當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育狀況分析

錢(qián)超 潘曉侃 計(jì)丹峰

摘 要：當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育工作受到人們的普遍關(guān)注。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確指出“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。因此，認(rèn)真審視當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀，提高當(dāng)代大學(xué)生的思想理論和道德水平，增強(qiáng)大學(xué)生政治素養(yǎng)，培養(yǎng)新時(shí)期所需要的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2017）24-0162-03

Abstract： The ideological and political education work of college students is widely concerned. General Secretary Xi Jinping at the ideological and political work conference clearly pointed out that "we should adhere to the moral education as the central link， conductthe ideological and political work throughout the entire process of education， and achieve full education and all-round education". Therefore， we should conscientiously review the current situation of college students' ideological and political education， raisethe ideological and moral level of contemporary college students， enhance the political literacy of college students and cultivate the high-quality talents needed in the new period.

Keywords： College students； Ideological and political education； Countermeasure

大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的逐夢(mèng)人。大學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。準(zhǔn)確把握當(dāng)前大學(xué)生的政治認(rèn)識(shí)、思想狀況、價(jià)值觀念、學(xué)習(xí)生活，探索適合當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育路徑，對(duì)進(jìn)一步提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、嘉興學(xué)院大學(xué)生思想政治教育調(diào)查

本次問(wèn)卷調(diào)查以嘉興學(xué)院在校本科生為對(duì)象，從學(xué)生的思想政治、價(jià)值觀念、以及對(duì)高校思政工作的看法等方面著手，共發(fā)放問(wèn)卷540份，回收531份，回收率98.33%。

本次調(diào)查涉及的學(xué)生年級(jí)、專業(yè)的層面很廣，得到的調(diào)查數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，具有一定代表性，能夠比較全面客觀地反映大學(xué)生思政政治狀況的現(xiàn)狀。

二、我校大學(xué)生思想政治教育狀況

（一）大學(xué)生的思想政治觀

1. 大學(xué)生的共產(chǎn)主義信仰。大學(xué)生的共產(chǎn)主義信仰是大學(xué)生思想政治觀的重要體現(xiàn)，當(dāng)問(wèn)到“你的信仰是什么”時(shí)，51.04%的學(xué)生選擇了共產(chǎn)主義，其余38.61%選擇了沒(méi)有信仰，3.2%的選擇了宗教，7.16%選了其他，可以看出，大多數(shù)同學(xué)還是有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰的，但還有部分大學(xué)生缺乏堅(jiān)定的共產(chǎn)主義政治信仰。

當(dāng)問(wèn)及“你認(rèn)為馬克思主義是否已過(guò)時(shí)？”74.2%的同學(xué)認(rèn)為未過(guò)時(shí)，22.41%的同學(xué)說(shuō)不清楚，3.39%的同學(xué)認(rèn)為過(guò)時(shí)；可見(jiàn)，馬克思主義為指導(dǎo)的正確的、進(jìn)步的觀念仍然是高校的主流，但仍有部分學(xué)生（38.61%）對(duì)馬克思主義的信仰存在缺失的傾向，應(yīng)引起我們的重視。

對(duì)于入黨問(wèn)題，有49.15%的同學(xué)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿意強(qiáng)烈，38.23%的同學(xué)一般，7.91%和4.71%的同學(xué)不想或者無(wú)所謂；在入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題上，30.32%的同學(xué)認(rèn)為入黨是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，30.13%的同學(xué)認(rèn)為為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，25.05%的同學(xué)認(rèn)為是隨大流，動(dòng)機(jī)不明確，14.5%的同學(xué)認(rèn)為是為了獲得政治資本。大部分同學(xué)入黨積極性高，入黨動(dòng)機(jī)純潔端正，但仍有部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不確定。

2. 大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家大事的關(guān)心程度。大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的希望和民族的未來(lái)，應(yīng)該明確自己的光榮使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青年大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家大事的關(guān)心認(rèn)可程度、時(shí)事政治的關(guān)注情況是衡量其思想政治觀的重要指標(biāo)之一。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，28.63%的同學(xué)是經(jīng)常關(guān)注，69.3%的同學(xué)是偶爾關(guān)注，0.94%的同學(xué)是從不關(guān)注，1.13%的同學(xué)不清楚。當(dāng)問(wèn)及“你認(rèn)為大學(xué)生有必要關(guān)心政治、參與政治嗎？”84.56%的同學(xué)認(rèn)為有必要，11.86%的同學(xué)認(rèn)為偶爾必要，1.88%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)必要，1.69%的同學(xué)無(wú)所謂。這說(shuō)明大學(xué)生還是關(guān)注黨和國(guó)家大事的，但關(guān)注度有待提高。

3. 大學(xué)生社會(huì)公德心較強(qiáng)。當(dāng)問(wèn)及“如果在公共場(chǎng)合，正好遇見(jiàn)有老太太摔倒在地，并向你求助，你會(huì)怎么做？”有38.23%的大學(xué)生表示二話不說(shuō)，上前攙扶，有43.69%的大學(xué)生先確定旁邊有人作證，再幫扶，有15.63%的大學(xué)生選擇直接撥打110，2.45%的學(xué)生選擇了裝作沒(méi)看見(jiàn)。這些都表明大學(xué)生的社會(huì)公德心較強(qiáng)，但同時(shí)也說(shuō)明一些社會(huì)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響，使得大學(xué)生具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

4. 大學(xué)生雷鋒精神認(rèn)可度高。80.79%的大學(xué)生認(rèn)為雷鋒的理想信念所作所為沒(méi)有過(guò)時(shí)，13.18%的大學(xué)生表示說(shuō)不清楚，6.03%的學(xué)生認(rèn)為過(guò)時(shí)，數(shù)據(jù)表明了絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)可和強(qiáng)烈的踐行意愿，這說(shuō)明了大學(xué)生是具有良好的道德觀。

5. 大學(xué)生志愿者活動(dòng)參與度較高。當(dāng)前絕大多數(shù)大學(xué)生大學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。新穎多樣的社會(huì)實(shí)踐途徑和志愿服務(wù)方式，是我們的大學(xué)生展示自己的愛(ài)國(guó)熱情、社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神的重要方式方法。

（二）大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

關(guān)于當(dāng)代青年大學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等公民個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的認(rèn)同情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生對(duì)這些價(jià)值準(zhǔn)則認(rèn)同度普遍較高。大學(xué)生國(guó)家或集體意識(shí)較強(qiáng)，84.75%的大學(xué)生認(rèn)為“國(guó)家興亡，我有責(zé)任”，可見(jiàn)絕大部分大學(xué)生能把國(guó)家的興旺發(fā)展與個(gè)人的擔(dān)當(dāng)聯(lián)系起來(lái)。93.6%的同學(xué)認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，無(wú)信不立沒(méi)有過(guò)時(shí)。

（三）大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的影響途徑分析

可見(jiàn)課堂的主渠道的作用發(fā)揮不明顯，學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意愿強(qiáng)烈。

專業(yè)老師相比較于輔導(dǎo)員和班主任對(duì)于大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀影響更大，如何發(fā)揮專業(yè)老師在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用，如何提高輔導(dǎo)員工作的成效都成為我們思考的重點(diǎn)。

（四）對(duì)本校思想政治教育工作的評(píng)價(jià)

1. 對(duì)思想政治理論課教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，16.01%的同學(xué)表示非常滿意，28.06%的同學(xué)表示滿意，43.69%的同學(xué)基本滿意，有12.24%的同學(xué)表示不滿意。問(wèn)卷分析的數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前高校思想政治理論課雖然發(fā)揮著積極的思想育人作用，但是也說(shuō)明我校在思想政治理論課的建設(shè)和實(shí)施環(huán)節(jié)還存在不足之處，還有很大的提升空間。

2. 對(duì)本校思想政治教育工作的評(píng)價(jià)。我校學(xué)生對(duì)日常思想政治教育有關(guān)方面和舉措的滿意度比較高，對(duì)于思想政治理論課、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，同學(xué)給予了很大的期待，同時(shí)也希望學(xué)校在這幾方面能加強(qiáng)建設(shè)。

綜合各方面的調(diào)查數(shù)據(jù)表面，當(dāng)前我校絕大多數(shù)學(xué)生高度認(rèn)同對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，信仰共產(chǎn)主義，認(rèn)同馬克思主義、入黨意愿強(qiáng)烈，入黨動(dòng)機(jī)端正，積極關(guān)心時(shí)政，推崇奉獻(xiàn)精神，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。生活態(tài)度積極樂(lè)觀，人生追求健康向上，呈現(xiàn)出了良好的政治修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和思想道德素質(zhì)。但是仍然可以清晰地看到部分學(xué)生缺少正確的理想信念，有些同學(xué)入黨動(dòng)機(jī)不單純，學(xué)生群體中就存在著“精神”缺鈣，理想信念淡薄、追求物質(zhì)享受、偏重功利化、缺乏社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)象。思想政治教育工作成效不平衡，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、思政課改革、學(xué)校硬件建設(shè)存在著較大的需求、關(guān)注與期待。因此，新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)仍然十分艱巨。

三、加強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

（一）推進(jìn)高校思想政治理論課改革

高校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。傳統(tǒng)的思想政治理論課內(nèi)容枯燥，授課方式方法單一，臺(tái)上是一個(gè)人在講，臺(tái)下是幾百人昏昏欲睡，師生互動(dòng)少，學(xué)生收獲小。大學(xué)生在學(xué)習(xí)這類課程的時(shí)候，興趣不高、積極性不強(qiáng)，這在高校也已成為一種普遍現(xiàn)象。嘉興學(xué)院作為南湖畔的高校，擁有得天獨(dú)厚的紅色文化資源。思想政治理論課應(yīng)充分利用紅船精神結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的特點(diǎn)，拓展思想政治教育的空間，豐富思想政治教育內(nèi)容，把思想政治理論課搬進(jìn)南湖革命紀(jì)念，讓學(xué)生實(shí)地感受紅船文化，接受紅色教育。思想政治教育理論課要與社會(huì)實(shí)踐服務(wù)相結(jié)合，開(kāi)展紅色志愿服務(wù)、紅色調(diào)研活動(dòng)、紅色知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，在實(shí)踐服務(wù)中提升大學(xué)生思想、政治、道德、文化素養(yǎng)，培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）強(qiáng)化青年學(xué)生理想信念教育

習(xí)近平總書(shū)記在黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)上明確指出，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。針對(duì)青年學(xué)生信念、道德缺失現(xiàn)象問(wèn)題，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行精神“補(bǔ)鈣”，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育。我校應(yīng)充分利用紅船文化、地方名人文化、省身文化，結(jié)合民族精神、革命精神、時(shí)代精神，把中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，進(jìn)一步激揚(yáng)大學(xué)生在勤學(xué)報(bào)國(guó)的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中創(chuàng)造人生的正能量，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的民族觀、歷史觀、國(guó)家觀，強(qiáng)化青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。開(kāi)設(shè)時(shí)事政治大討論、理論研究、主題報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)等形式改進(jìn)教育方式方法，讓大學(xué)生積極參與思想意識(shí)問(wèn)題和社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同感，把理想信念教育工作做大學(xué)生心坎上，從而，提升高校思想政治教育效果。

（三）探索教師育人機(jī)制

首先高校思想政治教育隊(duì)伍是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的主力軍，直接影響高校思想政治教育效果。因此，加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)思想政治工作者綜合素質(zhì)，提升思想政治教育工作者的能力。

其次，發(fā)揮專業(yè)教師育人的作用，總結(jié)與擴(kuò)大導(dǎo)師制、家園制等改革模式的成效，通過(guò)合理設(shè)計(jì)、政策保障、人文關(guān)懷著力推動(dòng)專業(yè)老師助力學(xué)生成長(zhǎng)。

最后，要厘清輔導(dǎo)員與班主任的職責(zé)界限，通過(guò)綜合改革、減政放權(quán)等方式破除輔導(dǎo)員做學(xué)生思想工作的障礙與壁壘，提高輔導(dǎo)員做學(xué)生思想工作的能力和水平，激勵(lì)輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想工作的積極性和主動(dòng)性。南湖學(xué)院實(shí)行的“學(xué)生工作三記”（建立“生情日記”“室情周記”“班情月記”）正是我們新的嘗試。

（四）提升校園文化內(nèi)涵

我校地處嘉興，嘉興南湖又是中國(guó)革命起航的地方，紅船精神激勵(lì)著革命先烈們不斷奮勇向前，取得革命勝利。把紅船精神的內(nèi)涵融入校園文化中，能極大地促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育成效。嘉興歷史上涌現(xiàn)許多文人墨客如王國(guó)維、豐子愷、李叔同、茅盾、金庸等，這些地方文化名人的成長(zhǎng)與奮斗的故事、著作藝術(shù)的成果對(duì)我校大學(xué)生德育教育有著導(dǎo)向作用。以我校名譽(yù)校長(zhǎng)陳省身命名的省身講堂，廣邀國(guó)內(nèi)外名家大師面向師生傳播先進(jìn)文化，開(kāi)展文化育人教育，成為我校獨(dú)特的校園文化品牌。2012年10月，“省身講堂”被授予“浙江省社科普及示范基地”。從調(diào)查數(shù)據(jù)看社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)是學(xué)生易于接受的思想政治教育途徑與方式。梳理現(xiàn)有校院兩級(jí)各類校園文化活動(dòng)，做強(qiáng)校院兩級(jí)精品文化活動(dòng)，探索將校園文化活動(dòng)與核心價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)；探索擴(kuò)大校園文化活動(dòng)的輻射面；探索將校園文化活動(dòng)真正深入人心。

（五）打造新媒體教育陣地

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為繼報(bào)刊、廣播、電視之后興起的第四媒體，也是大學(xué)生思想政治教育的新的重要陣地。針對(duì)熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行有效的監(jiān)測(cè)、分析和研判，及時(shí)開(kāi)展輿論引導(dǎo)，擴(kuò)大正面輿論影響力，防止負(fù)面輿論侵蝕大學(xué)生思想。要主動(dòng)打造傳播正能量、弘揚(yáng)主旋律的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，探索互聯(lián)網(wǎng)+黨課工作機(jī)制，努力建設(shè)富有吸引力、有影響力的網(wǎng)絡(luò)教育陣地；不斷提升我校的學(xué)生教育服務(wù)平臺(tái)（i嘉院手機(jī)APP、嘉大生活港）與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（官方的微博、微信平臺(tái)及各部門(mén)各學(xué)院的微信平臺(tái)），增強(qiáng)其對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力。舉辦互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育工作研討班，培育一批網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師隊(duì)伍，提升其運(yùn)用新媒體開(kāi)展工作的能力，培育一批理想信念堅(jiān)定、熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、具有較大影響的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍。當(dāng)前大學(xué)生是隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的一代青年，新時(shí)期思想政治教育工作就是要充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)、QQ群、微信、微博等新型思想政治教育手段，提升網(wǎng)絡(luò)空間思想引領(lǐng)的意識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力、水平和藝術(shù)。

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