淺談小學(xué)品德與社會課的教學(xué)改革實踐

李全海

摘 要：《品德與社會》是小學(xué)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課，以培養(yǎng)良好品德、樂于探究、熱愛生活的兒童為課程目標(biāo)。本文通過分析小學(xué)品德與社會課的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的實際情況，與大家共同探討一下如何有效實施小學(xué)品德與社會課的有效教學(xué)。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 品德與社會 教學(xué)改革

新課程學(xué)習(xí)小學(xué)品德與社會課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以學(xué)生社會生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生良好品德形成核心、促進(jìn)其社會性發(fā)展的綜合課程。品德與社會課程，是學(xué)校實施德育教育的重要途徑，對于促進(jìn)少年身心健康成長尤其是良好品德的形成具有重要作用。[1]

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

品德與社會課作為一門獨(dú)立的綜合性活動型課程，強(qiáng)調(diào)選擇兒童熟悉的、感興趣的、有教育價值的內(nèi)容作為活動主題。因此教師在組織教學(xué)活動時應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，學(xué)生才會心情愉快地去學(xué)習(xí)、去探索，表現(xiàn)出個性的積極性和創(chuàng)造性。如教六年級上冊《從小學(xué)創(chuàng)造》這一單元時，我們在教學(xué)前讓學(xué)生收集關(guān)于創(chuàng)造發(fā)明的故事和資料，然后召開“資料收集交流會”，并引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的奇思妙想，在此基礎(chǔ)上提出“誰有本領(lǐng)讓我們的教室變得更美”，讓學(xué)生結(jié)合自己生活中學(xué)到的本領(lǐng)、運(yùn)用自己的智慧去布置教室這一活動是學(xué)生真實生活的體驗，學(xué)生極感興趣，課后學(xué)生們都想方設(shè)法讓教室變得更美。窗臺上的盆景玻璃上的美麗窗花，教室墻角上的彩結(jié)……這樣讓學(xué)生去想象、去創(chuàng)造，讓學(xué)生在活動中學(xué)到了知識，在興趣中得到了提高。[2]

開拓學(xué)生思維的空間，創(chuàng)設(shè)思維活動氛圍，是創(chuàng)新教學(xué)的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是學(xué)生吸取基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，開發(fā)創(chuàng)造力的主渠道。在品德與社會課教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，遵循從簡到繁、從易到難、循序漸進(jìn)的原則，創(chuàng)新教學(xué)手段，設(shè)置課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)生動和諧的氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終處于積極主動、互相啟發(fā)和交流的狀態(tài)，讓學(xué)生展開想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，點(diǎn)燃學(xué)生心靈中創(chuàng)新的火花。思維永遠(yuǎn)由問題開始。教師可以設(shè)計引人入勝的問題情境，掀起學(xué)生思維的波瀾。如教品德與社會六年級上冊《從田野到車間》這一單元時筆者在課堂上播放工人叔叔在工廠車間生產(chǎn)、農(nóng)民伯伯在田野里勞動的情景，讓學(xué)生了解到工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗工人和農(nóng)民的勞動智慧，尊重工人和農(nóng)民，珍惜他們的勞動成果，感受科學(xué)技術(shù)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。并且在班上舉行“科技造福人類”演講會，讓學(xué)生走近科技，走近現(xiàn)代化的工農(nóng)業(yè)，知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、立志創(chuàng)新的激情。

二、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，選擇有效的教學(xué)方法

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課間十分鐘學(xué)生的興趣在于游戲、玩耍；一上課，學(xué)生很難馬上把玩耍的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，這就要求教師要講究開講藝術(shù)，才能有效地吸引學(xué)生的注意力，建立良好的學(xué)習(xí)期待。正如一位教育家所說：“良好的開端是成功的一半?！彼∪缙浞值靥嵝盐覀儯荷险n的開講是教學(xué)能否取得實效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實踐也證明，好的開端，能在幾分鐘之內(nèi)就把學(xué)生的注意力集中起來，激發(fā)學(xué)生興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我在教學(xué)《青藏高原》一課時，一上課我就請孩子們觀看錄像，當(dāng)伴有歌曲《青藏高原》的影像資料放映時，孩子們被帶入了具有濃郁民族氣息的青藏高原，孩子們隨著音樂，情不自禁地邊看邊唱起了《青藏高原》，激情引趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被積極地調(diào)動起來。

2.關(guān)注學(xué)生的已知經(jīng)驗

學(xué)生是教育活動的主體，他們對教育施加于自己的影響有判斷和選擇的能力，對于針對他們的教育活動，學(xué)生既可以積極地接受，也可以消極地拒絕。因此，教育活動的設(shè)計要針對學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，并有利于形成新的“最近發(fā)展區(qū)”，才會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。由此可見，要使教學(xué)方法有效就一定要了解學(xué)生的已知經(jīng)驗。我在執(zhí)教《珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品》一課時，首先對學(xué)生進(jìn)行了課前調(diào)查，了解學(xué)生對毒品知道多少及想知道什么。通過與學(xué)生的談話，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對毒品知之甚少，甚至有的孩子天真地問我：“是不是有毒的東西就是毒品呀？”至于毒品的種類、危害等常識他們就了解得更少了。根據(jù)這一情況，課堂上我主要采用的就是講授法，為了避免枯燥乏味的滿堂灌，我充分運(yùn)用多媒體這一有效的教學(xué)手段，引進(jìn)大量的圖片、錄像，給予學(xué)生視聽刺激，使他們的心靈受到震撼。那一幕幕慘不忍睹的畫面讓孩子們緊鎖雙眉、閉上眼睛、捂住了臉……孩子們在填寫“感言卡”時都紛紛表示要遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度上來看，這堂課是具有實效的，實效的取得緣于教師在課前對學(xué)生已知經(jīng)驗進(jìn)行了調(diào)查，在了解學(xué)生已知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，采用適宜學(xué)生的教學(xué)方法，取得了良好的教學(xué)效果。

三、運(yùn)用多媒體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

《品德課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教師應(yīng)盡可能使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。”俗話說：“觸景生情”，當(dāng)展現(xiàn)在學(xué)生面前的是一張張活生生的畫面時，學(xué)生怎能不為之所動呢？如我在執(zhí)教《隔海相望》這一課時，課前收集了大量關(guān)于臺灣的介紹，包括“地理位置、“美麗風(fēng)光”、“燦爛文化”、“風(fēng)土人情”等，介紹地理位置時則通過地圖，再加上文字說明，學(xué)生一目了然；美麗風(fēng)光這一部分就讓學(xué)生在觀賞一張張美輪美奐的圖片的同時較為全面地了解臺灣的自然風(fēng)光名勝古跡，使學(xué)生都有了一種想去臺灣的欲望。在《品德與社會》課程中合理運(yùn)用信息技術(shù)，不僅給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)，還豐富了教師的教學(xué)手段和向?qū)W生傳遞信息的途徑，并在有限的時間內(nèi)，大大提高教學(xué)效率，加大課堂信息容量，有利于學(xué)生思維能力，想象能力、認(rèn)知能力和綜合能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生潛力的開發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的課業(yè)環(huán)境和時空條件。我們的課堂也因信息技術(shù)的應(yīng)用而變得生動有趣，有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完美，激發(fā)了學(xué)生的情感，課堂教學(xué)變得生動活潑、趣意盎然。

參考文獻(xiàn)

[1]高健 淺談小學(xué)品德與社會課的有效教學(xué) 《學(xué)周刊》 2011年31期

[2]劉洪冉 淺談如何上好小學(xué)品德與社會課 《新課程學(xué)習(xí)（上）》 2014年08期