手機APP引入高校公共體育課改革中的可行性分析
——以湖南農(nóng)業(yè)大學為例

彭曾愷

（湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院，湖南 長沙 410128）

1 湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院體育課進行手機APP改革是現(xiàn)實所需

湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院到目前為止還沒有一款專門為體育課和體育信息提供服務(wù)的手機應(yīng)用軟件，基于PC平臺的體育課管理系統(tǒng)也存在著一些不足之處。

1.1 原選課系統(tǒng)不利于學生自主選課

湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院采用半俱樂部形式的PC網(wǎng)上選課，但是每個專項班的人數(shù)、上課時間和上課教師都是固定的，一旦學生選好課就不能再更改。這種選課模式雖然給了學生相對自主的選課條件，但是因為上課時間，人數(shù)，老師的固定，使得很多同學不能實現(xiàn)自己的意愿。而且每年還有一部分同學因為過了選課時間而被隨機分配到人數(shù)未滿的專項班。

1.2 原選課系統(tǒng)不利于合理安排教學時間

湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院現(xiàn)有中小型體育館一個，田徑場兩個，乒乓球館一個，室外教學籃球場八個。由于湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院體育專業(yè)的同學和上公共體課同學共用這些運動場所，導致排課時不得不把早上第一大課都排上公共體育課。這種排課方式使得早上上完第一大節(jié)公共體育課滿身大汗的同學接下來的第二大節(jié)課注意力很難集中，上課效果不佳；而有些同學為了不影響自己第二大節(jié)課在上公體課時選擇只聽不動，很難達到鍛煉身體的效果。

1.3 原選課系統(tǒng)不利于信息溝通

由于湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院公共體課采用是半俱樂部形式進行選課和教學，每個專項班基本由

不同學院不同專業(yè)不同班級的同學組成，教師所擁有的學生的資料只有一個花名冊，沒有其他任何的聯(lián)絡(luò)方式。像籃足排等室外課一旦遇到下雨天氣，學生們總是四處詢問要不要上課，老師只好在操場上等著學生，有些學生冒雨趕到操場查看上課情況，有的學生干脆不來，碰到剛下雨又停雨的狀況或是剛天晴又下雨的狀況，更是讓學生煩悶，不知道到底該怎么辦。

1.4 原選課系統(tǒng)不利于體育教學課內(nèi)外一體化

目前的湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院體育教學主要是指學校公共體育課教學, 它是完成學校體育的主要環(huán)節(jié)和基本途徑, 教師按教學大綱上規(guī)定的內(nèi)容進行授課, 抓好公共體育課教學, 把課堂上的90分鐘認真上好, 努力提高教學水平, 這一點必須堅持, 不能含糊。但是每周一節(jié)的公共體育課是有限的, 要想解決健身、技能、體育知識、保健知識等全面素質(zhì)提高的問題, 單靠課內(nèi)教學是難以辦到的。實踐證明公共體育教學如果沒有課外體育活動的補充是遠遠不能完成學校體育教學任務(wù)的, 而目前湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院的許多課外活動基本上還處于自發(fā)的零散的狀態(tài)。為更好的完成學校體育的任務(wù), 需要建立一個較完善的、易操作的課外體育活動管理體系。

2 湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院體育課進行手機APP改革的有利條件

2.1 國家政策的支持

早在2010年，我國就出臺了《國務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，將網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)列為戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，鼓勵新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。另外，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》也指出“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響,必須予以高度重視，”。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》確定了教育信息化的目標任務(wù)，《教育信息化“十三五”規(guī)劃》指出，“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系，建設(shè)‘人人皆學、處處能學、時時可學’的學習型社會，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”，“ 實現(xiàn)公共服務(wù)平臺協(xié)同發(fā)展，大幅提升信息化服務(wù)教育教學與管理的能力?！背浞职l(fā)揮信息技術(shù)對教育的革命性影響作用。習近平主席在致首屆國際教育信息化大會的賀信中也提到“積極推動信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展”，“堅持不懈推進教育信息化，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面”。通過國家一系列的政策我們不難發(fā)現(xiàn)，教育信息化勢在必行。

2.2 網(wǎng)民數(shù)量巨大

根據(jù)《第39次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況報告》的統(tǒng)計，到2016年12月，我國的互聯(lián)網(wǎng)普及率為53.2%，人數(shù)達7.31億，較2015年底增長了7550萬人，其中手機網(wǎng)民達6.95億，占比達95.1%，如圖1所示。網(wǎng)民群體的年齡主要以10-39歲為主，20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達30.3%，學生群體占比達25%。從以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，移動客戶端已成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主流方向，尤其以大學生為主體的20-29歲年齡段的青年更愿意使用手機等移動客戶端來上網(wǎng)，在手機APP上建立體育課管理系統(tǒng)具有廣泛的人員基礎(chǔ),是時代發(fā)展的趨勢。

圖1 手機網(wǎng)民占整體網(wǎng)民比例情況

2.3 已有經(jīng)驗的借鑒

2015年，西南交通大學研究設(shè)計了一款集體育教學、信息推送、課外鍛煉考核為一體的手機APP，并在西南交通大學內(nèi)進行了應(yīng)用。多數(shù)用戶反映可以方便快捷的接收到應(yīng)用推送的體育課程及校園體育通知等重要信息，APP也使用戶更樂于進行課后體育鍛煉而無需別人監(jiān)督，激發(fā)其鍛煉的自發(fā)性?？偟膩碚f，對于此款軟件的應(yīng)用，多數(shù)用戶反饋良好，并有許多其他高等院校的高層表示有機會可以引進此種APP。

在東南大學，陳佩等通過對489名本科生進行調(diào)查研究得出，使用運動類APP之后，學生的鍛煉時間相對于使用APP之前有所增加，并通過微信，微博等與其他人進行分享，進而傳播。運動類APP對學生體育鍛煉的激發(fā)和維持有著重要的作用。李楠，王曉剛在《運動類APP對大學生課外體育鍛煉行為響的調(diào)查研究——以山西省大學生為例》一文中，也表示“使用運動類 APP 的大學生中課外體育鍛煉頻率高、時間長、強度大的人數(shù)均有所增加，進行團體鍛煉的人數(shù)也增多”。有研究認為，將體育APP運用于體育課堂教學中，既活躍了課堂氣氛，又對學生起到了一定的監(jiān)督作用。因此，手機APP的運用將對高校體育課的改革起到積極的作用。

3 適用于湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院體育改革的手機APP設(shè)計初探

根據(jù)湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院的實際情況和借鑒其他學校的體育APP，適用于湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院體育改革的手機APP應(yīng)該具有以下功能：

3.1 基本信息

基本信息包括學生、任課教師和課程的基本信息，其中學生的基本信息包括姓名、性別、身高、體重和在校的基本情況，如學院、專業(yè)、學號等。教師的基本信息則相對簡單，主要有姓名、任教課程、主修運動項目和聯(lián)系方式等。這兩種信息主要是為了方便師生了解對方的情況和便于溝通。第三類信息是課程基本信息，關(guān)于課程的一切內(nèi)容，如上課地點、教授內(nèi)容、考試的方法等都可以從此APP中提前知曉。如表1所示。

表1 APP基本信息

3.2 信息推送功能

信息的推送是此APP最為關(guān)鍵的一項功能之一，學生既可以主動的查閱信息又可以及時的獲得第一手的關(guān)于學校課程、考試等方面的通知，還能便于任課教師對本班級的學生進行管理，在有需要時通過這一平臺進行信息的傳遞，不會耽誤學生的學習和鍛煉。如表2所示。

表2 APP信息推送

3.3 成績查詢功能

以往，總會有學生對于考試的相關(guān)事項和相關(guān)內(nèi)容不清楚而造成錯過考試、沒有評上獎學金及缺課重修等狀況。通過此款APP，將考試成績的查詢作為一項主要功能，可以滿足學生對考試、測試、考核及考勤等所有相關(guān)內(nèi)容的了解，方便學生進行查詢和自我管理，避免一些不必要的現(xiàn)象的發(fā)生。如表3所示。

表3 APP成績查詢

3.4 其他功能

除了以上的幾大功能之外，為了滿足學生的社交、運動等其他方面的需求，APP還可以補充幾種或多種功能，如：運動計時、體育場館電子信息、體育社團活動推送、約賽、校內(nèi)體育器材二手市場等功能。如表4所示。

表4 APP其他功能

4 結(jié)語

伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，將原PC平臺上的體育課系統(tǒng)功能轉(zhuǎn)移到手機等移動客戶端上，讓用戶在手機上就可以體驗到基本信息的查詢，體育成績的查詢，方便學校與學生，教師與學生，甚至是學生與學生之間的多種交流互動，讓學習和生活成以一種更為簡單，方便，快捷的方式，更好得實現(xiàn)湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院的體育改革，樹立湖南農(nóng)業(yè)大學東方科技學院良好的學校形象。

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