小學開展短式網(wǎng)球的可行性研究

劉婧

【摘 要】 近年來我國課改力度不斷加大，我國體育事業(yè)的發(fā)展在迎來機遇的同時遭遇挑戰(zhàn)。想要提升小學體育教育的有效性，必須深化改革、轉變觀念，讓豐富的體育教學內(nèi)容活躍課堂氛圍，讓有趣的課堂教育吸引學生的注意力繼而提高學生的課堂參與性。短式網(wǎng)球兼具娛樂性、教育性等特點，能夠在提高學生體育素質(zhì)的同時培養(yǎng)學生終身體育的觀念，合理開展能夠?qū)ξ覈W體育發(fā)展發(fā)揮不可估量的作用。本文從短式網(wǎng)球的特點出發(fā)討論，分析了在小學開展短式網(wǎng)球的可行性，并對小學開展短式網(wǎng)球提出建議，希望能夠為短式網(wǎng)球的普及貢獻綿薄之力。

【關鍵詞】小學；短式網(wǎng)球；可行性；體育教育

隨著時代的不斷發(fā)展，我國人民的思想意識不斷提升。“全民體育號召”使網(wǎng)球運動不斷深入人們的生活，并悄然成為一項備受世人青睞的運動。網(wǎng)球熱愈演愈烈，但因為網(wǎng)球運動自身的特殊性以及對場地、器材等等的高要求，所以在小學開展難度較大。短式網(wǎng)球?qū)龅亍⑷藬?shù)的要求并不很高，器材購置費用也相對較低，不僅彌補了網(wǎng)球的不足，更為小學生啟蒙網(wǎng)球、為國家培養(yǎng)網(wǎng)球后備人才創(chuàng)造了有利條件，因而值得在小學體育教學中廣泛開展。

一、短式網(wǎng)球

短式網(wǎng)球即為“迷你網(wǎng)球”，起源于瑞士，隨后被歐美國家推廣。上世紀末，短式網(wǎng)球被引入我國，隨后又被納入全民健身計劃，成為一項大眾型的健身項目。短式網(wǎng)球可以被認為是網(wǎng)球的微縮版，在具備了諸如網(wǎng)球運動教育性、健身性、娛樂性、競技性等等優(yōu)勢的同時克服了網(wǎng)球運動的不足，豐富了網(wǎng)球運動的屬性。因而有人說，短式網(wǎng)球是網(wǎng)球的啟蒙，是網(wǎng)球訓練的有效過渡。

短式網(wǎng)球具備兩大特點：第一，短式網(wǎng)球的球拍質(zhì)輕柄細，方便兒童使用；短式網(wǎng)球的球輕且球壓較小，不僅使用危險系數(shù)低，擊球、控球的難度也更低。第二，短式網(wǎng)球?qū)\動場地沒有較高要求，只要保證地面軟硬適度，那么無論是室內(nèi)還是室外都可以開展。

二、在小學開展短式網(wǎng)球的可行性分析

（一）契合了小學體育教育課程設置

在兩千年編纂新教學大綱時，我國教育部就已經(jīng)將網(wǎng)球教育內(nèi)容納入其中。這一舉措為短式網(wǎng)球豐富小學體育教學拉開了序幕，短式網(wǎng)球因此獲得了在小學推廣的“良性環(huán)境”。眾所周知，教學大綱是在充分考慮我國學生心理、生理特點基礎上制定出來的教學策略，是我國教育需要始終遵循的“綱”。因此，在小學體育教育中大力推廣短式網(wǎng)球是科學的、重要的，更是必要的。

（二）在尊重小學生特點的同時發(fā)揮了短式網(wǎng)球的特點

首先，在我國傳統(tǒng)教育思想的影響下，我國教育一直強調(diào)“教師輸出知識”，卻并沒有考慮“學生接收知識”。因而教育者一直沿用自身呆板、枯燥的教學方法，以“填鴨式”的教學方式向?qū)W生灌輸知識，學生被動接受知識，課堂教育氛圍“死氣沉沉”；學生無法感知課堂教育的趣味性，因而不愿意配合教育者，更不愿意主動參與教學活動，即便是體育活動也難以有效調(diào)動學生的參與熱情。短式網(wǎng)球教育具備競技性、健身性、趣味性以及教育性，能夠有效調(diào)動小學生的參與熱情，因而能夠在提升學生運動水平的同時提高學生的身心健康水平。其次，短式網(wǎng)球教育的開展沒有場地、器材等的限制，因而利于教學工作的開展，不僅減小了學校的資金投入，又增加了體育教學的安全性。最后，在小學推廣短式網(wǎng)球可以有效增加網(wǎng)球運人口，為我國培養(yǎng)網(wǎng)球運動員創(chuàng)造有利條件。

（三）短式網(wǎng)球擁有巨大的教育價值

首先，短式網(wǎng)球的技術動作掌握較網(wǎng)球簡單，因而最大程度的契合了小學生的身心發(fā)展特點。其次，短式網(wǎng)球新穎、獨特、趣味性強，因而有利于調(diào)動學生參與教學的興趣，學生更易在體育運動過程中樹立信心。不僅發(fā)展了學生個性、培養(yǎng)了學生品質(zhì)，更增加了學生的團結互助能力，發(fā)展了學生的綜合素質(zhì)。

三、小學開展短式網(wǎng)球教育的建議

短式網(wǎng)球在我國小學廣泛開展是具備可行性的，然而時至今日，短式網(wǎng)球教育的推廣還未能實現(xiàn)，小學體育教育的發(fā)展也因此遭遇阻礙。為了提升小學體育教育的有效性，短式網(wǎng)球推廣已經(jīng)成為“當務之急”：首先，加大媒體推廣，向人們普及短式網(wǎng)球，為短式網(wǎng)球進入小學營造良好氛圍；其次，加大短式網(wǎng)球教育人才的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的短式網(wǎng)球教育者，為開展短式網(wǎng)球教育創(chuàng)造條件。

結束語

綜上所述，短式網(wǎng)球運動是順應學校體育改革形勢而被引入學校體育教育課程之中的。短式網(wǎng)球兼具娛樂性、健身性、教育性以及可普及性，有利于提高學生的健康水平、培養(yǎng)學生頑強的意志，對學生養(yǎng)成“終身體育觀”也能夠發(fā)揮巨大作用。因為在小學開展短式網(wǎng)球有著非常堅實的理論依據(jù)，是具備可行性的，因而教育相關者應予以重視，相信通過各方的不懈努力，短式網(wǎng)球一定能夠為我國小學體育發(fā)展貢獻出巨大的力量。

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