兒子“早戀”了

林楓

早戀是個(gè)挺讓家長和老師頭疼的事。許多做家長的一聽到自己的孩子早戀都如臨大敵。然后想方設(shè)法阻撓，可是有好辦法嗎？似乎沒有。

坦率地說，我也沒辦法。也曾經(jīng)和朋友談?wù)撨^這個(gè)問題，我的態(tài)度是，要說支持嗎肯定是不支持，但是也不好強(qiáng)力阻止。

這事我經(jīng)歷過。不是說我早戀過，是兒子“早戀”，那時(shí)他才上初中。

有一回老師叫我到她辦公室去一趟。電話里老師和我大致說了一下情況，兒子和一個(gè)女生關(guān)系密切，疑似早戀。所謂關(guān)系密切，主要表現(xiàn)在放了學(xué)一起走，互相陪伴，在學(xué)校也經(jīng)常在一起聊天。有同學(xué)反映，暑假的時(shí)候他倆還一起出去玩過，去過哪個(gè)公園之類，大約也就是這類事吧。老師主要擔(dān)心如此發(fā)展下去會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí)成績，再一個(gè)在學(xué)校里影響也不好。

我去的時(shí)候，女生的媽媽已經(jīng)先到了。我和老師交流了幾句，也想和女生家長一起談?wù)勥@事，但是我發(fā)現(xiàn)她甚至不大愿意正臉對(duì)著我，基本上是用半個(gè)背影對(duì)著我的，說明那會(huì)她的心理上的排斥感還是很明顯的，說來好笑，又不是我和她有什么事，干嘛回避我呢？我不知道她是怎么想的。

我只好借著和老師溝通，也算一起聊聊吧。

我覺得這能不能算早戀不好說。要說孩子相互有好感這個(gè)肯定有，人本身就是情感動(dòng)物，孩子們有情有義不能算壞事，男孩女孩在一起，同學(xué)的時(shí)間長了，相互有了了解，也許經(jīng)過了一些特殊的事件，相互有一些超出一般同學(xué)的情感也很正常，甚至生出些情愫來，都不意外。但這也不能算錯(cuò)，只能說我們做家長的從過來人的角度理解，人生在不同階段有不同重心，有必須完成的事情，錯(cuò)過了，不好挽回，就從功利的角度講，考高中，全班都考進(jìn)重點(diǎn)高中了，就你們?nèi)チ艘话阒袑W(xué)，能甘心嗎？后悔也來不及。這個(gè)道理我們可以講給孩子聽，但是能不能起作用，不好說。至于說孩子這么小就戀愛、談對(duì)象，有點(diǎn)扯。這個(gè)年齡孩子根本就不定性，人生的路對(duì)他們來說還很長，將來也不知道還有什么人生際遇，“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，要是真有緣，將來要是他倆就是要好，誰也擋不住。不過從我的經(jīng)驗(yàn)，沒大有初中同學(xué)將來真結(jié)為夫妻的。而且這是我們成年人一提早戀，就覺著和真事似的，孩子未必是這么想的。

我覺得道理是要講的，但也沒必要如臨大敵，不如“漫不經(jīng)心”，淡化處理；處理過激，孩子覺得我們成人不尊重他的感受和感情，弄成逆反心理，反而不好。我的觀點(diǎn)，女孩的媽媽聽了進(jìn)去，老師也贊成低調(diào)處理。

到了高中，學(xué)校又找了我一回，還是和女生關(guān)系過密，當(dāng)然是和另外一個(gè)女生了。不是自夸，我兒子真是個(gè)帥哥，性情也好，挺招女孩喜歡，我也不希望孩子因?yàn)檫@些事分心，耽誤他的學(xué)習(xí)，可是有什么辦法呢？管能管得了嗎？管天管地，管不了人的腦子里面的事。這個(gè)比較難辦，平時(shí)住校還好說，放了假，咱也不能就此不上班，在家看著他吧？再說了，這么做弄得孩子煩煩的，就能提高他的學(xué)習(xí)效率嗎？成了較勁了，也是事與愿違，我們也只能是管著他不在外面過夜。

我想起早些年，我的一位朋友，也是個(gè)著名學(xué)者了，他家是個(gè)女兒，有一個(gè)夏天，我們?cè)诮稚弦姷剿?，坐在一個(gè)男孩自行車大梁上，男孩帶著她在街上瘋跑。我們趕緊告訴他。他說他知道一放暑假，閨女就和些男孩廝混，他也頭大，也是沒辦法，每個(gè)月注意看看是不是正常來月經(jīng)，才放心。

你看看，小問題難住了大教授。

記得周華健在《最近比較煩》那首歌里唱過：“女兒說六加六結(jié)果等于十三，我去問老段，老段說：這個(gè)，基本上，比較難?！逼鋵?shí)阻止早戀、疑似早戀這事，也是“基本上，比較難”。

對(duì)于這類問題，一般都會(huì)說要教育孩子從小有遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的人生觀等等，這些話無比正確，但也無比空泛，面對(duì)實(shí)際問題十分乏力。雖然我們也可以舉出很多杰出人物的事跡作為案例來教育孩子，可那都是對(duì)杰出人士經(jīng)歷的的回溯，問題是哪有那么多杰出人物啊，我們都是普通人，孩子也是普通孩子，都那么杰出，咱這個(gè)社會(huì)還了得？希望歸希望，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。再者說了，從小到大，循規(guī)蹈矩、聽說聽道的孩子就會(huì)杰出嗎？也未必，大多就是普通人。

我們改的了人性嗎？《詩經(jīng)》開篇就說：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”異性相吸，本性使然，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ慈诵阅兀科鋵?shí)我們都知道，自己的孩子并非是萬里挑一的杰出人物，我們的考量無非是站在家長的角度，做出的功利的考慮。希望孩子一心學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，將來有份好工作，再找對(duì)象可以找個(gè)好的，無非就這些?？上瞬皇菣C(jī)器。

《紅樓夢》算得上古典文學(xué)第一名著，認(rèn)真想想，賈寶玉、林黛玉情感糾葛時(shí)候，也就是十幾歲的少男少女，黛玉死的時(shí)候也才十六七歲，寶哥哥大點(diǎn)，也不過十七八歲；兩人的愛情朦朦朧朧、拈酸吃醋，雖說充滿才情、惺惺相惜，可也算不上驚天動(dòng)地；寶黛的愛情不知道讓多少人為之傷心落淚；可是回到現(xiàn)實(shí)里，放到孩子身上，我們感到的是擔(dān)憂。多年前我還年輕，有個(gè)成年大叔評(píng)論說：你看小說可能會(huì)同情林黛玉，可是到實(shí)際生活里就會(huì)知道，多數(shù)作父母的，真選兒媳婦，肯定會(huì)選寶釵，懂事、賢惠、能持家；娶個(gè)林黛玉，這日子怎么過？我才知道人們看別人的生活，和自己選擇時(shí)并不一致，或者說理想和現(xiàn)實(shí)選擇并不一致，我們可以為了寶黛的愛情感動(dòng)，但放在自家兒女身上，絕不可以。更何況早戀呢？

有人辯解說那是古人，這其實(shí)不是理由，古人和現(xiàn)代人在人性上有差異嗎？有差異的是社會(huì)結(jié)構(gòu)和秩序，而不是人性。

電影《五朵金花》里面，阿鵬和白族姑娘金花在“三月街”盛會(huì)一見鐘情，蝴蝶泉邊對(duì)歌定情，約好來年去找金花姑娘。電影中有一處細(xì)節(jié)，人家問他：小伙子你多大了？阿鵬答曰：十八。當(dāng)初我們看這部電影的時(shí)候，已經(jīng)是“四人幫”倒臺(tái)后解放出來的電影重放了，是學(xué)生場，當(dāng)時(shí)演到這兒，全場哄堂大笑。我們那會(huì)兒讀中學(xué)，也都是十六七歲了，阿鵬前一年定情，也就是十七歲，和我們差不多的年紀(jì)。那個(gè)電影演的是云南大理的故事，是不是云南少數(shù)民族成熟早？也不是。后來大理成了旅游勝地，洱海的游船上，一遍遍地放這部電影，我注意了一下，現(xiàn)在放的版本顯然修過了，阿鵬的年紀(jì)改成了二十。蓋因1950年頒布的《婚姻法》規(guī)定的法定結(jié)婚年齡為男二十、女十八，放到現(xiàn)在，還是學(xué)生。

我小時(shí)候還看過一部電影叫《柳堡的故事》，是個(gè)很罕見的戰(zhàn)爭年代里基本不表現(xiàn)戰(zhàn)爭，而講述生活的故事。故事情節(jié)基本不記得了，不過里面那首歌很動(dòng)人，大約是村里有個(gè)姑娘不是叫“小芳”，叫“英蓮”，和就要參軍的小伙子相愛。歌曲很罕見地用了“興”起式，在《詩經(jīng)》里，賦、比、興是三種主要的修辭方式，后世賦和比用得比較多，“興”比較少見，歌里唱到：“九九那個(gè)艷陽天來喲，十八歲的哥哥呀想把軍來參，風(fēng)車呀跟著那個(gè)東風(fēng)轉(zhuǎn)，哥哥惦記著呀小英蓮……此一去山高路又遠(yuǎn)，此一去十年八載不回還……”唱的是十八歲的哥哥和小英蓮相互思念的事；既然稱哥哥，小英蓮應(yīng)該還小一點(diǎn)，不滿十八歲。歌曲朗朗上口，很好聽，我問過好多人，大家都對(duì)電影里的故事不太記得了，但是這首歌卻難以忘懷。要按現(xiàn)在說，歌里的主人公也還都是孩子呢！其實(shí)這個(gè)年齡產(chǎn)生情感很正常。

看歐美電影、電視劇，他們的孩子也有這個(gè)問題，十來歲的中學(xué)生就出去參加正式的約會(huì)，不過他們的家長似乎沒有如臨大敵之感，有不能接受的，也有欣然接受的，還會(huì)讓孩子把對(duì)方請(qǐng)到家里來看看，把關(guān)比較嚴(yán)格的是一定要孩子十八歲以后才可以在外面過夜，但是對(duì)孩子約會(huì)這件事一般不會(huì)反應(yīng)過于激烈。他們的家長對(duì)法定年齡和監(jiān)護(hù)責(zé)任看得比較重，對(duì)孩子的感情倒是不太干涉。當(dāng)然歐美的學(xué)校據(jù)說比較能直面性教育等相關(guān)問題，比我們坦然。

我們能不能也坦然一點(diǎn)，能不能尊重一點(diǎn)孩子們朦朦朧朧的感情，作家長的當(dāng)然有責(zé)任盡量不讓他們過早偷嘗禁果，其實(shí)孩子們的情感可能更多的是美好的感情，未必就是情欲，這和身體徹底成熟了的成年人還是不大一樣的。也希望孩子們別沉溺其間，腦子老走神。但是有點(diǎn)早戀傾向的孩子學(xué)習(xí)就一定下滑嗎？會(huì)不會(huì)因?yàn)橄胱寣?duì)方對(duì)自己高看一眼，而發(fā)憤學(xué)習(xí)的呢？少年都爭強(qiáng)好勝，未必沒有這類情形，只是在我們大的社會(huì)氛圍下，沒大有人愿意站出來說這種實(shí)例而已。我也并非鼓勵(lì)和縱容孩子們?cè)鐟伲皇怯X得應(yīng)當(dāng)尊重孩子，坦然面對(duì)，別如臨大敵，如臨大敵也沒用。