基于法治素養(yǎng)培育的高中政治課堂研究

何宇

【摘要】為了貫徹落實依法治國的基本戰(zhàn)略，推動社會主義法治國家的根本建設(shè)，國家應大力推崇法治教育，加強法治素養(yǎng)培育，提高公民的法律意識。高中政治是學生學習國家法律與政治知識的重要學科，法治意識是高中政治學科的核心素養(yǎng)之一。因此，高中政治課堂應不斷創(chuàng)新教學方式，努力加強對學生的法治素養(yǎng)培育。

【關(guān)鍵詞】依法治國 法治素養(yǎng) 高中課堂 培育

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）08-0060-02

近年來，高中校園暴力事件頻繁發(fā)生，從網(wǎng)上頻繁流傳的校園暴力視頻我們可以看出，學生公然群毆某位學生，甚至做出逼迫下跪、扇巴掌、扒衣服等凌辱性行為，有些甚至對學生的生命造成傷害。這些視頻使我們感到氣憤，也從另一方面反映出高中學生對法律的漠視，法治觀念非常淡薄。高中政治學科作為高中學習的重要學科之一，其核心素養(yǎng)之一是法治意識，基于法治素養(yǎng)培育的高中政治課堂對于增強學生的法治意識有很大的幫助。

一、校園暴力事件實例

1.2015年5月6日下午，網(wǎng)上流傳了一段2分14秒的校園暴力視頻，視頻中一名男生在露天公廁內(nèi)遭到多名男子圍毆，打人者不但猛踢被打男生的頭部，還不斷踩在其背上，將其頭踩入糞坑，在整個過程持續(xù)了40多秒后，多名男生還對被打男生進行了精神凌辱，要求該男生面對鏡頭笑的燦爛點。從整個視頻中我們可以看到，被打男生臉部有多處擦傷，傷口流血并沾有污穢物，在這整個過程中其他男生非但沒有一絲收斂、感到內(nèi)疚甚至還進行歡呼、感到自豪。

2.“福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除，此前被同學欺凌四年”，這條新聞讓我們驚訝于校園暴力的殘忍。2016年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，腹部劇烈疼痛難以忍受，無法繼續(xù)參加中考，于是向父母道出了一個隱藏了4年的秘密：從小學五年級起，他就遭到同學無故毆打，被同學整整欺凌了四年。8日晚，小黃再次遭到同班同學圍毆，在忍痛2天后，被送去醫(yī)院就醫(yī)，檢查發(fā)現(xiàn)脾臟嚴重出血，于11日晚，經(jīng)手術(shù)摘除了脾臟。

3.2016年10月23日，網(wǎng)上又流傳出一段校園暴力視頻。視頻中一名女生被一群戴著口罩的女生輪流掌摑。從視頻中可以看出，當天還下著大雨，被打女生站在雨里，被其他女生一個接著一個的扇巴掌，有的還借口罩扇，被打女生總共被扇了十余下，而在被打的過程中被扇女生一直沒有反抗。

4.2017年1月6日，撫州市金溪縣發(fā)生一起校園欺凌事件，被打女生姓洪，施暴者中有兩人為蔡某某和何某某，雙方都是二中的學生。被打女生洪某一直低著頭，神情恐慌，臉部通紅，至少兩名女生對其掌摑了22次，腳踹4次，掐臉5次，期間還不時用污言穢語進行辱罵。洪某被打哭后，旁邊還有多名女生嬉笑。

二、校園暴力事件反映的校園法治素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀

1.法治素養(yǎng)培育效果不理想，學生法制觀念淡薄

如今校園中之所以會發(fā)生這么多起暴力事件，根本原因就是學生的法制觀念淡薄，缺乏基本的法律知識。許多學生在被抓去警察局進行教育時，還不以為然，根本不知道自己犯了什么錯誤。由于對學生法治素養(yǎng)培育的效果較差，學生缺乏對法律的基本認識，不清楚自己行為的根本性質(zhì)，導致了校園暴力事件頻繁發(fā)生。

2.學校對法治素養(yǎng)培育的重視度不高

中國當代的高中教育，重視的都是學生的分數(shù)。在應試教育的背景下，學校主要注重的是如何把學生的分數(shù)提高，如何讓學生考上一個好大學以及如何提高自己學校的升學率等。因此高中課堂主要都是對學生學科成績的培育，而忽視了對學生法治素養(yǎng)的培育。由于對此類教育的重視度不高，以及高中生活嚴重的學習壓力，導致了高中學生情緒波動大，法治素養(yǎng)低下。

3.校園管理不善，缺乏法制教育宣傳

由于校園管理存在問題，導致很多校園暴力事件在發(fā)生時都沒有被及時發(fā)現(xiàn)而被制止，在發(fā)生后，學校也沒有進行妥善處理，而都是為了大事化小，小事化了，維護學校的形象而選擇私下解決，沒有嚴肅處理而助長了這種不良校園風氣的增長。而且由于學校缺乏對法治知識的宣傳，沒有及時給學生普及基本的法律知識，導致了現(xiàn)如今的很多高中生法制知識嚴重缺乏。

三、在高中政治課堂加強對學生法治素養(yǎng)培育的必要性

校園暴力事件的頻繁發(fā)生已經(jīng)折射出一個嚴重的校園問題，學生法治素養(yǎng)低下，缺乏基本的法治素養(yǎng)培育。作為即將步入大學的高中生來說，他們是青春期的花朵，是建設(shè)社會主義法治國家的主力軍，在高中政治課堂加強對學生法治素養(yǎng)的培育刻不容緩。

1.是擁護黨的領(lǐng)導，推動依法治國的必然要求

“依法治國”方針自從黨的十五大確定以來，已經(jīng)貫徹實施了15年。中國共產(chǎn)黨第十八屆四中全會首次專題討論依法治國問題的會議，并通過了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，這是中國法治發(fā)展歷程中具有里程碑意義的事件。“全面推進依法治國”是十八大報告中提出推進“依法治國”的一項重要政治任務，集中表現(xiàn)在全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；。貫徹落實黨的十八屆四中全會以及六中全會精神，全面推進依法治國，就是要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論。依法執(zhí)政，依法行政共同推進，堅持法治國家，法治政府，法治社會一體建設(shè)，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。高中生作為社會主義生產(chǎn)建設(shè)的主力軍，其法治素養(yǎng)的高低直接關(guān)乎著社會主義法治國家的根本建設(shè)能否有效實現(xiàn)，因此，在高中政治課堂加強法治素養(yǎng)的培育，不斷提高高中生的法治素養(yǎng)水平，增強法律知識，有利于推進社會主義法治國家的建設(shè)。

2.是學生學習政治學科核心素養(yǎng)的必然選擇

高中政治學科主要有四大核心素養(yǎng)：（1）政治認同；（2）理性精神；（3）法治意識；（4）公共參與。法治意識主要是關(guān)于國家法律以及政治方面的知識，通過對法制意識這一核心素養(yǎng)的教育，有利于增強學生對國家憲法的認識，明白憲法是國家的第一法律，憲法至上。有利于加強學生對國家治理結(jié)構(gòu)的了解，明白國家性質(zhì)，堅決擁護黨的領(lǐng)導。在高中政治課堂加強對法治素養(yǎng)的培育，能夠讓學生更好的學習到政治學科的核心素養(yǎng)，讓學生明確自己的權(quán)利與義務，形成正確的法律觀念，明白法律面前人人平等。

3.是提高高中學生法治素養(yǎng)的現(xiàn)實需要

隨著社會主義建設(shè)進程的不斷發(fā)展，在全面依法治國的背景下，加大法治教育力度，提高公民法治素養(yǎng)的是社會發(fā)展的必然要求。近年來，校園暴力事件嚴重影響著校園生活的和諧，給學生的身心以及生命都造成了嚴重傷害，為了杜絕此類事件的發(fā)生，加強法治素養(yǎng)的培育是必不可少的?，F(xiàn)如今，教育改革已進入一個新的階段，素質(zhì)教育開始進入校園生活，為了跟隨素質(zhì)教育的浪潮，提高學生的綜合素質(zhì)，作為綜合素質(zhì)之一的法治素養(yǎng)是學校不可忽視的一個教育內(nèi)容。因此學校應在高中政治課堂中加強對學生的法治素養(yǎng)培育，增強學生的法律意識，提高法律素質(zhì)，促進校園和諧，這是提高學生法治素養(yǎng)的現(xiàn)實需要。

4.是高中政治課堂所具有的獨特的優(yōu)勢（下轉(zhuǎn)207頁）

（上接60頁）高中政治學科涉及的內(nèi)容廣泛，對法律知識的講解也比較完備。從必修一涉及到的經(jīng)濟知識，例如什么是貨幣，個人收入與國家收入的分配，征稅與納稅，社會主義市場經(jīng)濟等。到必修二涉及到的法治知識，例如我國是人民當家作主的國家，政府是人民的政府，公民的政治參與，人民代表大會制度以及我國的政黨制度等。再到必修三的涉及到的文化知識以及必修四涉及到的哲學知識。尤其是必修二涉及的法治知識，讓學生對國家性質(zhì)，法律面前一律平等，權(quán)利與義務的關(guān)系以及我國政治制度都有一個明確的了解，這些法治知識都奠定了學生提高法治素養(yǎng)的基礎(chǔ)。其次，高中政治老師對政治方面研究頗多，相比于其他學科老師而言，高中政治老師的專業(yè)性較強，對國家的政治法律方面的了解也更為精細。因為接受過專業(yè)性學習，涉及法治方面的經(jīng)驗更多，所以能夠更好的引導學生學習法治知識?；诟咧姓握n堂具有的這些獨特的優(yōu)勢，所以老師在政治課堂上應加強對學生的法治素養(yǎng)培育。

四、如何在高中政治課堂加強對學生的法治素養(yǎng)培育

1.結(jié)合學生實際生活，豐富課堂內(nèi)容

高中政治學科雖然涉及到法治方面的內(nèi)容，但是大多數(shù)都上升到了國家層面，都是一個籠統(tǒng)的大的概念。例如法律面前一律平等、行政機關(guān)依法行政、中國共產(chǎn)黨執(zhí)法執(zhí)政、人大的立法權(quán)等等，這些都是國家治理方面的內(nèi)容，而且內(nèi)容較籠統(tǒng)，在高中學生實際生活中的應用較少。而且高中政治學科涉及到的權(quán)利的行使以及義務的履行主要都是針對成年人的，很少有對未成年的權(quán)益保護，所以作為未成年的高中學生往往對自己的權(quán)利與義務不是很明確。因此為了在高中政治課堂加強對學生法治素養(yǎng)的培育，老師應結(jié)合學生實際生活，適當豐富課堂內(nèi)容，讓法治素養(yǎng)培育更貼合實際。

2.創(chuàng)新教學方式，提高法治培育效果

法治知識的內(nèi)容通常是繁瑣無味的，如果僅靠講解課本的形式進行法治素養(yǎng)培育，學生容易感到無聊提不起興趣，從而達不到理想的培育效果。因此，教師應創(chuàng)新教學方式，用學生感興趣的方式進行培育，提高法治培育效果。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，老師可以利用多媒體信息技術(shù)進行培育。

3.延伸課堂空間，持續(xù)培育法治素養(yǎng)

法治素養(yǎng)的培育是一個漫長的過程，要想提高學生的法治素養(yǎng)水平并不是一蹴而就的。除了在高中政治課堂中加強對學生法治素養(yǎng)的培育，老師還應不斷延伸課堂空間，將法治素養(yǎng)的培育延伸到學校中家庭中還有社會中，使其更具有持續(xù)社會價值。例如，在學校中可以成立法學社團，在此類社團中進行模擬法庭活動，舉辦法律知識競賽，舉辦法治知識講座等，通過此類活動加強對法治素養(yǎng)的培育。其次還可以建立專門的法治專欄，制作法治校報等，加大對法治知識的宣傳力度。在家庭中，可以對學生家庭成員的法治素養(yǎng)水平進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查報告展開家庭普法宣傳，提高家庭成員的法治素養(yǎng)水平，為學生創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，促進家長對學生的法治教育。

五、結(jié)語

加強對學生法治素養(yǎng)的培育，不僅對學生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，對今后的成長發(fā)展有著重要意義，而且對營造校園和諧氛圍，促進社會進步發(fā)展有著重要作用。在當今依法治國的時代背景下，老師在政治課堂上應加大對學生法治素養(yǎng)培育的力度，提高學生的法治素養(yǎng)水平，保護學生的合法權(quán)益，推動依法治國，促進社會主義建設(shè)進程的不斷進步。

參考文獻：

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