(yǎng)以1.5年為一個(gè)周期，基層技能和技術(shù)人員具體為：到業(yè)務(wù)部、技設(shè)部、安監(jiān)部分別實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)行彈性制，根據(jù)三部門情況實(shí)習(xí)期3到6個(gè)月不等，共1年時(shí)間。再回到基層部跟值班長共同帶班0.5年。技設(shè)部技術(shù)人員具體為：到4個(gè)基層部實(shí)習(xí)， 共1年時(shí)間。再借調(diào)到業(yè)務(wù)部、安監(jiān)部分別實(shí)習(xí)，共0.5年時(shí)間。由公司團(tuán)委和人力資源部共同對(duì)被培養(yǎng)人員的培養(yǎng)工作進(jìn)行整體策劃，按計(jì)劃分階段做好相關(guān)工作，建立培養(yǎng)檔案，確保工作收到預(yù)期效果。

4.提升站位與拓寬視野相結(jié)合。要著眼于企業(yè)改革發(fā)展的需要，積極探索更為多樣、更加有效的舉薦人才的方式，使更多的青年人才通過組織的推薦走上更加重要的工作崗位，及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和使用。所涉及的相關(guān)部門要分別制定培養(yǎng)方案，基層部針對(duì)機(jī)關(guān)人員實(shí)習(xí)也要制定培養(yǎng)方案。實(shí)習(xí)部門要幫助他們提升站位高度、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬設(shè)備管理視野，了解作業(yè)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)流程、熟悉公司安全管理工作；鼓勵(lì)和支持他們利用基層工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)所學(xué)，參與到設(shè)備管理、技術(shù)研發(fā)、優(yōu)化生產(chǎn)流程、完善安全管理措施中來。

三、堅(jiān)持培養(yǎng)青年人才與服務(wù)青年人才的有機(jī)結(jié)合

要積極創(chuàng)造服務(wù)青年人才的有效載體，寓教育培養(yǎng)于服務(wù)之中。要持續(xù)開展好“青年大講堂”活動(dòng)和有針對(duì)性的讀書教育、拓展培訓(xùn)活動(dòng)，在服務(wù)之中體現(xiàn)教育引導(dǎo)，圍繞青年人才學(xué)習(xí)、工作、生活等環(huán)節(jié)，認(rèn)真了解和掌握青年人才的生活狀況和現(xiàn)實(shí)需要，傾聽青年人才的呼聲，了解青年人才的情緒，關(guān)心青年人才的疾苦，把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，千方百計(jì)做好服務(wù)青年人才工作。

要營造有利于青年人才成長的良好環(huán)境。要了解企業(yè)、社會(huì)對(duì)青年人才的需求和青年人才現(xiàn)狀，完善青年人才培養(yǎng)機(jī)制。要堅(jiān)持開好基層的民主生活會(huì)，全面掌握不同階段青工的思想動(dòng)態(tài)和需求，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)的規(guī)劃。要運(yùn)用好網(wǎng)站、報(bào)紙、展板、微視頻等多種形式，大力宣傳青年成才典型，樹立公司青年文明服務(wù)的良好形象，帶動(dòng)更多的有真才實(shí)學(xué)的青年人才不斷涌現(xiàn)，打造德才兼?zhèn)涞那嗄耆瞬抨?duì)伍。

（作者單位為秦港股份九公司）