中職音樂欣賞課的教學(xué)設(shè)計(jì)探討

丁佳媚

（浙江省臺(tái)州市黃巖第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 318020）

摘要：對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂屬于文藝學(xué)課，它能很好地培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、激勵(lì)學(xué)生的音樂知識(shí)、提高學(xué)生欣賞音樂的水平。那么在中職院校，對(duì)于音樂欣賞課應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)呢？當(dāng)然要符合現(xiàn)代中職學(xué)生的思想發(fā)展，能夠起到課堂教學(xué)的有效作用。本文主要從中職音樂欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則、教學(xué)目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)過(guò)程等相關(guān)方面位具體思考。

關(guān)鍵詞：中職；音樂欣賞課；教學(xué)設(shè)計(jì)；探討

根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)所開設(shè)的音樂欣賞課進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)審美眼光，讓他們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生涯中找到許多樂趣，綜合性培養(yǎng)對(duì)音樂的欣賞能力。所以，要對(duì)音樂欣賞課的教材內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致分析，針對(duì)在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行整體性思考，讓音樂欣賞課能在中職學(xué)校切實(shí)發(fā)揮它的有效作用。

一、音樂欣賞課在中職教學(xué)中應(yīng)遵循的設(shè)計(jì)原則

在新課改理念的要求下，音樂欣賞課在中職教學(xué)中應(yīng)根據(jù)中職院校學(xué)生的基本特點(diǎn)，從相關(guān)社會(huì)企業(yè)實(shí)際用人的主要特點(diǎn)入手，在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循以下原則：

（一）遵循藝術(shù)審美原則

音樂欣賞課，不僅可以教授學(xué)生有效的藝術(shù)知識(shí)剛剛促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)水平的整體提高，在相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)中要遵循藝術(shù)審美原則，以陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操、傳遞音樂知識(shí)為主。教師在對(duì)音樂欣賞課的設(shè)計(jì)中，要為學(xué)生積極營(yíng)造良好且優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

（二）注重情感性的運(yùn)用

在對(duì)音樂欣賞課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師可以從課程的實(shí)際出發(fā)，注重對(duì)所學(xué)教材情感性的運(yùn)用。每一篇教材都有它實(shí)際的教學(xué)目的，如何才能迸發(fā)出學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)情感，在課程中讓他們能夠有效跟隨老師的思路進(jìn)行良好的互動(dòng)？這就需要教師能夠有效避開教學(xué)理論點(diǎn)，對(duì)所學(xué)相關(guān)教材中豐富的情感因素進(jìn)行深入挖掘，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的真實(shí)情感讓他們能夠融入其中、感受音樂精髓，與教師能夠進(jìn)行良好交流。

（三）遵循體驗(yàn)性原則

對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂欣賞課的目的在于能夠有效提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的審美能力、為他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中帶來(lái)無(wú)限樂趣。所以，在對(duì)音樂欣賞課的設(shè)計(jì)中要遵循天性原則，根據(jù)中職學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和實(shí)際接受能力，讓學(xué)生可以靈活體驗(yàn)到音樂的魅力，避免比較單調(diào)的音樂知識(shí)和枯燥的音樂器材室訓(xùn)練。

二、中職音樂欣賞課教學(xué)目標(biāo)要明確

音樂欣賞課要有實(shí)際的指導(dǎo)價(jià)值，在教學(xué)過(guò)程中，不能針對(duì)性地對(duì)某一課程進(jìn)行簡(jiǎn)單清晰的正確表述，而要擴(kuò)大范圍對(duì)某一階段的音樂教學(xué)目標(biāo)明確，不能籠統(tǒng)要?jiǎng)?wù)實(shí)。比如，在學(xué)習(xí)欣賞《伏爾加船夫曲》時(shí)，可以為學(xué)生講解當(dāng)時(shí)的歷史背景以及纖夫的苦難生活，可以結(jié)合油畫《伏爾加河上的纖夫》讓學(xué)生們邊欣賞具體畫作的同時(shí)邊聽音樂，這樣就能夠更深入理解音樂作品中所富有的特殊含義。不同的音樂題材能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來(lái)不同的情感體驗(yàn)，在音樂欣賞課中可以讓學(xué)生們欣賞不同的音樂作品，讓他們深刻體驗(yàn)音樂的形態(tài)與風(fēng)格，能夠有效與音樂融入一體，達(dá)到有效的教學(xué)目的；在中職院校開設(shè)音樂欣賞課，主要目的是能夠讓學(xué)生們充分享受到音樂帶來(lái)的快樂、體驗(yàn)音樂的魅力以及培養(yǎng)對(duì)音樂的鑒賞能力。所以，在對(duì)中職音樂欣賞課的設(shè)計(jì)中，教學(xué)目標(biāo)要明確，依據(jù)中職學(xué)生的年齡段對(duì)所學(xué)的音樂教材認(rèn)真分析、讓學(xué)生能夠充分感受音樂中所包含的情感、讓學(xué)生在音樂欣賞課中能夠充分投入真正體驗(yàn)音樂帶來(lái)的快樂，對(duì)相關(guān)的音樂技能知識(shí)要做到有的放矢，以免引起學(xué)生對(duì)音樂的厭煩。

三、中職音樂欣賞課要有效篩選教學(xué)內(nèi)容

據(jù)相關(guān)的實(shí)際調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)如今在音樂欣賞課中，對(duì)課程的開設(shè)比較隨意。因?yàn)椋克新氃盒?duì)中職音樂欣賞課的重視度不同，那么對(duì)說(shuō)篩選的教學(xué)內(nèi)容要求也不同。音樂題材非常廣泛，不止是中國(guó)音樂以及世界多個(gè)國(guó)家的音樂，都能讓我們欣賞到音樂所帶來(lái)的無(wú)窮快樂。在相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)中教師可以把不同題裁、不同人文主題的音樂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效融合，讓學(xué)生能欣賞到更廣泛的音樂知識(shí)，開闊他們的視野、提高他們的音樂素養(yǎng)；學(xué)生對(duì)音樂的欣賞可能與成人思想不一樣，所以，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，遵循新課改的教學(xué)理念進(jìn)行對(duì)教學(xué)內(nèi)容的有效篩選。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)選擇出能為學(xué)生廣泛接受的代表性作品進(jìn)行講解，這樣可以讓學(xué)生在課堂中集中注意力，達(dá)到事半功倍的效果。

四、中職音樂欣賞課的有效設(shè)計(jì)

不論任何課程，有效的設(shè)計(jì)可以決定教學(xué)效果的好壞，在音樂欣賞課中，教師可以與中職學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，針對(duì)學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深入改革?？梢詣?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，讓學(xué)生對(duì)所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入想象，學(xué)會(huì)對(duì)不同的作品進(jìn)行比較等，逐步豐富音樂欣賞的內(nèi)容。在每一節(jié)課學(xué)習(xí)后，可以讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)這一課程的歸納總結(jié)，通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的感受和理解，讓教師對(duì)以后教學(xué)內(nèi)容有明確的改革方向，這樣才能夠更有效地提高教學(xué)的效果。

總結(jié)：

音樂欣賞課在中職學(xué)生的學(xué)習(xí)中不容忽視，它對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和音樂審美能力非常重要。通過(guò)有效的音樂教學(xué)，能夠讓新生們?cè)诿篮玫囊魳废硎苤刑找鼻椴佟⑼晟谱约旱娜烁袼仞B(yǎng)。所以，在相關(guān)的音樂欣賞課設(shè)計(jì)中要遵循藝術(shù)審美原則和體驗(yàn)性原則并要注重情感元素的應(yīng)用，教學(xué)目標(biāo)要明確也要有效的篩選教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

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