職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)觀研究

趙光夫

摘 要：對于當(dāng)前日益嚴峻的職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)問題，我們必須要從自身出發(fā)，分析自己的不足，找準自己的位置?？陀^的認識自己，分析自我。并對當(dāng)前的就業(yè)形勢好好地把握，正確認識社會，才能使得自己在擇業(yè)，就業(yè)過程中立于不敗之地。

高校人數(shù)的增長，高學(xué)歷畢業(yè)生的增加，無形中給職業(yè)教育畢業(yè)生增加了不小的就業(yè)壓力。努力提升自己，學(xué)有一技之長，多看，多聽，多記，一點一滴的讓自己成長起來，才能在各種競爭中不被淘汰。

對于高校畢業(yè)生而言，畢業(yè)后就面臨著嚴峻的就業(yè)問題。一方面，高校畢業(yè)生是一個以年輕人為主的團體，對于自身的各方面可能還存在著認識不足，所以在就業(yè)觀上存在著很大的問題。另一方面，金融危機導(dǎo)致經(jīng)濟增長放緩，企業(yè)自身發(fā)展受阻因此減少甚至取消校園招聘計劃。所以說，即將畢業(yè)的大學(xué)生們不得不面對以上現(xiàn)狀。我們只有認清就業(yè)形勢，正視自我，才能做到認真的擇業(yè)，就業(yè)。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生，就業(yè)問題，形勢嚴峻，認清自我

一、當(dāng)前的就業(yè)形勢

近年來，全國各類高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長。包括各種本科院校以及大專院校都出現(xiàn)了畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長。面對這樣一個問題，當(dāng)前及今后一段時期內(nèi)大學(xué)生的就業(yè)形勢將變得非常的嚴峻。

除此之外，還有一部分的社會人員也在尋求著就業(yè)的機會。而每年的就業(yè)崗位并未增加太多，就業(yè)形勢呈現(xiàn)了一種供不應(yīng)求的狀態(tài)。近年來，由于金融危機的爆發(fā)，導(dǎo)致全球的經(jīng)濟形勢不斷地下滑，我國也受到了較大的影響。部分企業(yè)削減員工，求職人數(shù)持續(xù)增長，企業(yè)自身發(fā)展受阻因此減少甚至取消了校園招聘計劃。即將畢業(yè)的大學(xué)生們不得不面對以上現(xiàn)狀。

二、就業(yè)形勢的兩面性

作為當(dāng)代的大學(xué)畢業(yè)生，對于目前愈發(fā)嚴峻的就業(yè)形勢，必須要認清它的兩面性。

1.對于大學(xué)畢業(yè)生來說，就業(yè)的有利因素有：

①金融危機已過，經(jīng)濟正處在復(fù)蘇當(dāng)中；從我國來講，政治穩(wěn)定保障了經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，高校畢業(yè)生就業(yè)前景正在慢慢變好。

②各行各業(yè)以及國家各部門的干部正在向著年輕化的方向發(fā)展，也為畢業(yè)生們提供了更多的機會。

③社會各界近年來對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題持關(guān)心態(tài)度。

2.不利因素有：

①經(jīng)濟危機雖然已過，但“余波”尚在，給高校畢業(yè)生帶來的影響還較大。

②高校畢業(yè)生在同一時間段內(nèi)集中畢業(yè)進而就業(yè)，競爭非常激烈。

③高校的連年擴招，導(dǎo)致高學(xué)歷畢業(yè)生成倍增長，具有博士和碩士高學(xué)歷的畢業(yè)生越來越多，給本科以及大中專畢業(yè)生就業(yè)帶來非常大的壓力。

④當(dāng)前我國正在大力進行產(chǎn)業(yè)調(diào)整。

三、高校畢業(yè)生的就業(yè)心理準備

高校畢業(yè)生，這個充滿朝氣的團體，在面對當(dāng)下嚴峻的就業(yè)問題時，一定要認清自己，找準自己的位置，才能正確的做到擇業(yè)和就業(yè)。

1、正確認識自我

高校畢業(yè)生在就業(yè)過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)以下的困擾和煩惱。最常見的就是缺乏良好的就業(yè)心理準備，導(dǎo)致在應(yīng)聘的過程中，自我感覺良好，總覺得學(xué)有所成，然而卻在就業(yè)時處處碰壁。

對于這種情況，一定要好好的反思。 目前來說，影響高校畢業(yè)生就業(yè)的因素有很多，對于畢業(yè)生自身，首先一定要客觀地認識自我。在選擇工作的過程中，畢業(yè)生本身的的氣質(zhì)、性格、興趣、能力等個性心理的對工作的選擇和確定影響比較大。

①關(guān)于氣質(zhì)，每一個求職者應(yīng)從自己的實際氣質(zhì)特征出發(fā)，認真考查職業(yè)氣質(zhì)要求與自身特征的對應(yīng)關(guān)系，選擇那些能使用自己氣質(zhì)的積極反面得到發(fā)揮的職業(yè)與崗位，避開消極方面。

②所謂性格，就是人現(xiàn)在選擇人事的態(tài)度和行為方式上表現(xiàn)出來的心理特點，如理智、沉穩(wěn)、堅韌、執(zhí)著、含蓄、坦率等。美國心理學(xué)家和職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德認為人的性格大致可以劃分為六種類型：分別是現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型，這六種類型分別與不同的職業(yè)相對應(yīng)，如果一個人具有某一種性格類型，便易于對這一類職業(yè)發(fā)生興趣，從而也適合與從事這種職業(yè)。

③對于興趣，興趣是人最初的動力，是你力求知識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向；或者說，興趣是你積極探究某種事物的認識傾向，它決定了一個人對所從事工作的態(tài)度是否積極。所以，確立一個具體的職業(yè)目標和工作方向，清楚的知道自己未來想做什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點的關(guān)鍵就是正確的認識和衡量自己，找到自己的興趣所在。

④所謂能力，指的是人順利完成某項活動所必須具備的心理特征。我們僅僅憑興趣去選擇畢竟是不全面、不客觀的，感興趣的事情并不代表我們有能力去做，某些職業(yè)所必備的個性能力特征決定了不是只要有興趣就能做好的。人的能力往往通過具體的活動才能得到認識和評價。

2、正確認識社會

在明確了事業(yè)方向的同時，還應(yīng)考慮社會的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是職業(yè)選擇是否成功的基本保證。

當(dāng)前，我國正處于快速發(fā)展得黃金期，同時我國也正處于社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。這一時期，我們既要完成傳統(tǒng)工業(yè)化的進程，還要應(yīng)對當(dāng)前世界可以新發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會發(fā)展的地區(qū)性不平衡是我國發(fā)展的一個鮮明特征。東部沿海地區(qū)在改革開放大環(huán)境下取得了舉世矚目的成績，對大學(xué)生零就業(yè)有較強的吸引力，人力資源已趨于飽和，而中西部地區(qū)、基層和一些條件艱苦的行業(yè)亟待人力資源的補充。

由于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性，衡量社會需求以及發(fā)展前景不是件簡單的事情，因而再就業(yè)時，應(yīng)綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮。

參考文獻：

[1] 王凱，高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及其原因分析，現(xiàn)代企業(yè)教育，2009

[2] 孫宏興，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與就業(yè)管理改革研究，蘇州大學(xué)，2013

[3] 韓麗，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻的原因及對策，現(xiàn)代大學(xué)教育，2014