創(chuàng)新形勢任務(wù)教育 助推分公司和諧發(fā)展

李楠+李志勇

摘要：形勢任務(wù)教育是企業(yè)加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的有效載體，在認(rèn)清形勢、明確目標(biāo)、肩負(fù)任務(wù)、傳遞責(zé)任、凝聚人心、激勵隊伍等方面均發(fā)揮著重要作用。面對競爭日益激烈的市場環(huán)境，開展好形勢任務(wù)教育活動，對于企業(yè)適應(yīng)市場迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)形式迎接考驗，適應(yīng)發(fā)展謀求跨越，確保分公司目標(biāo)圓滿實現(xiàn)，具有極為重要的現(xiàn)實意義。因此，創(chuàng)新和完善形勢任務(wù)教育的途徑就顯得尤為迫切和必要。

關(guān)鍵詞：任務(wù)教育；實踐；發(fā)展

一、形勢任務(wù)教育的實施背景

隨著我國社會主義經(jīng)濟(jì)的逐步建立和經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，國有企業(yè)的組織形式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營機(jī)制、利益關(guān)系和外部環(huán)境都發(fā)生了深刻變化，各種深層次矛盾日益暴露出來，企業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)，遇到新的困難。在這樣的背景下，如何讓企業(yè)員工繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，梳理克服困難的信心，齊心協(xié)力搞好安全生產(chǎn)、降本增效等工作，確保生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的順利完成，是思想政治工作的一個重要課題。而切實抓好形勢任務(wù)教育是提高員工思想認(rèn)識、穩(wěn)定員工心態(tài)的有效舉措之一。

二、形勢任務(wù)教育活動的實踐成效

目前，分公司的形勢任務(wù)教育雖然形式上依然是以巡回宣講為主，培訓(xùn)講堂、出版宣傳刊物等為輔的方式進(jìn)行，但還是取得了一定的成效，顯現(xiàn)出了一些亮點和特色。

（一）宣講形式新穎多樣，注重效果

從分公司開展形勢任務(wù)宣講情況來看，主要采取巡回宣講的形勢，可以說宣講規(guī)模較大，效果顯著。今年，分公司的形勢任務(wù)教育強(qiáng)化一個注重，兩個訂單、三個結(jié)合，不走過場，扎實推進(jìn)。一個注重就是注重一人一事思想疏導(dǎo)，通過職工代表巡視、懇談會，與員工面對面座談交流，及時答復(fù)解決員工生產(chǎn)生活中的困難。

（二）宣講內(nèi)容有針對性，突出重點

分公司通過開展各種形式的培訓(xùn)講堂活動，將安全列為宣講重點內(nèi)容，促進(jìn)了安全和質(zhì)量管理水平的提高。分公司始終把“安全”和“發(fā)展”作為培訓(xùn)課堂主題，把“黨建”與“安全”融為一體，使員工牢固樹立了“生命高于一切，一切服從安全”的理念，把“安全”專題作為重點進(jìn)行宣傳教育。

（三）宣講活動貼近生活，注重實際

今年以來，針對煤層氣生產(chǎn)建設(shè)任務(wù)重，樊莊老區(qū)穩(wěn)產(chǎn)難度大、鄭莊新區(qū)上產(chǎn)速度慢、安全生產(chǎn)要求高等實際困難，以及員工思想上存在對煤層氣業(yè)務(wù)發(fā)展前景信心不足等疑慮，竭盡全力組織開展了強(qiáng)化三基工作、深入達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)、以及黨員示范井站、黨員示范崗等活動，開展黨員干部與員工結(jié)對活動，了解員工思想動態(tài)、征詢發(fā)展需求、問計員工群眾，切實從員工所思、所想、所盼、所需出發(fā)。

三、形勢任務(wù)教育中存在的問題

目前，分公司的形勢任務(wù)教育工作雖然取得了一些成效，營造了良好的生產(chǎn)經(jīng)營工作環(huán)境，但仍存在著不少問題，需要不斷努力和改進(jìn)。

（一）風(fēng)格“官腔”，感召力不強(qiáng)

部分單位常常慣以用“領(lǐng)導(dǎo)安排”、“組織決定”來開展教育，對員工的呼聲置若罔聞，難以讓員工感受到親切與溫暖，不能引起員工共鳴。個別形勢任務(wù)教育人員不遵守宣講的一般規(guī)律，不照顧形勢任務(wù)教育對象的特點，不與宣講對象交流與溝通，只知道照抄照搬文字材料，宣講內(nèi)容信息量少、針對性差，無法入腦入心，達(dá)不到預(yù)期宣講效果。

（二）思想輕視，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)

一是企業(yè)深化內(nèi)部改革、精細(xì)內(nèi)部管理過程中，安全、技術(shù)、生產(chǎn)部門劃分越來越精細(xì)，任務(wù)一多，往往就顧此失彼。二是部分形勢任務(wù)教育人員創(chuàng)新意識不強(qiáng)，甘愿做個“傳話筒”，上級怎么要求，我就怎么傳達(dá)，只負(fù)責(zé)“我們說了”，而不關(guān)心員工是否“聽了”。

（三）行為“短期性”，持續(xù)力不長

從上到下開展形勢任務(wù)教育沒有長期規(guī)范，只注重年初對工作措施和經(jīng)營指標(biāo)進(jìn)行“表象”宣傳，滿足于完成上級安排的任務(wù)，忽視了教育的持久性。

四、開展形勢任務(wù)教育的有效機(jī)制與途徑

形勢任務(wù)教育是思想政治工作的基礎(chǔ)內(nèi)容，是確保分公司大局穩(wěn)定的重要保障，更是員工隊伍管理的重要措施。要確保形勢任務(wù)教育工作取得實效，分公司各級黨組織應(yīng)認(rèn)真研判新形勢、探索新路子，豐富更新教育內(nèi)容和方法，健全完善工作機(jī)制，不遺余力地改進(jìn)和強(qiáng)化形勢任務(wù)教育工作的方法與途徑，確保形勢任務(wù)工作收到良好的效果。

（一）豐富教育內(nèi)容，優(yōu)化載體，增強(qiáng)形勢任務(wù)教育的針對性和實效性

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，構(gòu)建形勢任務(wù)教育齊抓共管的工作格局。分公司各級黨組織高度重視，加強(qiáng)責(zé)任落實，形成形勢任務(wù)教育工作齊抓共管的良好局面。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要堅持“兩手抓、兩手硬”。把形勢任務(wù)教育納入黨總支中心工作，擺上重要議事日程，做到與生產(chǎn)經(jīng)營工作一起安排部署、一起組織實施、一起檢查考核。要搭建覆蓋到基層隊的形勢任務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)，把形勢任務(wù)教育工作與生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)一同納入承包考核內(nèi)容，層層抓落實。二是加強(qiáng)隊伍建設(shè)。按照服務(wù)大局、精干高效的指導(dǎo)思想，分公司從各專業(yè)部門和單位抽調(diào)理論素養(yǎng)高、表達(dá)能力強(qiáng)、作風(fēng)過得硬的人員擔(dān)任形勢任務(wù)教育宣傳員，協(xié)調(diào)合作的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，確保形勢任務(wù)教育工作落到實處。三是加強(qiáng)制度落實。分公司積極探索建立形勢任務(wù)教育工作學(xué)習(xí)制度，采取專家授課、外出培訓(xùn)、專題研討、編寫學(xué)習(xí)材料等方式，組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。建立督查督辦制度，對各部門各單位形勢任務(wù)教育工作情況進(jìn)行專項督查，推進(jìn)工作落實。

（二）創(chuàng)新教育形勢，多措并舉，增強(qiáng)形勢任務(wù)教育的吸引力和感染力

為適應(yīng)時代的發(fā)展，企業(yè)形勢任務(wù)教育只有與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，才能煥發(fā)新的活力，體現(xiàn)新的作為。分公司始終把形勢任務(wù)教育工作作為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要一環(huán)抓緊抓實，緊緊圍繞形勢發(fā)展變化，抓住重點，創(chuàng)新形式，力求實效，營造出和諧的內(nèi)部發(fā)展環(huán)境。