一心向往學(xué)琴“有用”，往往有用變“無用”

一帆

三年前結(jié)婚卷鋪蓋走人的時候，我媽特自豪地當(dāng)著我丈夫的面說：“把揚(yáng)琴帶上，閑暇時在你們小家里支上架子彈彈，陶冶情操，多好呀！”我一臉黑線。三年過去了，紋絲不動，躲在角落里吃灰。

周末例行大掃除，拖把頭又撞到那裝琴的黑匣子，我不禁想起了小時候?qū)W琴的場景。

我喜歡古箏，爸媽偏讓我選揚(yáng)琴

五年級暑假的一天，我爸逮著除了發(fā)呆就是瘋玩的我說：“給你找了個老師，學(xué)樂器，明天跟我去見老師?！蔽抑挥X得新奇，便躍躍欲試。。第二天見了我的老師，是個男的，一頭飄逸的長發(fā)往后梳，露出大而亮的腦門，走路帶風(fēng)，很有范兒。他看了看我的手指，覺得條件不錯，便開始跟我爸媽討論應(yīng)該讓我學(xué)什么樂器。

學(xué)西洋樂，我的年齡有點(diǎn)偏大，民樂里面二胡、琵琶難度大，學(xué)成時間太久，笛子、笙不太適合女孩……最終落在了揚(yáng)琴和古箏這兩樣上。

我說我喜歡古箏。他們又討論了一陣，最后我爸拍了板：“學(xué)揚(yáng)琴！”理由列了一大推，頂重要的一條：學(xué)古箏的孩子太多，學(xué)揚(yáng)琴的少，樂隊里又少不了它，過兩年考高中可以考藝術(shù)生，再不濟(jì)高考也能加個分！這個理由明確、直接，但是和我心目中的“藝術(shù)”一點(diǎn)也不沾邊。

望著那揚(yáng)琴和彈琴的竹簽子，我真是一點(diǎn)也喜歡不來。

我扭捏著不想學(xué)，給自己找了一堆理由：我沒音樂基礎(chǔ)，不識譜，內(nèi)向，沒有音樂細(xì)胞……

老師一個太極推手全給我打了回來：沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師！這話聽得我爸媽心花怒放，“總算找到好老師了，明天就買琴！”

即便不喜歡，但我也很認(rèn)真地學(xué)了起來，總得對得起那高昂的學(xué)費(fèi)吧。

練琴，如今最暖的回憶是父親的陪伴

在學(xué)琴這事上，我爸媽可比我上心多了。尤其是我爸，有著堅持不懈，一條道走到黑的勁頭。每周六下午他都帶我去老師家上課，春夏秋冬，風(fēng)雨無阻。

上世紀(jì)90年代，家里能開上轎車這種事，想都不敢想，買輛摩托車也得攢上好幾個月的工資。當(dāng)年的進(jìn)口125摩托車尤為奢侈，可為了接送我上課方便，我爸就買了輛跟125摩托車樣子差不多的國產(chǎn)的，殼子差不多，性能可是差很多，特別是在冬天的時候，總得揣上個七八次，才能打著火。我爸笑稱“車得熱熱”。我給這車起了個別名“猛蹬125”。從我不再學(xué)琴那天起，這輛“猛蹬125”徹底被扔在地下室，從此無人問津。當(dāng)年是我的專車。

我爸媽在我學(xué)琴前從未接觸過音樂，對樂理更是一竅不通，全憑我自己跟著老師學(xué)。那時候，放學(xué)回家第一件事就是練琴兩小時。除了感冒發(fā)燒實(shí)在起不來床，沒有任何理由可以不練琴。別的小伙伴都在樓下跳皮筋的時候，我在家一遍遍重復(fù)老師布置的曲子，反復(fù)彈，背譜子，最終把彈奏變成了條件反射，琴簽一搭上琴，那個音便清晰而準(zhǔn)確地響起來。

我爸媽永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的聽眾，從單音不成曲開始，他們鼓勵和激動的目光就未曾離開過。每當(dāng)我偷懶或者不認(rèn)真練琴時，他總要大吼一聲：“注意音準(zhǔn)！”我心里一驚，心想他這是“蹭課”蹭到一定水平了！趕緊從頭再來一遍，不敢懈怠。后來我十級（最高級）都考出來了，他還時不常地喊“注意音準(zhǔn)”，終于有一天，我冷不丁地反問他“哪個音不準(zhǔn)了？”他沒理我，繞道進(jìn)廚房做飯去了。哈，我這才知道，他只是用這法子監(jiān)督我練琴罷了。當(dāng)然，那會要不是有我爸的監(jiān)督，我也斷然不會考出十級來。

指望學(xué)琴加分上個好學(xué)校，難

中考那年，我學(xué)的這琴終于算正式派上“用場”，我作為藝術(shù)特招生被省城最好的高中錄取，全家喜氣洋洋，那應(yīng)該算是我過得最快樂的一個暑假。我爸逢人便說：“閨女上了省里的重點(diǎn)高中了！”

開學(xué)一段時間才發(fā)現(xiàn)，我們班里1/3是智商超高的“怪胎”，1/3是家庭背景雄厚的各種“二代”，還有1/3就是我這種游離在及格與不及格的“各色學(xué)生”。藝術(shù)特招生得進(jìn)了校民樂隊，樂隊第一天排練，我就被指揮老師罵了個狗血淋頭，因為我一點(diǎn)都不懂合奏，不會調(diào)琴，我能考上特招生完全是因為我用了一年的時間苦練一支獨(dú)奏的大曲子，這種集中突擊出來的“技術(shù)生”，對樂隊根本就是聞所未聞。別人排練完就回家了，我必須還在排練室里自己學(xué)著調(diào)弦、練習(xí)。兩個月后，我才明白整個樂隊中，我應(yīng)該什么時候出音，什么時候收音，感慨自己座位的十級真是弱爆了。

“藝術(shù)生”這條路，我讓個人的體會是：走到高考就有些力不從心。因為考藝術(shù)類院校，我的揚(yáng)琴專業(yè)水平實(shí)在算不上出類拔萃，最關(guān)鍵的是：我不喜歡。用它考試也就罷了，把它當(dāng)成一輩子的職業(yè)，打死我都不干；考普通大學(xué)，我的文化課成績又飄忽不定，最后一搏只能放在藝術(shù)生加分上。

那年冬天，濟(jì)南到北京還沒開通高鐵。我爸扛著琴，我拿著琴架子，坐著搖搖晃晃的綠皮火車去北京參加考試。到了北京才知道，老舍為啥寫“濟(jì)南的冬天很溫柔”，因為北京真冷??！北風(fēng)像小刀一樣割臉。在考點(diǎn)一等就一天，來自全國各地的藝考生和家長，都想憑這次考試，博個好前程。中午我跟我爸站在太陽地里一人啃個燒餅，他把玻璃瓶灌上熱水讓我抱著暖手，生怕一會輪到我考試的時候手凍僵了……

最終，這些藝考加分都沒用上，我突擊了三個月，拼盡全力考了個二類大學(xué)。

對于高考結(jié)果，我很滿意，因為，我用了洪荒之力。當(dāng)然，最開心的是——從此不用再練琴了?。?！

學(xué)琴的意外福利

工作以后，我把揚(yáng)琴收進(jìn)了匣子里，能不碰就不碰，完全沒有我媽想象的：偶爾彈之，陶冶情操。只有當(dāng)朋友們知道我會樣樂器，紛紛投來羨慕的眼光時，虛榮心才爆棚。學(xué)琴的另一個福利，便是開啟了我上臺“人來瘋”的模式，場下人再多，我也不怯場，反而是人越多越興奮，很享受在臺上萬眾矚目的感覺。這對于在學(xué)琴之前那個當(dāng)眾講話都不成句的我，是想都不敢想的。

如今，再回想這十幾年的學(xué)琴生涯，感慨良多。

若是讓我重新來過，首先便要選一樣自己喜歡的樂器，把“苦練”裝在“喜歡”的糖衣里，想來應(yīng)該不會太苦。對于喜歡的樂器，學(xué)成以后，才有可能在閑暇的時候“陶冶情操”。

其次，便是得有內(nèi)心無比強(qiáng)悍的父母作支撐，在你練琴練到想把琴砸掉的時候，能安撫你、鼓勵你，在你偷懶?；獣r間的時候，能監(jiān)督你、引導(dǎo)你。那種把孩子“自覺練琴”建立在“喜歡”上的白日夢還是早早醒來的好，孩子都是自控力極差的小魔王，想出成績，就得有毅力跟他耗下去，父母的辛苦陪伴勝過所有。

最后，一個有責(zé)任心的好老師可以開啟孩子的任何不可能。這世上的音樂神童極少，更多的是資質(zhì)平平的凡人，而我自知是凡人中唱歌偶爾跑調(diào)、性格內(nèi)向、亦沒有音樂世家熏陶的孩子。幸運(yùn)的是，我遇到一位極少斥責(zé)學(xué)生的良師，在他的鼓勵和教導(dǎo)下，我有了自己都不敢想的另一面。