深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)凈化黨員隊(duì)伍的重要意義

摘 要：“兩學(xué)一做”教育是黨的十八大以后，中共中央高度重視黨員隊(duì)伍的思想建設(shè)的重大實(shí)踐。對(duì)于黨員隊(duì)伍而言，兩學(xué)一做所倡導(dǎo)的“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”的核心思想，對(duì)提高黨員思想覺悟，凈化黨員隊(duì)伍具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做 黨員先進(jìn)性 思想建設(shè)

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了開展“兩學(xué)一做”的黨員學(xué)習(xí)教育方案，通知指出，開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。兩學(xué)教育的提出，是黨員隊(duì)伍加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要體現(xiàn)，對(duì)保持黨員先進(jìn)性，學(xué)習(xí)并實(shí)踐黨內(nèi)三個(gè)代表重要精神，具有實(shí)質(zhì)性的幫助與意義。

一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)涵

思想教育是黨員隊(duì)伍建設(shè)的核心，只有提高黨員的思想政治覺悟，全面落實(shí)黨的系列講話會(huì)議精神，才能使中國共產(chǎn)黨始終本著一切為了人民群眾服務(wù)，切實(shí)解決人民群眾問題的隊(duì)伍前端?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出的背景，是為了解決黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題。近年來，許多黨員出現(xiàn)信仰不明確、道德行為不端和利己主義的問題，尤其是出現(xiàn)漠視群眾疾苦，無法切身實(shí)地為群眾服務(wù)，而是利用職權(quán)便利擅自謀私而違反社會(huì)道德規(guī)范的嚴(yán)重性問題。這不僅對(duì)人民群眾的自身利益造成了極大的損害，同時(shí)使黨員干部在人民群眾中的信任感與道德形象得到強(qiáng)烈打擊。社會(huì)輿論對(duì)作風(fēng)不正的黨員雖然有一定的道德約束，但黨員自身需要不斷學(xué)習(xí)，以此來提高思想覺悟與修養(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，保持黨員先進(jìn)性。由此，中央辦公廳嚴(yán)格下發(fā)指令，要求所有黨員干部一定要對(duì)系列講話進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨中央傳達(dá)的會(huì)議精神，凈化每一位黨員干部的思想覺悟，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)與大局意識(shí)，樹立清正廉明的良好作風(fēng)，團(tuán)結(jié)人民群眾，在工作與社會(huì)生活中起到黨員應(yīng)有的模范帶頭作用。

“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育內(nèi)涵不是在學(xué)，而是在做。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及系列講話，是為了讓黨員同志理解并知道何為正統(tǒng)作風(fēng)，由此規(guī)范自己的言行，不做樣子工程，而是切身為考慮并關(guān)切人民群眾，不怕苦，不怕累以身作則地承擔(dān)黨員的基本責(zé)任。

二、開展“兩學(xué)一做”教育的主要措施

通過開展兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育，能夠堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的任務(wù)核心，將違反黨章黨規(guī)的同志加以規(guī)整，找準(zhǔn)并解決黨內(nèi)出現(xiàn)的思想作風(fēng)渙散等問題。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育要求黨員同志時(shí)刻向黨中央看齊，踐行黨的宗旨，保持做為人民公仆的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)。具體來說，開展“兩學(xué)一做”教育可分為以下三種著力點(diǎn)，將其思想內(nèi)涵有效地加以落實(shí)并實(shí)施。

1.提高思想覺悟，保持黨員先進(jìn)性。首先，兩學(xué)一做教育要求黨員同志提高思想覺悟，并以此引導(dǎo)主動(dòng)奉獻(xiàn)的行動(dòng)，完成黨員的重要使命。開展兩學(xué)一做的教育，不僅能夠及時(shí)提醒黨員同志持續(xù)進(jìn)行黨章黨規(guī)的政治學(xué)習(xí)，同時(shí)能夠通過多種方式將學(xué)習(xí)理念落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)與作風(fēng)上去。中央辦公廳規(guī)定，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中需要結(jié)合組織黨員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論的方式。這種方式能進(jìn)一步加深黨員同志對(duì)黨章黨規(guī)的思想認(rèn)識(shí)，將解決群眾生活中具體問題的案例抽象成行動(dòng)指導(dǎo)，對(duì)應(yīng)到黨章黨規(guī)中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的互動(dòng)，從而達(dá)到學(xué)以致用。這有利于促進(jìn)黨員同志，保持理論與思想的先進(jìn)性，提高實(shí)踐與行動(dòng)的帶頭作用。

2.開展民眾評(píng)議，接納他人批評(píng)。其次，兩學(xué)一做教育要求黨員不斷開展自我批評(píng)與他人批評(píng)，通過民眾及黨員內(nèi)部指出自身存在的問題，將有效地幫助黨員同志反思自我存在的思想認(rèn)識(shí)問題與行為作風(fēng)問題，并及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步改正或杜絕黨風(fēng)不正的相關(guān)問題。兩學(xué)一做的教育方案中提到，要開展黨員民主評(píng)議，讓群眾主動(dòng)行使督促黨員隊(duì)伍工作效率，提高黨員為人民群眾的服務(wù)意識(shí)的權(quán)力。定期召開民眾及黨內(nèi)民主評(píng)議，不僅在黨員內(nèi)部建設(shè)中形成高效的及時(shí)反饋，還對(duì)日后黨員同志開展工作起到良好的指揮與防范作用。要切實(shí)以人民群眾反映出的問題為主要立足點(diǎn)，而并非停留在表面，接納他人的批評(píng)，做到人民群眾心目中的清正廉明與勤政愛民。

3.立足本職工作，爭取精益求精。立足本職工作才能把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落在實(shí)處。作為一名合格黨員，要具有持續(xù)服務(wù)的人民群眾的公仆情懷。在工作中做到以大我為重，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論，內(nèi)外兼修。既要在“兩學(xué)一做”要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上，不斷錘煉與汲取精髓，又要在外部實(shí)踐上緊跟思想的步伐，將“兩學(xué)一做”教育的精神真正著手落實(shí)下去。任何時(shí)候、任何崗位都對(duì)整個(gè)黨員工作系統(tǒng)來說具有關(guān)鍵性的作用，立足于本質(zhì)工作能夠使黨員提高自身能力并有效解決工作問題，提升工作系統(tǒng)的效率，主動(dòng)積極履職盡責(zé)。作為黨員工作中的關(guān)鍵一環(huán)，若能在本職工作的基礎(chǔ)上精益求精，那么將會(huì)對(duì)順利解決群眾困擾乃至國家民生問題都具有重要的推動(dòng)意義。

三、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)凈化黨員隊(duì)伍的意義

在黨員隊(duì)伍的建設(shè)過程中，“兩學(xué)一做”具有以下三點(diǎn)重要的意義。

1.有助于糾正思想意識(shí)偏離的黨員同志?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育能夠幫助黨員回顧黨章黨規(guī)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，規(guī)范黨員行動(dòng)。黨員隊(duì)伍建設(shè)中，貪圖享樂、徇私枉法、不注意個(gè)人品德修養(yǎng)的黨員同時(shí)，如果不能及時(shí)的教育與整治，將會(huì)影響黨員整體隊(duì)伍的先進(jìn)性與純潔性。兩學(xué)一做教育的提出，有效地增加了黨員干部與同志的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過逐級(jí)學(xué)習(xí)，深入探討的方式，能夠帶動(dòng)現(xiàn)有黨員的積極性。在開展自我批評(píng)與他人批評(píng)的過程當(dāng)中，通過集體學(xué)習(xí)的帶動(dòng)和對(duì)個(gè)人黨員的關(guān)注，糾正部分已經(jīng)存在思想意識(shí)嚴(yán)重偏離黨章黨規(guī)的問題同志。尤其是在黨員共同學(xué)習(xí)的氛圍與壓力下，“兩學(xué)一做”的思想政治教育能夠提升組織約束力，使黨內(nèi)的組織制度與紀(jì)律制度加以完善。

2.有助于鞏固并拓展“三嚴(yán)三實(shí)”的教育成果?！皟蓪W(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育能夠拓展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，從思想根源上實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨，解決部分黨員黨內(nèi)信仰缺失的問題?！皣?yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”，是習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”思想教育核心?！叭龂?yán)三實(shí)”在實(shí)施后，已經(jīng)使部分黨員干部的思想政治建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)方面的突出問題得以有效解決，加強(qiáng)了黨內(nèi)的紀(jì)律性與規(guī)范性，讓黨員干部能夠起到工作態(tài)度與作風(fēng)的表率帶頭作用。而“兩學(xué)一做”教育的提出，能夠從縱向政策上，進(jìn)一步鞏固黨中央提出的一系列舉措，在“三嚴(yán)三實(shí)”的教育成果得以發(fā)揮時(shí)，幫助黨員同志抓住核心思想觀念，實(shí)現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”與“兩學(xué)一做”達(dá)到強(qiáng)而有力的整頓內(nèi)部問題的配合。

3.有助于保持黨員隊(duì)伍團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)社會(huì)建設(shè)目標(biāo)。“兩學(xué)一做”教育好比是黨員隊(duì)伍建設(shè)中文化與價(jià)值觀的主心骨，能夠幫助黨員隊(duì)伍保持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，行動(dòng)中一致發(fā)力，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)建設(shè)的共同目標(biāo)。在政策要求的覆蓋面與影響力上，“兩學(xué)一做”涉及到了全部的黨員同志。無論是基層還是黨中央，都以學(xué)習(xí)黨內(nèi)規(guī)范和系列講話為重要工作，把工作中一部分精力抽出來，放到黨員隊(duì)伍的思想建設(shè)上。認(rèn)真體悟并在學(xué)習(xí)黨內(nèi)精神，深入貫徹三個(gè)代表重要思想，毛澤東思想和鄧小平理論的核心思想，力求在行動(dòng)和步伐上時(shí)刻保持與黨中央的積極統(tǒng)一。這對(duì)黨員隊(duì)伍日后的社會(huì)發(fā)展與建設(shè)工作并解決民生等關(guān)鍵性的問題，起到促進(jìn)作用。在重要的政治問題上，全黨上下能夠保持高度一致，共同發(fā)力于全面建設(shè)小康社會(huì)的緊張進(jìn)程當(dāng)中。

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