計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)的實(shí)踐與思考探究

陳立平

【摘 要】在計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)下，它對(duì)計(jì)算機(jī)維修與組裝教學(xué)帶來了更多的新挑戰(zhàn)，怎樣做好計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)是計(jì)算機(jī)教學(xué)必須思考的問題。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)；組裝；維修教學(xué)；實(shí)踐

從計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的角度來看：計(jì)算機(jī)組裝和維修是該專業(yè)的必修課，具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)內(nèi)部構(gòu)件與組成結(jié)構(gòu)，同時(shí)這也是提高應(yīng)用能力，讓實(shí)踐與理論結(jié)合在一起的有效方式。也只有真正掌握了計(jì)算機(jī)的維護(hù)方式，才能及時(shí)處理故障，從源頭上提高應(yīng)用水平。

一、計(jì)算機(jī)硬件的組裝和維修教學(xué)原則

（一）發(fā)揮項(xiàng)目教學(xué)法價(jià)值

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，結(jié)合現(xiàn)實(shí)要求，充分運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，形成有效的教學(xué)框架。此處的項(xiàng)目教學(xué)法是在學(xué)生探索性、自主性的基礎(chǔ)上，使用實(shí)踐、科學(xué)探索等方式，讓學(xué)生得到發(fā)展的教學(xué)方式。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，老師需要整合項(xiàng)目形式、教學(xué)問題，借助項(xiàng)目等形式讓學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)。通過老師的引導(dǎo)，借助團(tuán)隊(duì)合作等形式，讓學(xué)生擬定規(guī)劃、及時(shí)完成任務(wù)。學(xué)習(xí)與項(xiàng)目教學(xué)中，結(jié)果雖然重要，但是必須牢牢把握課程技能與知識(shí)要求，感受創(chuàng)新的樂趣與艱辛，以此培養(yǎng)學(xué)生解決、分析問題的能力。

（二）實(shí)踐與理論結(jié)合

及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并做好習(xí)題演練，清楚自己不明白或者不懂的地方，在回答問題的同時(shí)解決問題。在這期間，老師要做好歸納工作，讓知識(shí)系統(tǒng)化。當(dāng)然，學(xué)生也可以利用電話等形式與同學(xué)或者老師進(jìn)行交流，如此知識(shí)就能達(dá)到融會(huì)貫通，所以實(shí)踐與理論結(jié)合是當(dāng)代計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要原則。

（三）激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性的關(guān)鍵，只有擁有學(xué)習(xí)興趣，才能將人不斷引向成功。學(xué)生有很強(qiáng)的好奇心，只要適時(shí)引導(dǎo)，借助多媒體特有的魅力與感染力，刺激學(xué)生，這樣就能集中精力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

（四）靈活安排課時(shí)

雖然計(jì)算機(jī)組裝和維修教學(xué)的方法、內(nèi)容都能死記硬背，但在實(shí)踐操作中卻沒有頭緒，很難將理論和實(shí)踐結(jié)合。根據(jù)職業(yè)培養(yǎng)要求，必須將教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)結(jié)合在一起。只有教學(xué)一體化，才能深化教學(xué)環(huán)境，所以在教學(xué)中要多安排計(jì)算機(jī)維修與組裝課程，在鞏固理論知識(shí)的同時(shí)，幫助學(xué)生提高動(dòng)手與實(shí)踐能力，這樣才能為接下來的實(shí)踐夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、深化計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)的方法

從實(shí)踐反饋的信息來看：將任務(wù)驅(qū)動(dòng)應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中，有助于深化實(shí)踐，從源頭上提高教學(xué)質(zhì)量與效率。

（一）活用任務(wù)型驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中，老師必須意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)弊端，然后以此為背景進(jìn)行創(chuàng)新，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。因此，在現(xiàn)實(shí)工作中，老師需要從認(rèn)知特點(diǎn)著手，活用任務(wù)型驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，集中學(xué)生的注意力，以提高學(xué)習(xí)有效性。在這期間，老師要做好分析工作，通過布置任務(wù)，提高學(xué)習(xí)熱情，或者利用資料查閱等方式完成任務(wù)。利用這類教學(xué)方式就能讓學(xué)生主動(dòng)投入到問題思考中，及時(shí)完成知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，在不斷研究中完成教學(xué)任務(wù)。除此之外，老師還要靈活組織合作小組，讓學(xué)生擁有成就感，這樣才能提高實(shí)踐能力與知識(shí)樂趣。

針對(duì)學(xué)習(xí)情況，老師要做好評(píng)價(jià)工作，利用實(shí)踐評(píng)價(jià)，及時(shí)解決現(xiàn)行問題，這樣才能保障教學(xué)成果。也只有真正解決問題，才能幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性。如：在計(jì)算機(jī)故障這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，老師可以利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式教學(xué)。第一，老師先做好計(jì)算機(jī)操作工作，設(shè)計(jì)故障，明確自身任務(wù)，以解決潛在故障。第二，老師適時(shí)引導(dǎo)，分析故障原因，這樣才能獲得解決問題的方法。第三，結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行分組，賦予學(xué)生成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

（二）精簡(jiǎn)知識(shí)，確保實(shí)踐操作

計(jì)算機(jī)維修與組裝作為一項(xiàng)實(shí)踐很強(qiáng)的學(xué)科，精講知識(shí)，有助于保障實(shí)踐訓(xùn)練與技能提高。對(duì)此，在現(xiàn)實(shí)工作中，老師必須做好分析工作。在教學(xué)期間，老師要活用多媒體幫助學(xué)生刺激感官，提高學(xué)習(xí)興趣，拓展教學(xué)資源，以達(dá)到傳遞知識(shí)的目的，這樣不僅解決了設(shè)備不足等問題，也滿足學(xué)生要求。這類教學(xué)方式有很強(qiáng)的靈活性，它有豐富的信息。

（三）優(yōu)化考核結(jié)構(gòu)

對(duì)于傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)硬件考核，多是利用實(shí)踐報(bào)告與學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，所得的分?jǐn)?shù)和現(xiàn)實(shí)操作有很大的出入。對(duì)此，在計(jì)算機(jī)組裝和維修工作中，必須將過程性測(cè)試納入考核內(nèi)容，然后再結(jié)合教學(xué)狀況完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容考核，或者結(jié)合學(xué)校實(shí)情，注重學(xué)生的知識(shí)復(fù)憶。另外，老師還可以將出勤、衛(wèi)生、問題回答、學(xué)習(xí)積極性等納入考核范圍，讓學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

（四）優(yōu)化虛擬實(shí)驗(yàn)室

計(jì)算機(jī)的硬件維修與組裝除了理論教學(xué)，還有很多實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)作為整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵部分，要做到實(shí)踐與理論相輔相成。在教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是對(duì)理論知識(shí)的演繹與科學(xué)驗(yàn)證，它能幫助學(xué)生加深認(rèn)識(shí)，由于很多實(shí)驗(yàn)設(shè)備都很容易損壞，所以很大程度影響了學(xué)生的動(dòng)手能力。而虛擬的實(shí)驗(yàn)室能很好的解決相關(guān)問題，虛擬設(shè)備不易消耗、磨損，如此也為學(xué)生提供了很大的便利。在整個(gè)硬件維修與組裝中，再也不用擔(dān)心設(shè)備損壞，就能大膽的投入到硬件維修與組裝中。

虛擬實(shí)驗(yàn)室是借助虛擬技術(shù)生成的實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，具體包含實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與信息資源等，從源頭上就解決了經(jīng)費(fèi)緊張、元件難以及時(shí)更新等問題，也正是因?yàn)樗鼘儆谔摂M操作，實(shí)訓(xùn)結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實(shí)訓(xùn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部所用物件都是虛擬的，所以不受任意品種、規(guī)格等因素影響。在虛擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，體驗(yàn)人員就能擁有逼真的感受，近距離的進(jìn)行操作。

三、結(jié)語

二十一世紀(jì)是信息化、產(chǎn)業(yè)化、數(shù)據(jù)化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)被廣泛用到各個(gè)領(lǐng)域中，所以掌握計(jì)算機(jī)組裝和維修技術(shù)至關(guān)重要，為了提高這門課程的學(xué)習(xí)成果，我們必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。在學(xué)校已有的條件下提供實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)條件，提高學(xué)習(xí)欲望與積極性，讓學(xué)生真正感受知識(shí)的重要性，這也是提高實(shí)踐水平的重要途徑。

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