淺議高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)模式

汪超

摘要：新課程改革所提倡的自主學(xué)習(xí)，主要是提倡增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，做到自主能動(dòng)地學(xué)習(xí)，但很多高中生卻對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，不能主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)化學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)在化學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)：主動(dòng)學(xué)習(xí)；能力培養(yǎng)；教學(xué)模式

孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見學(xué)習(xí)興趣在提高學(xué)習(xí)效率中的重要作用。高中化學(xué)教學(xué)如果讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生“抵觸心理”，那么效果只能是適得其反，只有讓學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極地參與到化學(xué)學(xué)習(xí)中來。

一、讓學(xué)生意識(shí)到化學(xué)的重要性。發(fā)現(xiàn)化學(xué)的樂趣

1.“態(tài)度決定你的高度”的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)有著重要的作用，這一點(diǎn)當(dāng)然也適用于高中化學(xué)學(xué)科的教學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)高中化學(xué)知識(shí)的能力，首先應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生意識(shí)到化學(xué)學(xué)科的重要性，以及化學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。如：（1）化學(xué)能夠通過不斷的探索實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生新的能源和材料，能夠不斷提升人們的生活水平；（2）它與其他學(xué)科是自然學(xué)科的重要組成部分；（3）化學(xué)與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多新的科研項(xiàng)目等。

2.“興趣是最好的老師?！被瘜W(xué)作為一門自然科學(xué)學(xué)科，其中包含許多自然科學(xué)，而這方面的知識(shí)點(diǎn)往往是學(xué)生的興趣所在，教師應(yīng)當(dāng)把握化學(xué)學(xué)科的這一特點(diǎn)，從最易引起學(xué)生興趣的知識(shí)點(diǎn)開始課堂教學(xué)。在教學(xué)中多講一些生活中與教學(xué)關(guān)系緊密結(jié)合的實(shí)例，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)不僅可以提高考試分?jǐn)?shù)，更是生活中不可缺少的生活常識(shí)，例如，利用化學(xué)發(fā)現(xiàn)新能源、利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥；利用化學(xué)合成藥物；以改善人類的生存條件；學(xué)生明白了化學(xué)知識(shí)的廣泛運(yùn)用，這樣他們才會(huì)有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、找到正確學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

1.自主學(xué)習(xí)指學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的組織安排。筆者在化學(xué)課教學(xué)中遇到過這樣的一個(gè)學(xué)生，該學(xué)生的學(xué)習(xí)特別刻苦，但是就是學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么突出，我經(jīng)過和他進(jìn)行談話了解到，該學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在很大問題，喜歡生搬硬套化學(xué)公式進(jìn)行解題，沒有做到靈活運(yùn)用。在對(duì)他做了輔導(dǎo)后，讓他不要生搬硬套，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了顯著的提高。有的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，但就是學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，主要原因就是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，沒能夠進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)，使其找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生能夠做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解思考能力。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生給自己設(shè)定一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，并能夠完成自己設(shè)定的這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)就是為了改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)自主性的提高。傳統(tǒng)的高中教學(xué)模式依賴于老師在課堂教學(xué)時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，學(xué)生的大部分時(shí)間都用在背誦化學(xué)方程式和化學(xué)理論上面，是一種“灌輸式的教學(xué)”。沒有給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間?！镀胀ǜ咧谢瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體?！边@要求我們化學(xué)教師在教授文化知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生自主性、能動(dòng)性的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正做到樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

三、提高學(xué)生核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)注重對(duì)學(xué)生這個(gè)發(fā)展的主體進(jìn)行培養(yǎng)，這要求我們教師轉(zhuǎn)變自己的角色和思維，讓化學(xué)教育不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行提高，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于思考、優(yōu)化表達(dá)的綜合能力。在化學(xué)的實(shí)踐教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)多發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，即實(shí)驗(yàn)教學(xué)課，通過學(xué)生自主地實(shí)驗(yàn)探究，提高自身的綜合能力。

四、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)化學(xué)的方法

1.運(yùn)用多種教學(xué)方式并存的整合教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在高中化學(xué)教學(xué)中，化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)與先進(jìn)的教學(xué)理念接軌，運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)、多媒體教學(xué)、小組教學(xué)、知識(shí)再現(xiàn)等多種教學(xué)形式，營(yíng)造化學(xué)課堂的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)積極性差的學(xué)生進(jìn)行小組合作教學(xué)的方式，做到“以優(yōu)帶差”，鞏固他們的基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們保持對(duì)化學(xué)學(xué)科的積極性，將課堂上的良好學(xué)習(xí)氛圍保持下去。

2.在教學(xué)中提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。筆者在化學(xué)教學(xué)中常利用類比推理的思考形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，類比是一種互相比較推測(cè)的解題方法，是一種高效的推理方法。通過類比，能深入人們的主觀意識(shí)，豐富學(xué)生的想象力。魯班通過被鋸齒狀的草葉戈0破手，得到啟示發(fā)明了鋸子，說明類比可以引發(fā)大腦更廣泛、更深層次地思考。我們?cè)诮虒?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行類比，啟發(fā)學(xué)生通過類比得到新知識(shí)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

總而言之，化學(xué)作為高中學(xué)習(xí)階段的重要學(xué)科，它還與我們的日常學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。在高中化學(xué)教學(xué)中，老師要著重學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，協(xié)助學(xué)生塑造自主的學(xué)習(xí)能力，另外，需要及時(shí)地提升自己的教學(xué)理念，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。