計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的分析

盧小燕

摘要：在教學(xué)活動(dòng)中考試是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，考試是為了考察學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也是為了教師能夠及時(shí)把握教學(xué)質(zhì)量。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)被研發(fā)出來。計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)給學(xué)生和教師都帶來了便利，具有強(qiáng)大的功能。該文首先分析了計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)，然后找到計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的問題，并針對(duì)問題來具體分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的發(fā)展對(duì)策，其目的是為了有效完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)的漏洞。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)；問題分析；發(fā)展愿景

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）06-0123-02

計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)被有效地應(yīng)用于計(jì)算機(jī)考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試等職稱考試中，以其科學(xué)性的設(shè)計(jì)而被老師和學(xué)生廣泛采用，其設(shè)計(jì)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)具有專業(yè)性，但是計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)仍舊面臨著一些問題，比如試卷主觀題的答案比較受限，不具有靈活性，這也就說明了計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)相較于傳統(tǒng)的試卷系統(tǒng)來說仍舊存在不可跨越的缺點(diǎn)。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)概述

1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)出現(xiàn)的背景

計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的出現(xiàn)是因?yàn)殡S著互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，人們的生活節(jié)奏越來越快，傳統(tǒng)的考試由于工作量大已經(jīng)跟不上現(xiàn)代化的節(jié)奏。學(xué)校需要頻頻進(jìn)行考試[1]，教師需要不停地更新題庫，學(xué)生還要苦苦等待成績(jī)，學(xué)生和教師都處在繁重的勞動(dòng)中，這個(gè)時(shí)候，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，避免了考試過程中個(gè)別考生舞弊行為的產(chǎn)生[2]，提高了考試成績(jī)的可信性。

1.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的功能模塊

1.2.1 學(xué)生注冊(cè)、登陸管理子系統(tǒng)

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)中，學(xué)生要進(jìn)行考試首先就要進(jìn)行注冊(cè)和登陸，校園的計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)針對(duì)的是學(xué)生，不是面向全社會(huì)開放，因此首先要對(duì)學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名、身份證等具有標(biāo)識(shí)的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)庫更新，這也是為了計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的安全性考慮[3]。

1.2.2 學(xué)生的網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)

學(xué)生的網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要是平時(shí)的自我評(píng)價(jià)、期末測(cè)評(píng)和職稱測(cè)評(píng)。在學(xué)生輸入自己的學(xué)號(hào)和密碼登錄進(jìn)入界面以后，會(huì)出現(xiàn)與考試相關(guān)的規(guī)定，然后學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇要測(cè)評(píng)的科目，進(jìn)入界面以后，從題庫里面隨機(jī)進(jìn)行抽取題目，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)要保證考生們之間的考試試卷不雷同，這樣才能保證考試秩序，同時(shí)考試的系統(tǒng)還具有時(shí)間提醒，規(guī)定學(xué)生們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交試卷，否則將會(huì)影響學(xué)生們考試的科學(xué)性。

1.2.3 網(wǎng)上測(cè)評(píng)成績(jī)管理子系統(tǒng)

在考生考試結(jié)束以后，平時(shí)的測(cè)評(píng)會(huì)當(dāng)時(shí)就給出成績(jī)，學(xué)生可以當(dāng)場(chǎng)就看到成績(jī)，不需要教師給予權(quán)限以后才能看到成績(jī)。正規(guī)的考試則需要一定的時(shí)間，系統(tǒng)要對(duì)客觀題和具有唯一答案的填空題進(jìn)行自動(dòng)閱卷，教師查看學(xué)生們的成績(jī)以后，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給予學(xué)生們查成績(jī)的權(quán)限，學(xué)生們只能看到自己的考試成績(jī)，教師管理員則可以看到考試答案、學(xué)生成績(jī)、單項(xiàng)題目的答對(duì)率等等歷史數(shù)據(jù)，為以后為學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)估和分析試卷水平提供有效的數(shù)據(jù)。

1）系統(tǒng)維護(hù)子系統(tǒng)

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)中，教師與學(xué)生是不共用一個(gè)子系統(tǒng)的，學(xué)生有自己的子系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的維護(hù)不是由教師或者學(xué)生來維護(hù)，而是由計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的系統(tǒng)管理員來進(jìn)行維護(hù)。比如，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的系統(tǒng)管理員的管理權(quán)限比教師的管理權(quán)限要高，教師的管理權(quán)限又比學(xué)生的管理權(quán)限要高。教師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)中的權(quán)限是由系統(tǒng)管理員來進(jìn)行確定的。

2）網(wǎng)上題庫管理子系統(tǒng)

網(wǎng)上題庫管理子系統(tǒng)可以由系統(tǒng)管理員進(jìn)行設(shè)置，也可以由教師管理員進(jìn)行設(shè)置。因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)在不斷地更新和變化，網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的試卷題目也要進(jìn)行不斷地更新，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的更新需要的步驟主要是三部：

① 試卷題目的錄入

不同的科目的試卷題目種類和風(fēng)格不同，試卷的內(nèi)容和選項(xiàng)設(shè)置的也不同，當(dāng)試卷題目不合法或者在題庫中已經(jīng)有類似的題目時(shí)候，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)會(huì)及時(shí)給出提示或者警告，以免操作者繼續(xù)進(jìn)行類似的錯(cuò)誤，從而帶來更多的麻煩。

② 試卷題目的編輯

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)中，系統(tǒng)管理員可以對(duì)試卷錄入題目的難易程度、試卷偏好、試卷題目的選項(xiàng)以及答案進(jìn)行修改，但是管理員不能對(duì)系統(tǒng)的主鍵進(jìn)行修改，這樣會(huì)造成系統(tǒng)中的大規(guī)模數(shù)據(jù)的混亂。

③ 試卷題目的刪除

計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)容量不是無限大的，有時(shí)候要對(duì)已經(jīng)不再具有時(shí)效性的數(shù)據(jù)和試卷題目進(jìn)行刪除，而刪除一個(gè)數(shù)據(jù)，有時(shí)候會(huì)牽涉到其他數(shù)據(jù)，需要謹(jǐn)慎操作。

1.3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的特點(diǎn)

與傳統(tǒng)的紙質(zhì)化考試相比，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1） 題庫進(jìn)行數(shù)字化管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和題目都是隨機(jī)的，試卷具有好多套，將題庫應(yīng)用在計(jì)算機(jī)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，為平時(shí)考試題目的索引、保存和更新提供了便利。除此以外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的組成試卷的效率比較高，所采用的數(shù)據(jù)多是從教師制定的組合試卷中進(jìn)行抽取，這就使得試卷具有很高的效率。

2） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的評(píng)分更加公正、合理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)是由相應(yīng)的系統(tǒng)模塊進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，傳統(tǒng)考試中由于教師看錯(cuò)、疲勞導(dǎo)致的計(jì)算失誤的現(xiàn)象可以有效避免，使得學(xué)生們的考試更加規(guī)范和合理。

3） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)能夠有效長(zhǎng)久的保存數(shù)據(jù)

學(xué)生考試的試卷以及學(xué)生的成績(jī)都能有效而且長(zhǎng)期保存在計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)中，這樣教師就對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行有效的管理。同時(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)能夠提供對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析功能。

4） 完善的安全機(jī)制

計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)利用的是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身就有安全性，同時(shí)在開發(fā)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)時(shí)根據(jù)自身的實(shí)際情況，又添加了很多的安全措施，這些措施的存在都確保了計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的安全運(yùn)行和數(shù)據(jù)的完整性和科學(xué)性。

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的問題

2.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的安全性問題

由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)本身就是基于計(jì)算機(jī)程序，而計(jì)算機(jī)程序有時(shí)候會(huì)有自身的漏洞，還有一些比如病毒一類的影響計(jì)算機(jī)安全的東西，而考試要求試卷不能漏題、泄題，這就要求學(xué)校在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)時(shí)候?qū)Π踩约右钥紤]，使外部網(wǎng)絡(luò)與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)之間建立起一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)，從而保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)免受非法用戶的侵入[4]。

2.2 系統(tǒng)的性能方面

對(duì)于考試，有的科目需要畫圖和公式的輸入，這些東西需要在word、PPT等文檔上進(jìn)行編輯好以后再轉(zhuǎn)換，這些頻繁的轉(zhuǎn)換、操作都給計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、系統(tǒng)的運(yùn)行速度、容錯(cuò)性等帶來一定程度的阻礙。

2.3 主觀題目的復(fù)雜性

客觀題目的答案比較標(biāo)準(zhǔn)，但是主觀題目的設(shè)置比較復(fù)雜，系統(tǒng)很難對(duì)每一道題目的答案和步驟進(jìn)行解讀，從而給分析題和主觀題目帶來一定程度的困難，提供對(duì)動(dòng)態(tài)文檔的訪問和顯示[5]。

2.4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的實(shí)用化功能比較少

目前由于技術(shù)受限還有計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的發(fā)展比較晚，這就給一些實(shí)用化功能走上計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)帶來了一定的阻礙，測(cè)評(píng)系統(tǒng)還是針對(duì)傳統(tǒng)的試卷、答案和成績(jī)，很對(duì)基于大數(shù)據(jù)對(duì)試卷的每道題目的設(shè)置進(jìn)行修正、根據(jù)考生的成績(jī)反饋對(duì)試卷題目的質(zhì)量進(jìn)行修正。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)發(fā)展對(duì)策

3.1 學(xué)校和相關(guān)使用部門要大力扶持

計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)是教學(xué)和考試的未來發(fā)展趨勢(shì)，考試是教學(xué)的一個(gè)很重要的換環(huán)節(jié)，因此學(xué)校要給予計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)以足夠的重視，要大力支持相關(guān)技術(shù)人員對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，要根據(jù)自身的情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)能夠?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)行有效的服務(wù)，使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)能夠成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)最有效的工具。

3.2 提高教師的職業(yè)素養(yǎng)

學(xué)生們對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)很熟悉了，教師也要提高對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用，在設(shè)計(jì)試卷時(shí)候能夠根據(jù)自身的知識(shí)體系和教學(xué)大綱，有根據(jù)有針對(duì)性進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)，也要能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)這個(gè)輔助工具，有效進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.3 開發(fā)實(shí)用化功能

計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的管理員要對(duì)系統(tǒng)的基本功能進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，同時(shí)還要對(duì)其他功能模塊進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，要綜合考慮教師的管理與學(xué)生的認(rèn)知水平和設(shè)計(jì)，能夠?qū)⒋髷?shù)據(jù)的技術(shù)進(jìn)行融入，開發(fā)出智能化和全面的計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的進(jìn)步帶動(dòng)教育界的變化，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)則是考試的一個(gè)重要應(yīng)用。計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)是綜合計(jì)算機(jī)技術(shù)和試卷的雙重結(jié)構(gòu)，能夠有效的帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)多是應(yīng)用在大學(xué)教學(xué)上，對(duì)于高中、初中和小學(xué)還未曾涉及，而且計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)的安全性也不是很好，實(shí)用化功能也少，在未來還具有很大的發(fā)展空間。因此，作為開發(fā)設(shè)計(jì)的主體，學(xué)校應(yīng)該要加大計(jì)算機(jī)網(wǎng)上開發(fā)系統(tǒng)的投入設(shè)計(jì)和研發(fā)。

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