高中政治哲學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)所在探討

熊國斌

【摘 要】高中政治是高中生必學(xué)的一門科目，其中的哲學(xué)更是重中之重。高中政治哲學(xué)是正確樹立學(xué)生三觀和培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)的必學(xué)內(nèi)容，它融匯了人類精華，為學(xué)生創(chuàng)造一個強(qiáng)大的精神世界。然而高中政治哲學(xué)的抽象和博大精深讓高中生學(xué)習(xí)起來很困難，高中政治編排的不系統(tǒng)性以及學(xué)生自生的閱歷較淺，就注定了學(xué)生在學(xué)起這門學(xué)科的艱難性。所以老師和學(xué)生要做出積極的改變，共同去探討晦澀難懂的政治哲學(xué)。

【關(guān)鍵詞】高中政治 哲學(xué) 難點(diǎn)

哲學(xué)是和我們的生活緊密相關(guān)的，甚至在我們的生活中出現(xiàn)過，只是你沒有察覺到注意到罷了。很多哲學(xué)偉人都是從生活中感受，經(jīng)過他們堅(jiān)持不懈的探討，把它呈現(xiàn)在我們面前，可以說哲學(xué)是人類精神世界的寶貴財(cái)富。所以，老師在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課是，應(yīng)先讓學(xué)生理解為什么要學(xué)習(xí)哲學(xué)，學(xué)習(xí)哲學(xué)對他們自己有什么作用，并貼近生活去講，讓他們在理解的同時也從中產(chǎn)生樂趣。

一、學(xué)生熟讀原理，老師舉例貼近生活

高中生一接觸高中政治就是兩個字--不懂。老師費(fèi)盡心思的講解，可學(xué)生還是聽不懂，老師筋疲力竭，學(xué)生昏昏欲睡，這是一種很常見的現(xiàn)象。于是，老師很難教，學(xué)生很難懂。其實(shí)，在開始學(xué)習(xí)的時候，老師不妨讓學(xué)生自己把課本看一遍。老師一開始講解的時候也別侃侃而談，可以找學(xué)生回答他們自己的理解。老師可以找書本上的一個例子，讓學(xué)生談?wù)勊麄儗@個例子的看法，老師適當(dāng)?shù)募右恍┳约旱目捶ê团c學(xué)生很貼近的事例進(jìn)行分析，學(xué)生會更容易理解。特別是學(xué)生理解原理的時候，不要妄想學(xué)生一口吃個大胖子，每堂課可以給學(xué)生10分鐘的自由理解時間，然后老師寫在黑板上一字一字的進(jìn)行講解，并運(yùn)用貼近學(xué)生生活的事例去應(yīng)用這個原理。當(dāng)然，老師不要想著一蹴而就，這是一個長期的過程。對于最近學(xué)習(xí)的原理，每天讓學(xué)生抄一遍，寫下他們自己的理解交上來。學(xué)生在這種學(xué)習(xí)方式下，會逐漸加深對原理的理解，慢慢體會到哲學(xué)的奧妙。而且，老師要定期回顧這些原理，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)后面的越來越復(fù)雜的內(nèi)容。老師學(xué)生這樣長期堅(jiān)持下去，日積月累，會有一個很好的效果。

二、幫助學(xué)生構(gòu)建政治哲學(xué)知識體系

構(gòu)建知識體系不僅適用于政治更適應(yīng)于各個學(xué)科甚至包括我們的生活，有了大體的的知識框架，學(xué)生可以更好的理解政治哲學(xué)，從而也可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。老師在課堂上要有意識地去構(gòu)建學(xué)生的政治哲學(xué)知識框架，可以讓學(xué)生回答最近學(xué)習(xí)過什么，老師在進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)，以身作則的潛移默化的影響學(xué)生，在布置作業(yè)的時候，把整理知識框架作為一個填空題或一道思考題讓學(xué)生去做，并給學(xué)生時間讓他們?nèi)ゴ舐暲收b去學(xué)習(xí)這個知識框架，這也在不知不覺中增強(qiáng)了學(xué)生的自信以及學(xué)習(xí)政治哲學(xué)的樂趣。還有就是錯題總結(jié)，老師挑出政治哲學(xué)經(jīng)?？嫉讲⑶译y以理解的題目讓學(xué)生去寫在改錯本上，讓學(xué)生附上做錯的原因，用了什么原理，這個原理運(yùn)用到原理中去的，當(dāng)然學(xué)生也可以把自己經(jīng)常錯的題抄在上面并附上自己的詳解，這個可以復(fù)制老師的模式也可以自己創(chuàng)新。在這樣的長期堅(jiān)持下學(xué)生不僅可以知其然知其所以然，辨別題目的真?zhèn)?，還可以鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，學(xué)生秉承了這種學(xué)習(xí)方式后也會不自覺地運(yùn)用到生活中去，是他們一生的財(cái)富。

三、走出課本，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)

長時間的學(xué)習(xí)課本，很容易讓學(xué)生殘生厭煩的情緒，翻來覆去，還是那本書，書上的內(nèi)容熟的不能再熟了，老師還天天拿來講會讓學(xué)生感到很沒意思。就像瓜熟了，蒂落了，你卻還是滔滔不絕的講者以往的故事。不熟悉的時候感到很好奇，覺得很厲害，熟悉了之后就覺得很厭煩，耳朵都要吐了。這是老師應(yīng)該改變教學(xué)內(nèi)容，千篇一律教學(xué)內(nèi)容不僅能讓老師提不起教學(xué)熱情，學(xué)生也提不起教學(xué)興趣。這是老師學(xué)生都可以改變一下學(xué)習(xí)方式，讓我們一起走出課本，學(xué)生也可以當(dāng)老師，老師也同樣可以當(dāng)學(xué)生。比如學(xué)生想同學(xué)和老師推薦有關(guān)政治哲學(xué)的課外書，對里面的一些疑問或自己制作一些問題向老師和同學(xué)發(fā)問，讓他們用課本的知識為他解答，當(dāng)然他也可以被反提問?；蛘撸蠋熢诙嗝襟w教室為學(xué)生播放政治方面的國內(nèi)事件，國際事件，和學(xué)生們一起探討它折射的政治哲學(xué)思想，當(dāng)然老師和學(xué)生也可以發(fā)散自己的思維，預(yù)測一下事態(tài)的發(fā)展，不管是發(fā)生了還是沒發(fā)生，給老師和學(xué)生一個無窮無盡的想象的空間。老師或?qū)W生也可以用游戲去學(xué)習(xí)高中政治哲學(xué)。比如，可以舉辦一個演講比賽談?wù)勛约簩Ω咧姓軐W(xué)內(nèi)容的了解，或者舉辦一次辯論賽，討論出來一個典型的事例進(jìn)行激烈的討論，或者進(jìn)行高中政治哲學(xué)的知識強(qiáng)答賽等一些有趣的活動。豐富多彩的課堂活動給了學(xué)生和老師帶來不一樣的學(xué)習(xí)樂趣。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不僅可以鍛煉學(xué)生的辦事能力，發(fā)展學(xué)生的思維，也有利于學(xué)生進(jìn)一步理解高中哲政治哲學(xué)，激起對它的熱愛和好奇，讓學(xué)生向全面發(fā)展。當(dāng)多年后再回首，這就是屬于他們的課堂屬于他們的青春。

高中政治哲學(xué)內(nèi)容的抽象的卻很難讓老師講清楚，再加上枯燥的課本知識，老師和學(xué)生都會沒有熱情，特別是學(xué)生，自身閱歷淺薄，理解方面有很大的困難。所以，改變教學(xué)方式迫在眉睫。一方面，教學(xué)課本的內(nèi)容要增加一些學(xué)生可以體驗(yàn)的內(nèi)容，也要添加一些心儀的材料。另一方面，老師也不要僅僅以課本教人，在課堂上增加一些課外知識或有趣的活動。高中政治哲學(xué)內(nèi)容雖然難但卻可以給高中生樹立正確的思想道德觀，讓他們有了一定得辨別黑白的能力，讓他們明白有重大問題不僅僅只有武力這一最有殺傷力和最歡的方式去解決。

參考文獻(xiàn)

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