師愛(ài)如花悄悄開(kāi)

（六安市金安區(qū)橫塘崗鄉(xiāng)中心小學(xué) 六安市 237191）

摘要：值此《開(kāi)展第二屆金安區(qū)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)》之際，我把本人的真實(shí)事跡整理一下與大家分享，希望大家都盡己所能做到人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們的留守兒童和貧困學(xué)子受到更多的關(guān)愛(ài)，讓世界充滿溫暖！用實(shí)際行動(dòng)不斷餞行好老師的標(biāo)準(zhǔn)，用真心餞行著教師的天職。

關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)；留守兒童；貧困兒童

我叫舒文梅，金安區(qū)橫塘鄉(xiāng)一名兢兢業(yè)業(yè)的老師。從教十余載，常常自問(wèn)：什么樣的教師是一個(gè)好教師？有人會(huì)說(shuō)，好老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。我認(rèn)為：一名好老師，首先要有一顆赤誠(chéng)愛(ài)心，要有一顆樂(lè)于助人的熱心。這樣的老師才有活力，才會(huì)有貧民情結(jié)，才會(huì)成為家長(zhǎng)和學(xué)生受歡迎的好老師！我是這樣想的，現(xiàn)實(shí)也是這樣做的。

一、指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮心燈

我所在小學(xué)地處大別山邊遠(yuǎn)地區(qū)，作為孩子們的教師，作為學(xué)校的心里咨詢(xún)老師，我就應(yīng)該深入到學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，用實(shí)際行動(dòng)幫助他們，指點(diǎn)學(xué)生的迷津，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人以及學(xué)校整體工作的開(kāi)展。

（一）班的孫娜同學(xué)，家里孤兒寡母，母親患病多年，家里家外的事情都由孫娜年邁的姥姥姥爺操持。懂事的孫娜每當(dāng)看到自己的多病的母親瘋瘋顛顛，彎著腰拄著拐棍來(lái)學(xué)校交納雜費(fèi)的姥爺時(shí)候，她的心就隱隱地作痛。我在家訪中了解到了孫娜同學(xué)的家庭境況后，就找她講道理，鼓勵(lì)她在逆境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?？墒菍O娜同學(xué)卻反駁我說(shuō)：老師，就是我好好學(xué)習(xí)將來(lái)考上了初中、高中乃至大學(xué)，將來(lái)也很難交得起學(xué)費(fèi)，也不能上學(xué)，因此現(xiàn)在念不念書(shū)都一樣！學(xué)生說(shuō)的有道理呀，可是不能因此就放棄學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)啊。我隨后就鼓勵(lì)她說(shuō)：你努力學(xué)習(xí)吧，將來(lái)你有能力上到哪兒，就會(huì)有相應(yīng)的部門(mén)資助你，假如沒(méi)有人資助你，我供你上學(xué)。此時(shí)我看到孫娜的眼淚在眼圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用抽噎的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：謝謝老師！

此時(shí)此刻，我覺(jué)得我要尋找更多力量來(lái)幫助這樣的的山區(qū)孩子，讓他們飛得更高！我要用自己的真心和關(guān)懷，換來(lái)了學(xué)生的信心和勇氣，用愛(ài)撥開(kāi)了學(xué)生心中的迷霧，點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈。

三年級(jí)學(xué)生云好生，遠(yuǎn)近聞名的特困生！父親六十多了還微殘，母親癡呆多??！，粗心的爸爸很少關(guān)懷他，使云好生就像生活在真空一樣，儼然成為一個(gè)“自由人”。平常學(xué)習(xí)所需的費(fèi)用，都靠 低保和好心人救助。

云好生同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，最近一段時(shí)間，尤其是進(jìn)入三年級(jí)以后，一天天無(wú)精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。我發(fā)現(xiàn)他這種情況后，及時(shí)找他談話，了解問(wèn)題的癥結(jié)。談話中，云生同學(xué)說(shuō)了這樣一句話：我爸爸不管我，我媽媽什么也會(huì)，我家這么差，我念好書(shū)念不好書(shū)都無(wú)所謂。聽(tīng)了云好生的話，我的心那是相當(dāng)不是滋味。

上面的幾位同學(xué)給我觸動(dòng)很大：我校有近六百學(xué)生，背后該有多少辛酸和苦澀?。『髞?lái)我通過(guò)多方努力，借助萬(wàn)能的微信圈輻射功能，成功對(duì)接六安藍(lán)絲帶公益協(xié)會(huì)。在和戚婷婷會(huì)長(zhǎng)的共同努力下，于2015年的六一這個(gè)特別的日子成功讓學(xué)校的十名貧苦生接受了藍(lán)絲帶的愛(ài)心幫扶?。ㄋ{(lán)絲帶協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)有報(bào)道）也使孩子們感受到經(jīng)常有人在關(guān)注他、關(guān)愛(ài)他。為了使他們不與父母之間產(chǎn)生隔閡，我還經(jīng)常對(duì)他們解釋說(shuō)：不是你父母不關(guān)心你，而是你要理解父母的難處。如果可以，你們可以把老師當(dāng)作你們的媽媽?zhuān)?/p>

二、播撒大愛(ài)，溫暖人生

愛(ài)，不是說(shuō)在嘴上，而是應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。作為教師要從堅(jiān)持教育和幫助每一個(gè)學(xué)生的思想出發(fā)，本著理解、尊重、信任的原則，該批評(píng)的就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)的就表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決不能視而不見(jiàn)、聞而未聞。地處邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，是一群特殊的群體。

四年級(jí)汪建，從他蹣跚走路的時(shí)候那天開(kāi)始，上天就不斷和他開(kāi)著慘痛的玩笑：家境一直不好，五歲時(shí)母親意外溺水身亡，九歲時(shí)父親意外車(chē)禍落下微殘，去年元旦節(jié)老爺爺為補(bǔ)貼家用在城南打散工時(shí)出車(chē)禍身亡······面對(duì)如此一個(gè)承受生活之重的孩子，聞?wù)邿o(wú)不心酸唏噓！張著一雙黝黑的眼睛的他受到了我的關(guān)注。我怕他承受不住失去親人的承重打擊，與他交流學(xué)習(xí)，交流他的生活現(xiàn)狀。經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，得知他還有一個(gè)高中求學(xué)的姐姐和三高的奶奶。學(xué)校黨支部開(kāi)展“代理家長(zhǎng)”的留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，我首選了汪建同學(xué)作為我的代理兒子。

生活中，我努力做到關(guān)懷他，尤其關(guān)注他的學(xué)習(xí)。當(dāng)她在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)閃失的時(shí)候，我都積極的鼓勵(lì)他，增強(qiáng)他的信心，各科成績(jī)大幅度提高。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于這個(gè)特殊的孩子，我還要尋求社會(huì)力量幫助他解決生活上的困境和心里上溫暖！一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，一直從事助學(xué)活動(dòng)的金安區(qū)愛(ài)聯(lián)盟助學(xué)中心的李瑜，在她的熱心幫扶下，成功為汪建尋找到了社會(huì)上的愛(ài)心人士楊培，在四月中旬親自和我去汪建家了解情況，在走訪中，楊女士留下了心酸的淚水，當(dāng)場(chǎng)捐下了錢(qián)物，并在后來(lái)一直持續(xù)關(guān)注，為小汪建不時(shí)寄來(lái)學(xué)習(xí)用品、衣服、玩具等。、

我的關(guān)心雖然是微不足道的，但是我用愛(ài)為汪建的成長(zhǎng)搭起了愛(ài)的彩虹橋！今年五四青年節(jié)，大市供電公司一行地為汪建送來(lái)了愛(ài)心捐款和學(xué)習(xí)生活用品。該單位的共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人謝先勇隊(duì)長(zhǎng)還表示愿長(zhǎng)期幫扶！這對(duì)小汪建同學(xué)來(lái)說(shuō)，何等重要??！他在給楊女士的信中，表達(dá)了他的對(duì)我和所有關(guān)愛(ài)他的愛(ài)心人士充滿了感激之情，一縷陽(yáng)光也從心田溢流而出，孩子健康了，真讓人欣慰?。筛剑和艚ㄍ瑢W(xué)的信）也因?yàn)檫@次對(duì)接，我讓讓市供電局了解到了我校的用電困難和電路安全隱患，聽(tīng)完我的匯報(bào)和殷殷期盼后，他們當(dāng)即決定免費(fèi)為我校安裝了路燈照明設(shè)施，檢修整改了電路隱患！我的“掏攬其事”，給孩子們帶來(lái)了光明，讓在校的各位老師也把“電路隱患”這塊安全石從心頭放了下來(lái)！

只要心中有愛(ài)，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開(kāi)放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”讓我們用愛(ài)為孩子們搭建一座通向未來(lái)的平臺(tái)，將愛(ài)延展成一條漂滿陽(yáng)光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。其實(shí)我用愛(ài)幫過(guò)感化的真的很多，有名有姓也一大溜啊。

就在今年暑假，學(xué)校在放假，可 我的愛(ài)卻沒(méi)有停息。經(jīng)過(guò)多方努力，特別是愛(ài)聯(lián)盟李瑜的幫助，我聯(lián)系到了六安的“愛(ài)心車(chē)隊(duì)”朱女士、陳女士一行，為我鄉(xiāng)百字庵村遠(yuǎn)近聞名的洪子勝一戶的一對(duì)兒女進(jìn)行了幫扶！一對(duì)花樣年紀(jì)的孩兒，家貧母走，祖父母已逝，父親體弱能力差，家住場(chǎng)都沒(méi)有，只得隨伯母生活。其境況可想而知。我和朱女士一行冒著酷暑，沿著山路，輾轉(zhuǎn)來(lái)到孩子伯母家，看到一對(duì)懵懂卻充滿純真的孩子，了解到他們的情況，無(wú)不為之心酸心疼。朱女士一行立刻表示無(wú)償幫助孩子的學(xué)習(xí)和生活困難，并不斷關(guān)愛(ài)孩子的心理成長(zhǎng)！

其實(shí)我很普通，只是因?yàn)槲冶葎e人多了一份愛(ài)心，愿用助人為樂(lè)的快樂(lè)來(lái)溫暖一雙雙渴求的眼睛而已。如果我們讓我們大家一起努力，都多用一點(diǎn)自己的愛(ài)心來(lái)點(diǎn)綴生活，世界將是美好的人間！讓更多愛(ài)心人區(qū)士關(guān)愛(ài)我們的下一代，讓世界充滿愛(ài)，讓前行的路上花香四溢，是一件多么美妙而有意義的事??！就在我寫(xiě)此篇文章時(shí)，皖西路小學(xué)的褚敬蘭老師正在和我溝通幫扶下一留守兒童呢……

總結(jié)

生活中點(diǎn)滴教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教師的角色有了更加感受，明晰的認(rèn)識(shí)。親愛(ài)的同仁們陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊屛覀儼亚啻旱臒嵫?，化成愛(ài)的音符，讓愛(ài)的音符在校園回響，讓愛(ài)插上翅膀伴同學(xué)生們一起飛翔。因?yàn)橛袗?ài)，一路花香，鶯歌燕舞，何樂(lè)而不為！

以上就是我的一些真實(shí)事跡，撰成此文，愿用一顆真誠(chéng)的熱心觸動(dòng)更多人，讓身邊的更多留守兒童和困難學(xué)子受到關(guān)愛(ài)和幫助！讓師德生輝，讓師愛(ài)綿延！