移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新

趙姍姍

摘 要：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成強(qiáng)烈的沖擊和影響，英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式迎來(lái)新的機(jī)遇和發(fā)展。學(xué)習(xí)者要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，遴選和甄別個(gè)性化學(xué)習(xí)資料，開(kāi)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)模式。文章對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)；碎片化時(shí)間

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為世界上覆蓋面最廣，規(guī)模最大，信息資源最豐富的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。據(jù)澎湃新聞報(bào)道，截至2017年9月底，我國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá)到12.34億戶。人類(lèi)社會(huì)正在經(jīng)歷一場(chǎng)以信息技術(shù)為核心的深刻變革，網(wǎng)絡(luò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不可忽視的影響。

1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響

在全球4 000多個(gè)語(yǔ)種中，英語(yǔ)的通用地域最廣，影響也最大。英語(yǔ)在中國(guó)作為最主要的外語(yǔ)被廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要具備的條件很多，比如豐富多樣、真實(shí)的情境，使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)等。其中最重要的基礎(chǔ)是要具備語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言感知。語(yǔ)境是我們?nèi)魏我粋€(gè)人學(xué)習(xí)的前提，基于語(yǔ)境的學(xué)習(xí)必然事半功倍，從而獲得更多的語(yǔ)言使用機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的掌握及鍛煉。在信息化迅猛發(fā)展的今天，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)將會(huì)越來(lái)越明顯。

互聯(lián)網(wǎng)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利。（1）消除時(shí)空、地域限制。學(xué)習(xí)者足不出戶就可以在任何時(shí)間自主學(xué)習(xí)，英語(yǔ)交流延伸到互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)角落。（2）突破資源限制?；ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)品的規(guī)模效應(yīng)可以極大地降低成本，利用互聯(lián)網(wǎng)可以搜集全球的學(xué)習(xí)資源。（3）很強(qiáng)的交互性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)英語(yǔ)，互聯(lián)網(wǎng)的“互”動(dòng)性真正體現(xiàn)出來(lái)，比過(guò)去單一傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式更容易吸引人，趣味性更強(qiáng)。（4）互聯(lián)網(wǎng)能提供個(gè)性化學(xué)習(xí)，因材施教。互聯(lián)網(wǎng)載入海量知識(shí)資源供學(xué)習(xí)者自由選擇，各取所需，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

2 英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的遴選和甄別

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是使學(xué)習(xí)者掌握英語(yǔ)，以英語(yǔ)為工具，獲得參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際交流的能力，更好地獲取生活和工作所需要的各種信息。身在信息社會(huì)，不能不學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。但是面對(duì)網(wǎng)上海量的免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往不知所措，不知如何對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行遴選和甄別。學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，希望通過(guò)考試的學(xué)習(xí)者即要學(xué)習(xí)應(yīng)試的相關(guān)內(nèi)容；想要提高聽(tīng)說(shuō)能力就多聽(tīng)；想提高口語(yǔ)的話就多說(shuō)多練。在有限的時(shí)間內(nèi)有選擇地快速提高自己的英語(yǔ)水平，改善自己的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，智能手機(jī)已成為理想的學(xué)習(xí)輔助工具，它的使用方法非常多元化，可以在線學(xué)習(xí)、安裝APP學(xué)習(xí)、錄音糾正、隨時(shí)測(cè)試等。

2.1英語(yǔ)軟件

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，興趣是王道。選好學(xué)習(xí)材料，需要聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、語(yǔ)法、寫(xiě)作等材料，盡量讓學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，藉以保持對(duì)各種內(nèi)容的熟悉程度。選擇感興趣的領(lǐng)域會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更有樂(lè)趣，也更有效率。如對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，多看BBC和VOA新聞；對(duì)影視感興趣，多看看電影和美劇英劇也會(huì)有提高。互聯(lián)網(wǎng)的交互性讓學(xué)習(xí)變得更輕松。

英語(yǔ)的移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件市場(chǎng)研究較早，應(yīng)用也甚廣。這些移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件，詞匯方面有扇、百詞斬、必應(yīng)詞典、有道詞典、開(kāi)心詞場(chǎng)等。練習(xí)口語(yǔ)的軟件有掌中英語(yǔ)、有道口語(yǔ)大師、滬江英語(yǔ)、英語(yǔ)流利說(shuō)、可可英語(yǔ)、英語(yǔ)趣配音等。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，如公開(kāi)課資源——新浪公開(kāi)課，網(wǎng)易公開(kāi)課，TED （www.Ted.com）等。

互聯(lián)網(wǎng)上提供了許多在線詞典和網(wǎng)絡(luò)翻譯工具，如金山詞霸、洪恩在線、Google在線翻譯系統(tǒng)等。學(xué)習(xí)者可以利用這些輔助工具進(jìn)行翻譯的訓(xùn)練。

學(xué)語(yǔ)言離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。聽(tīng)和讀是被動(dòng)學(xué)習(xí)，是輸入。說(shuō)和寫(xiě)是主動(dòng)學(xué)習(xí)，是輸出。長(zhǎng)期、大量的“主動(dòng)+被動(dòng)”接收良性的語(yǔ)言輸入才能學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以從聽(tīng)英文歌曲或看美劇、英劇開(kāi)始，通過(guò)趣味十足的電影、電視劇了解西方世界的文化，提高語(yǔ)音技巧，增加詞匯量。短小精悍的動(dòng)畫(huà)短片、視頻錄像等多元化的媒體形式可以從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上極大的促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)歌詞或電影、電視劇情節(jié)復(fù)述的過(guò)程，就是語(yǔ)言從輸入到輸出的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

2.2手機(jī)APP

截至2017年6月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.24億，中國(guó)的手機(jī)普及率超96部/百人，智能手機(jī)發(fā)展前景看好。手機(jī)APP如雨后春筍般出現(xiàn)，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。用戶人數(shù)較多的英語(yǔ)APP有英語(yǔ)流利說(shuō)、掌中英語(yǔ)、天天英語(yǔ)聽(tīng)力等。此外，“多說(shuō)英語(yǔ)”是一款人機(jī)互動(dòng)+真人外教免費(fèi)口語(yǔ)輔導(dǎo)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP。有20多年歷程的傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的“掌上新東方”APP手機(jī)學(xué)英語(yǔ)軟件，包括“我愛(ài)記單詞”，幫助用戶在移動(dòng)端牢記單詞，有效利用業(yè)余時(shí)間充電。“口語(yǔ)課堂”是新東方老師錄制的短視頻，用以強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)能力。

2.3微信平臺(tái)

微信（WeChat）作為一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通信服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，支持單人、多人參與，具有聊天、支付、轉(zhuǎn)賬等功能，幾乎已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的社交工具。調(diào)查顯示，微信在中國(guó)大陸的市場(chǎng)滲透率達(dá)93%。

微信公眾號(hào)是開(kāi)發(fā)者或商家在微信平臺(tái)上申請(qǐng)的應(yīng)用賬號(hào)，可以實(shí)現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語(yǔ)音、視頻的全方位溝通、互動(dòng)，進(jìn)而形成了一種主流的線上線下的微信互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)模式。以中國(guó)日?qǐng)?bào)雙語(yǔ)新聞（微信號(hào)：Chinadaily Mobile）為例，里面有接地氣的英語(yǔ)表達(dá)，雙語(yǔ)新聞詞匯翻譯，特別是時(shí)下熱門(mén)詞匯的梳理，最新的環(huán)球熱點(diǎn)資訊，英美文化剖析等。如2017年IO月18日全世界矚目的中共中央十九大在北京召開(kāi)，從10月18日開(kāi)始，中國(guó)日?qǐng)?bào)雙語(yǔ)新聞的微信號(hào)上推送4分鐘動(dòng)畫(huà)《十九大代表煉成記>，中英文對(duì)照，形象生動(dòng)地闡述了中共的政治體制?！妒糯髨?bào)告最全雙語(yǔ)帖>《艾瑞克跑十九大系列報(bào)告》《外媒說(shuō)，全世界都在聆聽(tīng)中國(guó)的聲音》《“不忘初心”的英文翻譯火了，揭秘十九大報(bào)告外文翻譯專家團(tuán)隊(duì)》等文章，圖文并茂，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者提供中國(guó)最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)。其他知名的微信公眾號(hào)還有21世紀(jì)英文報(bào)（微信號(hào)：i2lstCentury），是《21世紀(jì)英文報(bào)》同名公眾號(hào)，偏重英語(yǔ)國(guó)家的時(shí)尚、影視資訊。英語(yǔ)世界（微信號(hào)：theworldofenglish），為雜志《英語(yǔ)世界>同名公眾號(hào)，優(yōu)選雜志翻譯文章，月度翻譯比賽及年度英語(yǔ)世界杯翻譯大賽。復(fù)旦外語(yǔ)（微信號(hào)：fudanwaiyu）偏重外語(yǔ)學(xué)習(xí)新鮮語(yǔ)料，英語(yǔ)辯論賽，外語(yǔ)教學(xué)理念，名校教師教學(xué)，外語(yǔ)圖書(shū)資訊等。

個(gè)人主辦的微信公眾號(hào)TeacherGwen，微信號(hào)：joeyspeakenglish特色：這是一個(gè)公益英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，內(nèi)容包括早讀、聽(tīng)寫(xiě)、讀書(shū)、翻譯、講座。每天早讀一段話，分英音，美音分別朗讀，對(duì)單詞發(fā)音、輕讀、重讀，連讀、語(yǔ)調(diào)等都有詳解，對(duì)于想練習(xí)發(fā)音的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是個(gè)很不錯(cuò)的公眾號(hào)。

3 完整時(shí)間和碎片化時(shí)間的管理

人主要通過(guò)研究、調(diào)查、觀察或經(jīng)驗(yàn)而獲得知識(shí)，但主要還是要靠“學(xué)習(xí)”別人的知識(shí)。知識(shí)傳授很重要，上網(wǎng)便是一種尋求知識(shí)傳授的途徑。

3.1完整學(xué)習(xí)時(shí)間的保證

刻意訓(xùn)練和深度學(xué)習(xí)是能力提升必不可少的過(guò)程，安排完整時(shí)間，保證學(xué)習(xí)的連貫性。在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是一個(gè)漸進(jìn)的、長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急功近利。語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可走，應(yīng)下苦功夫，踏實(shí)漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。無(wú)論是傳統(tǒng)方式還是現(xiàn)代媒體，都不能代替學(xué)習(xí)者的刻苦努力。只是如今學(xué)習(xí)英語(yǔ)更便捷，方式渠道更多，可利用的資源也很多，現(xiàn)在年輕人更趨向應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須長(zhǎng)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯5個(gè)方面都得到均衡鍛煉和發(fā)展。每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，要比周末學(xué)兩個(gè)小時(shí)效果要好得多。

3.2“碎片化”時(shí)間的管理

通過(guò)移動(dòng)端支持學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地的“碎片化”學(xué)習(xí)成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的必然要求。在日常生活中，如餐廳排隊(duì)、坐地鐵的閑暇時(shí)間都可以利用起來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這種地點(diǎn)上的“分散化”導(dǎo)致了時(shí)間上的“碎片化”。

3.2.1適合在“碎片化”時(shí)間學(xué)習(xí)的英語(yǔ)內(nèi)容

要想充分利用好“碎片化”時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就不要選取太長(zhǎng)的資料，可短時(shí)間學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)音辨識(shí)相關(guān)知識(shí)。例如，網(wǎng)易公開(kāi)課有許多簡(jiǎn)短的英文演講視頻，同時(shí)提供可選擇的字幕形式——中文字幕，英文字幕，雙語(yǔ)字幕，無(wú)字幕。

3.2.2如何安排“碎片化”時(shí)間的學(xué)習(xí)

“碎片化”時(shí)間的管理，需要合理利用零散的時(shí)間，化零為整。比如利用等公交、等地鐵、乘車(chē)時(shí)的一些分散性的時(shí)間聽(tīng)上一段英語(yǔ)，或背幾個(gè)單詞，這些零碎的時(shí)間雖不起眼，但被累加、重聚之后能夠產(chǎn)生巨大的效果。在移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，分散式地投入了大量時(shí)間進(jìn)行移動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了隨時(shí)隨地進(jìn)行“碎片化”學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

任何一門(mén)語(yǔ)言的熟練程度都是依靠單詞，結(jié)合語(yǔ)法構(gòu)成句子，最終形成段落，每個(gè)環(huán)節(jié)及環(huán)節(jié)之間都需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由量變轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變的過(guò)程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要將完整時(shí)間和“碎片化”時(shí)間結(jié)合起來(lái)，保證學(xué)習(xí)效果，提高時(shí)間投入和產(chǎn)出比。

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以方便地從其中獲取大量信息。充分有效地利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，定能在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中取得更大的飛躍。

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