關(guān)于加強高校學(xué)生期末管理有效途徑的探索

申鵬

摘 要：高校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不同于中學(xué)階段，在學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)時間上都享有較大的自由支配權(quán)。平時的學(xué)生管理很難做到讓每個學(xué)生都全身心全天候地投入到學(xué)習(xí)中。高校學(xué)生期末管理就顯得尤為重要，加強上課和晚自習(xí)管理、開展精準(zhǔn)助學(xué)計劃等都不失為一種積極的嘗試。

關(guān)鍵詞：高校；期末；學(xué)生管理；精準(zhǔn)助學(xué)

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）20-0016-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.007

高校學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都比較自由，沒有沉重的升學(xué)壓力，缺少家長的監(jiān)管和教師的督促，經(jīng)過中學(xué)階段艱苦奮斗的高校學(xué)生，在面臨突如其來的自由時不知所措。因此，多數(shù)高校學(xué)生不再全身心投入在學(xué)習(xí)上，而是通過社會兼職、加入社團、自主創(chuàng)業(yè)、旅游，談戀愛等方式來豐富自己的生活。平時的學(xué)生管理也很難做到讓每個學(xué)生都全身心全天候地投入到學(xué)習(xí)中去，但是，如果期末管理中不能有效地督促學(xué)生學(xué)習(xí)備考，將會有很多同學(xué)面臨掛科甚至無法順利畢業(yè)等問題。因此，高校學(xué)生的期末管理在整個學(xué)生管理中就顯得尤為關(guān)鍵。

一、高校學(xué)生期末管理辦法

（一）加強上課和晚自習(xí)管理

每天早上，課前十分鐘教師到教室親自清查學(xué)生人數(shù)，對遲到學(xué)生，要求抄寫本學(xué)期所學(xué)數(shù)學(xué)課公式、定理、例題，英語課單詞、短語等，見圖1。并親自批閱、檢查每個學(xué)生的抄寫情況，對抄寫不認真的或抄寫有錯誤的及時指出并改正。這樣做，一方面強化了學(xué)生按時上課的紀(jì)律觀念，另一方面，學(xué)生通過抄寫鞏固了基礎(chǔ)知識，以便能更好地迎接即將到來的期末考試。

每天無課時間，發(fā)揮班干部模范帶頭作用，嚴(yán)格執(zhí)行班級考核點名制度，不允許上課時段學(xué)生在宿舍逗留。

每天晚自習(xí)期間，教師要到教室檢查學(xué)生晚自習(xí)復(fù)習(xí)備考情況，不允許聊天、玩手機，不允許做與復(fù)習(xí)無關(guān)的事情。

每天晚上，教師深入學(xué)生宿舍，排查各種安全隱患，監(jiān)督學(xué)生按時作息，保證其第二天有充沛的精力復(fù)習(xí)備考。

這種管理雖然嚴(yán)了一點，但實則是督促學(xué)生更好地復(fù)習(xí)備考。

（二）開展精準(zhǔn)助學(xué)計劃

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)考試制度和留級休學(xué)制度，根據(jù)班級實際情況，在班級內(nèi)實行精準(zhǔn)助學(xué)計劃的研討和制定。

具體方案如下：

1.計劃宗旨：“不讓一個同學(xué)掉隊”。

2.計劃實施：根據(jù)前幾次考試的成績，由班委推薦各科目成績優(yōu)異、責(zé)任心強的學(xué)生為“輔導(dǎo)教師”，并報輔導(dǎo)員審批，確定的學(xué)生導(dǎo)師將有針對性地對成績較差且有掛科的學(xué)生進行精準(zhǔn)助學(xué)，主要完成課程知識的梳理、課程作業(yè)的輔導(dǎo)。受助學(xué)生必須先在學(xué)委處報名，由學(xué)委進行分組，一個“輔導(dǎo)教師”輔導(dǎo)對象不超過三人，經(jīng)輔導(dǎo)員審核確定輔導(dǎo)內(nèi)容后，利用課余時間或晚自習(xí)實施，并由輔導(dǎo)員不定期進行抽查監(jiān)督，過程資料由學(xué)委負責(zé)收集保存。見圖2，圖3。

3.輔導(dǎo)時間：課余時間或晚自習(xí)時間。

4.輔導(dǎo)地點：教室、計算機房、圖書館等。

5. 政策支持：被確定為“輔導(dǎo)教師”的學(xué)生，根據(jù)實際情況相應(yīng)地給予個人量化加分獎勵，作為評優(yōu)的重要參考依據(jù)。

二、高校學(xué)生期末管理效果

經(jīng)過上述管理辦法，班級學(xué)風(fēng)會得到極大的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也會整體提升。

加強上課和晚自習(xí)管理，開展精準(zhǔn)助學(xué)計劃等方法，可操作性強，實施效果明顯，具有一定的實際意義和應(yīng)用價值。可以廣泛運用于高校學(xué)生期末管理工作中，不但能提升管理效率，而且能提高學(xué)生成績，一舉多得。

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