熱點(diǎn)聚焦

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上午補(bǔ)數(shù)學(xué)、語文，下午補(bǔ)英語，一天補(bǔ)習(xí)3門功課，還要輾轉(zhuǎn)于不同的地方……這是河北某初中一名學(xué)生假期的真實(shí)寫照，他在一連串的補(bǔ)習(xí)班中度過了“煎熬”的寒假?！皩W(xué)生的假期就要這樣度過嗎？”面對補(bǔ)習(xí)班，該學(xué)生家長說出了眾多家長的心聲和無奈：不想補(bǔ)，卻又怕孩子輸給別人。

孩子的假期為什么會被各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班填滿？一份相關(guān)調(diào)查顯示，67.1%的被訪者認(rèn)為是由于“家長望子成龍心切”，63.8%的受訪者認(rèn)為是因為“競爭壓力大”，58.5%的被訪者認(rèn)為是整個社會已經(jīng)形成了“補(bǔ)課潮”，也有44.6%的受訪者認(rèn)同“家長沒時間陪，只能交給培訓(xùn)班”。

對此，深圳某重點(diǎn)中學(xué)老師認(rèn)為，假期補(bǔ)課的風(fēng)氣之所以盛行，與許多家長過于望子成龍、望女成鳳的心理有關(guān)。她介紹，對于許多家長來說，如果自己的孩子在普通班，他們就會想：成績很一般不補(bǔ)習(xí)怎么行？考不上高中大學(xué)怎么辦？如果自己的孩子在重點(diǎn)班，他們就會覺得班上基本上每個小孩都報了相應(yīng)的提高班，雖然自己的孩子成績不錯，但他們?nèi)耘卤粧佅铝?。就像有的家長這樣說，“有的時候真的沒什么特殊原因，看到別的孩子報，自己也就報了”。

那么，針對可以被稱作“全民”假期補(bǔ)課的現(xiàn)象，從官方的禁止到家長的追逐，這之間到底有著什么樣的真相，到底是家長的比拼追逐，還是無奈選擇，還是制度的欠缺？