提高初中政治學(xué)科教學(xué)成效的若干方法嘗試

李麗菊

摘要：政治作為一門基礎(chǔ)教育階段的主流學(xué)科，承擔(dān)著貫徹黨中央思想路線和政策方針的責(zé)任，對學(xué)生的思想價(jià)值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。新課標(biāo)下的政治學(xué)科更加重視學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的成長，提高初中政治學(xué)科教學(xué)成效是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。我們集合教學(xué)形勢和實(shí)踐，從分析提高初中政治學(xué)科教學(xué)成效的意義入手，詳細(xì)討論提高初中政治學(xué)科教學(xué)成效的的一些方法，以期引起同行深思。

關(guān)鍵詞：初中政治；教學(xué)成效；方法；意義

初中政治學(xué)科是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，有效引導(dǎo)著學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。為此，教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，讓政治學(xué)科成為學(xué)生學(xué)好德育、養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要途徑，實(shí)現(xiàn)自我的成長。所以政治教師要樹立具有現(xiàn)代化特征的教學(xué)理念，采取符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)手段，培養(yǎng)與社會(huì)主義整體發(fā)展方向相適應(yīng)的現(xiàn)代化人才，為學(xué)生今后的成長和發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

一、提高初中政治學(xué)科教學(xué)成效的意義

第一，政治課程的內(nèi)容實(shí)踐對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都具有一定的指導(dǎo)作用，是學(xué)生正確觀樹立的重要標(biāo)桿。深化政治教學(xué)的內(nèi)容，提高初中政治教學(xué)成效，可以積極的轉(zhuǎn)換學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在教學(xué)的過程中突出學(xué)生的主體地位，可以有效的強(qiáng)化學(xué)生的知識認(rèn)知能力和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，為學(xué)生今后參與社會(huì)實(shí)踐和利于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，初中政治課堂教學(xué)的有效性主要體現(xiàn)在政治課教學(xué)的落實(shí)完整度和課程價(jià)值導(dǎo)向性上，作為教師應(yīng)該充分利用現(xiàn)有資源，選擇合適的教學(xué)方法，讓政治課教學(xué)落到實(shí)處，完成教學(xué)的三維目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，提升政治教學(xué)課堂的有效性，可以加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的重視度和認(rèn)可度，有效緩解教學(xué)壓力，對促進(jìn)任務(wù)和目標(biāo)的順利完成發(fā)揮了積極的作用。

第三，政治學(xué)科與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)和發(fā)展有著密切的聯(lián)系，所以社會(huì)主義現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)成為我國初中政治教學(xué)的一個(gè)重要教學(xué)目標(biāo)。初中政治教學(xué)能夠幫助學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義道德觀和價(jià)值觀，將學(xué)生培養(yǎng)成符合社會(huì)事業(yè)建設(shè)和發(fā)展的人才，推動(dòng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展。

二、提高初中政治學(xué)科教學(xué)成效的若干方法

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)好知識最大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是興趣，尤其在新課改背景下，初中政治教師需要采取積極教學(xué)手段，讓學(xué)生理解政治教育的內(nèi)在要求和感受政治知識的深層魅力，激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的積極性和主動(dòng)性。

例如，人教版《思想品德》七年級（上）第一單元 第一課《珍惜新起點(diǎn)——新學(xué)校，新同學(xué)》，這節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生盡快的適應(yīng)初中生活，教師要堅(jiān)持還課堂于學(xué)生的教學(xué)理念，將學(xué)生視為課堂的主體，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人認(rèn)知能力和政治體驗(yàn)，建立具有科學(xué)性和開放性的課堂教學(xué)環(huán)境。教師可以以“校園中的新鮮事”為主題，展開游戲?qū)W(xué)生分成兩組，互相模仿新鮮事，進(jìn)行競猜競賽，通過尋找“校園里的新鮮事”的游戲活動(dòng)，提高學(xué)生參與到政治課堂的興趣，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，讓學(xué)生快速的適應(yīng)從小學(xué)到初中的過度，體驗(yàn)作為中學(xué)生的樂趣。

2、在教學(xué)中滲入時(shí)事政治。時(shí)事政治包括了當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中各種引人關(guān)注的社會(huì)動(dòng)態(tài)，將時(shí)事熱點(diǎn)作為初中政治課堂的導(dǎo)入話題，可以有效的彌補(bǔ)政治教材知識內(nèi)容的不足，并且可以通過時(shí)事案例證明教材理論知識的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對政治知識的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生思考和實(shí)踐的能力。

例如，在學(xué)習(xí)“一國兩制”相關(guān)知識的時(shí)候，教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解“一國兩制”的構(gòu)想是針對臺灣問題提出的，首先在港澳地區(qū)得到了完美的落實(shí)。并且結(jié)合時(shí)事：“2015年11月7日，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平和馬英九就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展進(jìn)行討論，這是1949年以來兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次會(huì)面，兩岸在“九二共識”的基礎(chǔ)上，開辟了兩岸關(guān)系和平發(fā)展道路，取得豐碩成果?！睘閷W(xué)生深化課本理論知識提供積極因素。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。初中政治教師在教學(xué)的過程中，要將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力作為一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)，這就需要教師創(chuàng)設(shè)自由的教學(xué)情境，設(shè)置引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生展開討論，不僅可以提高學(xué)生之間的合作能力，還能提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

例如，在學(xué)習(xí)八年級《思想品德》第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》的時(shí)候，教師通過多媒體播放“一位學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致在現(xiàn)實(shí)的生活中存在心理問題，缺少關(guān)愛，缺少朋友，缺少成就感，走上人生的不歸路”。然后提出問題：“面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境我們應(yīng)該怎么作？”讓學(xué)生分組討論交流。并讓小組代表表示自己小組總結(jié)的觀點(diǎn)：有的小組總結(jié)：“積極利用網(wǎng)絡(luò)的正面作用服務(wù)生活學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用抵制不良誘惑”。通過這樣的方式，有效促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的合作交流。

三、結(jié)語

綜上所述，初中政治是是學(xué)生樹立正確觀念的重要標(biāo)桿，將學(xué)生培養(yǎng)成符合社會(huì)事業(yè)建設(shè)和發(fā)展的人才。提高初中政治學(xué)科教學(xué)成效，有效緩解教學(xué)壓力，對促進(jìn)任務(wù)和目標(biāo)的順利完成發(fā)揮了積極的作用，教師應(yīng)該重視學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，在教學(xué)中滲入時(shí)事政治，有效提高初中政治教學(xué)的質(zhì)量和效率，為學(xué)生今后的發(fā)展發(fā)揮積極作用。

參考文獻(xiàn)

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