籃球教學(xué)中怎樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣

王磊

【摘要】籃球是學(xué)生十分喜愛的項目之一。所以為提升籃球訓(xùn)的效果，就要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，通過調(diào)查和研究了解到如何使用合理的方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)校興趣。在優(yōu)化現(xiàn)有籃球教學(xué)方法的過程中，多方面的培養(yǎng)和激勵學(xué)生，這其實對籃球教學(xué)效果有著積極影響。

【關(guān)鍵詞】籃球教學(xué) 激發(fā)學(xué)生 興趣

【中圖分類號】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）04-0219-01

目前關(guān)于籃球技能的培訓(xùn)已經(jīng)從原有的技術(shù)傳授轉(zhuǎn)為興趣傳授。為讓素質(zhì)教育活動得到更好的推進(jìn)，就要讓學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得到全面發(fā)展，再結(jié)合我國的當(dāng)前體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析籃球教學(xué)活動的開設(shè)要點。其中籃球教學(xué)活動開設(shè)期間要讓學(xué)生先了解籃球運動的意義，這能激發(fā)學(xué)生的運動興趣，學(xué)生也有參與籃球運動的意識和習(xí)慣，最終給學(xué)生養(yǎng)成終身開展體育鍛煉的好習(xí)慣。

一、籃球運動在學(xué)生心中的地位

籃球是一項能展示學(xué)生活力、運動速度和自由的運動。故此在籃球?qū)怪?，要求籃球技術(shù)和合作緊密配合，以此吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。在籃球場上面能體現(xiàn)出這個球隊的整體精神狀態(tài)，其中賽場上隊員的整體狀態(tài)，教練員的整體情緒，以及身體的協(xié)調(diào)性能，都是構(gòu)成綜合較量的關(guān)鍵要素?；@球比賽中很多場次的要求較高，特別是在雙方進(jìn)行攻堅戰(zhàn)的時候，要做到斗志和斗勇，通過頑強的拼搏，讓隊員具有高超的技術(shù)水平，這樣就能結(jié)合賽場上的態(tài)勢進(jìn)行變化，使用自己的智慧打球。籃球比賽中要體現(xiàn)出運動的藝術(shù)美感，學(xué)生在發(fā)泄自己獲得的運動快感之余，也能在一次次奮起拼搏中獲得感悟，在逆境中獲得成長，最終峰回路轉(zhuǎn)，在比賽中獲得智慧之美、心靈之美和力量之美?；诖?，能獲悉現(xiàn)代籃球的運動魅力正在深深吸引著學(xué)生。

二、優(yōu)化籃球教學(xué)模式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

籃球教學(xué)過程中，先要積極的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是能直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素之一，在學(xué)習(xí)興趣推進(jìn)中可以調(diào)動學(xué)生的興奮點，這其實是教學(xué)活動能獲得成功的關(guān)鍵要素之一。根據(jù)當(dāng)前的統(tǒng)計能夠獲悉，教師在課程講授期間，要將成功看成其教學(xué)的關(guān)鍵要素，但整個學(xué)習(xí)中有40%左右的時間學(xué)生沒有全身心的投入到學(xué)習(xí)中，上課前10分鐘，學(xué)生的記憶能力最好，所以能記憶住課堂將近70%的信息。但在上課的最后十分中學(xué)生能記憶的內(nèi)容只有20%左右，但在課程教學(xué)不斷推進(jìn)的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會逐步缺失，導(dǎo)致學(xué)生的整體注意力下降。其實只有學(xué)生能對教材或者教學(xué)氣氛感興趣，才能產(chǎn)生真正的學(xué)習(xí)情感。故此，教師選取教學(xué)內(nèi)容的時候要選擇生動活動的教學(xué)內(nèi)容，要求教學(xué)內(nèi)容的前后聯(lián)系緊密，特別是在教學(xué)的方法或者手段上，要做到科學(xué)和系統(tǒng)?；@球教學(xué)全過程中，對學(xué)生開展管理極為困難，要求教師在整個教學(xué)中要完善課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生的參與意識增大，形成良好的師生互動，這樣就能實現(xiàn)練習(xí)和訓(xùn)練的聯(lián)動性。

三、正確引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

籃球教學(xué)中，為上好一節(jié)理論課程，就要先給學(xué)生介紹有關(guān)籃球運動發(fā)展的相關(guān)知識內(nèi)容，且在發(fā)展中要求理論課程與實際課程結(jié)合在一起，這可以為學(xué)生營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，也能在求實的課堂氣氛中，滿足學(xué)生的求知欲望。如，教學(xué)活動開設(shè)期間可以先列舉有關(guān)我國男藍(lán)和女藍(lán)運動健兒在比賽中多次獲勝的事例，用以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，也給學(xué)生傳授我國籃球的運動和戰(zhàn)術(shù)發(fā)展中取得的卓越貢獻(xiàn)，讓學(xué)生有著強烈的時代使命感，學(xué)生能在知識學(xué)習(xí)中有著強烈的求知欲望。除此之外，可以給學(xué)生講授有關(guān)亞運會和08年奧運會的歷史事跡用以教育學(xué)生，其實這能在無形中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，激發(fā)學(xué)生對籃球的切入點。教學(xué)活動開設(shè)期間教師可以組織學(xué)生觀看影視資料，然后結(jié)合具體的賽事狀況開展點評，其實運用該方法不但有助于提升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣，也能對學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)有著積極影響，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。

四、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

強化學(xué)生的籃球運動意識對提升學(xué)生的運動技能有積極影響，這樣不但能提升學(xué)生的學(xué)校主動性和學(xué)習(xí)積極性，也能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，對學(xué)生今后求學(xué)和就業(yè)有著積極影響。教師要對學(xué)生開展對應(yīng)的教育活動，通常教師要對學(xué)生的學(xué)校目的和學(xué)習(xí)意義有著深刻的認(rèn)知，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中有著強烈的學(xué)習(xí)意識，以提升學(xué)生的運動技能。比如，學(xué)生在練習(xí)掩護(hù)配合的過程中，教師可以使用巡回指導(dǎo)的方法，要求每次練習(xí)的時候都要兩個學(xué)生交替進(jìn)行掩護(hù)，然后清楚其中的一個人要何時轉(zhuǎn)身何時配合，這樣學(xué)生的興趣或者注意力就能得到增強。其實教師有意識的開展配合指導(dǎo)工作，并在活動中讓學(xué)生的注意力集中于此，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度考慮問題的能力。教師也可以通過配合的方式強化學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，讓學(xué)生能在賽場上集中全部注意力，克制自己想要“看熱鬧”的心理，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)自信心。使學(xué)生也能養(yǎng)成熱愛籃球，崇尚籃球意識的良好習(xí)慣，最終培養(yǎng)學(xué)生籃球素養(yǎng)。

五、結(jié)束語

興趣是學(xué)生開展學(xué)習(xí)的最好老師。籃球在校園活動中應(yīng)用，要求體育教師在教學(xué)推進(jìn)中要從學(xué)生對籃球的興趣為入手點，打破傳統(tǒng)課堂上的講授教學(xué)模式，以期培養(yǎng)學(xué)生的終身體育鍛煉意識。另外為讓學(xué)生養(yǎng)成積極參與的好習(xí)慣，可以在學(xué)校內(nèi)外組織各種形式的籃球比賽，鼓勵學(xué)生親身參與到籃球活動內(nèi)，讓體會到籃球運動的樂趣，最終學(xué)生也能對籃球有著更好的興趣。更多的學(xué)生積極的參與到籃球運動中來，能提升學(xué)生意識品質(zhì)，也能為學(xué)生打下終身體育意識。

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