東野圭吾推理小說特色淺析

摘 要：近年來，在日本得獎無數(shù)備受矚目的推理小說家東野圭吾，立志于寫出只有自己能寫出的作品，不在詭計上坐文章而是尋求不一樣的殺機，將騙局寫到極致，這一次他又謀劃出一場匪夷所思的案件。百年難得一見的數(shù)學(xué)天才石神哲哉暗戀著的花崗靖子與女兒失手殺了糾纏不清的前夫，石神為了花崗母女使出了詭計，使警察觸摸不到案件的核心，而他又為何主動獻身？一切的答案都是愛。我國推理小說仍在萌芽階段，我想通過對《嫌疑人X的獻身》的分析從人物形象、內(nèi)容主題以及亮點賞析三部分來探明東野推理小說的魅力何在。

關(guān)鍵詞：東野圭吾 獻身 人物形象

一、東野圭吾的總體觀照

既然說起東野圭吾的推理小說，我們不得不追根溯源，了解了解推理小說。推理小說起源于美國，發(fā)展于英國，大行其道于日本。現(xiàn)在全世界最重視推理小說發(fā)展的就是日本文學(xué)界。在日本文字改革時，江戶川亂步與木木高太郎提出將偵探小說改為推理小說?，F(xiàn)在世界上的主流推理小說主要是歐美推理與日系推理，中國仍在起步階段。東野圭吾，日本著名推理小說家，1958年2月4日出生于日本大阪。畢業(yè)于大阪府立大學(xué)電氣工學(xué)專業(yè)，之后成為一名生產(chǎn)技術(shù)工程師，并開始推理小說的創(chuàng)作。1985年，《放學(xué)后》獲得第31回江戶川亂步獎，得到鼓勵，從此成為職業(yè)作家，開始專職寫作。2009年5月，東野圭吾成為日本推理作家協(xié)會特別理事會理事長，繼承大澤在昌職務(wù)。

二、多元的人物形象塑造

1.石神哲哉。畢業(yè)于帝都大學(xué)數(shù)學(xué)系思維邏輯超強，外號達摩的超級天才石神哲哉是一名高中數(shù)學(xué)老師，在準備自殺時被被自己新的鄰居花崗靖子母女的意外來訪所打斷，之后便開始一直暗戀靖子，在花崗母女殺人后，為了守護她們，自己親手謀殺了一個無辜的流浪漢為其罪行做掩蓋。然而隨著多年未見的好友及對手的湯川學(xué)的出現(xiàn)，石神被逼入了絕境，在無法掩飾后仍然沒有放棄守護靖子母女的想法，將自己塑造成了一個變態(tài)跟蹤狂前去自首獻身，讓靖子母女撇清關(guān)系。東野圭吾筆下刻畫的石神這一人物形象十分豐滿，福特斯曾說過：“一個圓形人物必能在令人信服的方式下給人以新奇感?！盵]在不同人的眼中，有著不一樣的石神。東野并沒有對石神如何設(shè)局、語言行為等方面石神有多了不起，而是將能力展現(xiàn)與情感線索相結(jié)合，選擇了其他人物，如警察一直游離在真相之外、湯川對石神的看法等從側(cè)面來反襯石神的天才。石神哲哉觀察力敏銳，邏輯思維超強又冷靜自持，毅力十足，給人的總體直觀感受就是為愛獻身，十分偉大，不自覺便倒向他，感覺似乎身在神壇，出了數(shù)學(xué)外，對任何事物都漠不關(guān)心。但老成的外貌，像個四五十歲的大叔，加上有了喜歡的人，并對花崗與工藤的關(guān)系感到嫉妒，神一旦沾染上七情六欲就會被拉下神壇，瞬間讓人發(fā)出石神也只是個普通人啊的感慨，也會有嫉妒這種丑陋的情感，人物形象瞬間陰郁了不少，連帶著也懷疑起他是為了占用花崗靖子才幫她們母女，并沒有那么無私。但最終他為愛獻身的行為如此殘酷不給自己留一點退路的行為更加反襯出他的偉大，加深了人物的特性，也讓人覺得天才與普通人的思維果然是不同的。

2.湯川學(xué)。湯川學(xué)是東野筆下一個重要的偵探角色，湯川是帝都大學(xué)物理系副教授和石神一樣有著天才之名，同樣觀察入微，思維縝密。東野筆下的湯川性格強烈，有風(fēng)度，有魅力，解答問題時總是一副慵懶的調(diào)調(diào)實則內(nèi)心古道熱腸。文中描寫湯川總是一杯速溶雀巢咖啡，加上一副悶騷表情，他總是讓人的表情僵在半空中，讓好友恨不得掐他一把，一泄內(nèi)心的郁結(jié)之氣，形象活靈活現(xiàn)的。在湯川一出場時對票根的敏銳分析，得出對手可能不簡單時，不僅體現(xiàn)出湯川的敏銳，石神的聰明，或許也暗示了事件最后的結(jié)局。當湯川從草薙知道了石神的消息后，鏡片后的眼睛筱然睜大，對石神現(xiàn)在居然是高中老師感到驚訝，不可思議，對石神沒能留在大學(xué)感到惋惜，并在知道石神住址后，就對命案失去了興趣。雖然石神是個怪胎，但在石神眼中湯川才是怪胎，并對湯川研二那年發(fā)明的磁界齒輪被某家美國企業(yè)買走感到佩服。在初次去拜訪石神時，兩人的對話中，石神的：“你看起來還是這么年輕和我大相徑庭，你的頭發(fā)也很稠密?！敝忻翡J的一眼窺破了石神可能要去見喜歡的女孩，而后又主動要求石神待他去買便當，當工藤出現(xiàn)時，他發(fā)現(xiàn)了石神臉上的嫉妒，由此確信了石神喜歡靖子，由此對石神明明應(yīng)該十分關(guān)心這個案子卻表現(xiàn)的漠不關(guān)心的態(tài)度產(chǎn)生了懷疑。湯川的聰明與敏銳表現(xiàn)在他的每一次對話中，他善于從中發(fā)現(xiàn)人們的態(tài)度與細節(jié)信息，并從對話中找到靈感與啟發(fā)。在得出真相后，湯川約石神談話時，仍是抱著最后一絲希望暗示石神“這世上沒有無用的齒輪，只有齒輪自身才能決定自己的用途?！盵]

三、豐富的作品主題

1.愛與信仰。東野圭吾曾說過：“我就是想創(chuàng)作和別人想得不一樣的推理故事一個出人意料的殺機?！倍断右扇薠的獻身》中石神殺了一個與他毫無聯(lián)系的陌生人，而他對他非要說殺機的話也只是對靖子母女的愛讓他做出了選擇。美里為了母親與母親一起殺了前任繼父，而石神為了對靖子母女的愛殺了一個無辜的流浪漢，湯川因為對石神的友情，這也是一種愛，介入了這起案件，最后石神為了愛去自首頂罪，而湯川又為了不想讓石神犧牲的不明不白去找了靖子告訴了她真相，讓靖子去自首，一切都源于愛。

2.社會體制。本書中有兩點引起了我的注意，石神如此優(yōu)秀的人才為何會成為一個數(shù)學(xué)老師，而他又為何能輕易殺了流浪漢而無人起疑？此中的教育制度問題及戶籍問題的漏洞值得我們深思。石神分明擁有出類拔萃的才能卻沒能留在大學(xué)做出跨時代的研究，最后成為了高中數(shù)學(xué)老師。我們回憶石神的工作之路，最開始是想跟湯川一樣讀完碩士繼續(xù)讀博，但因為父母有病在身，湊不出足夠的錢來負擔(dān)父母的費用，于是在教授的介紹下進入了一所剛成立的大學(xué)的數(shù)學(xué)系當助教，但該大學(xué)卻無法讓他專心做研究，教授們都忙著爭權(quán)奪利，既無培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)者的志向，也無做出跨時代的研究的雄心壯志，交上去的報告也毫無回應(yīng)，學(xué)生的水平也很差，高中數(shù)學(xué)都不懂，照顧這些學(xué)生花費了石神大量的時間，根本無法做研究，而且薪水也少的可憐，也曾想換一所學(xué)校，但當時設(shè)立數(shù)學(xué)系的大學(xué)較少，即使有也沒什么贊助，請不起助教，于是石神最終憑借高中考取的教師資格執(zhí)照成了高中數(shù)學(xué)老師，放棄了成為數(shù)學(xué)家的夢想。這說明教育制度存在漏洞，對人才還不夠重視，像石神如此優(yōu)秀的學(xué)者，居然因為家庭失去了繼續(xù)深造的機會。而他在任教期間，教授間的明哲保身，爭權(quán)奪利，復(fù)雜的人際關(guān)系，就像湯川說的大學(xué)這種地方也有內(nèi)幕。想必他也對微妙的人際關(guān)系感到煩躁。作者并沒有直接寫人際關(guān)系的復(fù)雜的現(xiàn)狀，而是著重于石神夢想破滅后心靈上的苦痛，批判著扭曲了人們心靈的制度像石神此類癡迷于數(shù)學(xué)研究的人，如果能夠完全不考慮其他，也不被雜物打擾，專心研究，不知該有多好，正是因為這種時間太少，石神一直惴惴不安，隨身攜帶數(shù)學(xué)資料研究。而對于學(xué)生的教育方面，太多老師不愿回答學(xué)生簡單的問題，學(xué)習(xí)微積分有什么用？不，是回答不出，因為他們也沒有真正理解數(shù)學(xué)只是照本宣科，讓學(xué)生拿到高分數(shù)，但對為什么要學(xué)習(xí)某種東西抱有疑問是理所當然的，只有疑問得到解答了，才會產(chǎn)生求知欲，才能走上理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)之路。所以石神在再次補考時才會讓學(xué)生們在試卷上寫下關(guān)于數(shù)學(xué)的感想，讓同學(xué)們理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

四、結(jié)語

東野圭吾的推理小說《嫌疑人X的獻身》講述的是，百年難得一見的數(shù)學(xué)天才石神哲哉暗戀著的花崗靖子與女兒失手殺了糾纏不清的前夫，石神為了花崗母女使出了詭計，使警察觸摸不到案件的核心的故事。本篇論文主要通過對東野圭吾《嫌疑人X的獻身》中的人物形象、內(nèi)容主題以及亮點賞析三部分來探索東野圭吾推理小說的魅力，主要目的是為了探尋東野推理小說吸引眾多讀者的原因，為中國的推理小說尋找突破口以推動中國本土推理小說的發(fā)展，讓中國推理小說被更多人了解及喜愛。

作者簡介：羅佳（1995—）女，湖北潛江人。學(xué)士，武漢東湖學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院金融學(xué)專業(yè)2013級本科生。研究方向：金融學(xué)。