體育文化研究基地服務(wù)西部基層體育文化發(fā)展與建設(shè)研究

吳俊洲，杜紅偉，馬 駿，王永安，2

(1.西華師范大學(xué) 體育學(xué)院,四川 南充 637009；2.首都體育學(xué)院 研究生部,北京 100191)

體育文化研究基地服務(wù)西部基層體育文化發(fā)展與建設(shè)研究

吳俊洲1，杜紅偉1，馬 駿1，王永安1，2

(1.西華師范大學(xué) 體育學(xué)院,四川 南充 637009；2.首都體育學(xué)院 研究生部,北京 100191)

體育文化研究基地作為國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心宣傳體育文化的一種途徑，不斷擴(kuò)大體育文化研究的方向與內(nèi)容，向更多地區(qū)延伸，并積極地向更多民族傳統(tǒng)體育文化中滲透，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)。立足于社會(huì)變遷背景下我國(guó)西部地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展,分析我國(guó)西部地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育所面臨的困境。體育文化研究基地作為服務(wù)西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展與建設(shè)的重要機(jī)構(gòu)，為我國(guó)西部地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展提供一定的理論依據(jù)，從而促進(jìn)西部基層地區(qū)體育文化的融合、深化與發(fā)展。

體育文化研究基地；西部基層體育；策略

1 體育文化研究基地的宗旨與區(qū)域分布

1.1 建立體育文化研究基地的宗旨

國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心，與中國(guó)奧林匹克博物館、中國(guó)體育博物館三塊牌子一個(gè)機(jī)構(gòu)，是國(guó)家體育總局直屬事業(yè)單位。國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心體育文化研究基地屬國(guó)家體育文化發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新體系的重要組成部分，為貫徹中央提出的中國(guó)文化走出去的方針，進(jìn)一步推進(jìn)中國(guó)體育文化的研究，國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心在全國(guó)部分院校建立了一批體育文化研究基地。其主要宗旨是以體育文化研究基地建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步整合資源，完善建設(shè)規(guī)劃，按照“開(kāi)放、流動(dòng)、協(xié)作”的方針，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外的交流與合作，拓寬研究領(lǐng)域，使體育文化研究的科技人員能夠聚集到體育文化科研基地，關(guān)心支持體育文化科研基地的建設(shè)；同時(shí)，要充分利用創(chuàng)新平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展體育文化的研究工作，多出成果，出好成果，加深體育文化的內(nèi)容，繼推動(dòng)體育文化繁榮與創(chuàng)新，促進(jìn)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

1.2 體育文化研究基地的分布

國(guó)家體育總局在全國(guó)部分地區(qū)高校建設(shè)體育文化研究基地，可以更高效率、更細(xì)化地進(jìn)行不同區(qū)域、不同特征的體育文化研究，將不同地區(qū)、不同特征體育文化研究整合，創(chuàng)新體育文化發(fā)展機(jī)制，改善體育文化工作發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，從而更好地發(fā)展我國(guó)的體育文化事業(yè)。到目前為止，全國(guó)共建有體育文化研究基地100余所(體育文化研究基地的審批和建立處于動(dòng)態(tài)變化中，因此其數(shù)據(jù)是相對(duì)數(shù)據(jù))，在西部地區(qū)總共有體育文化基地35所(表1)，其中分布在綜合類院校的基地有18所，占51.4%,分布在師范類院校的基地有15所，占42.9%，分布在專業(yè)體育類院校的有2所，占5.7%。從數(shù)量上來(lái)看，西部地區(qū)的體育文化研究基地占有較大比重，這為促進(jìn)西部地區(qū)體育文化的研究發(fā)展提供了較大的支撐。

表1 西部地區(qū)高校建立的體育文化研究基地一覽表

2 高校體育文化研究基地建設(shè)研究

2.1 體育文化研究基地的主要功能

高校是文化的集散地，高校作為體育文化研究基地的重要依托，可以集中不同年齡、不同文化程度、不同文化背景的人員進(jìn)行多方位的體育文化研究。同時(shí)，體育文化研究基地也可以利用高校的優(yōu)質(zhì)資源走特色發(fā)展的道路。高校區(qū)域分布的差異為體育文化研究基地的差別化發(fā)展創(chuàng)造了條件。因此，體育文化研究基地的功能也因所在高校的地域差異而有差別。但從共同性來(lái)看，體育文化研究基地的主要功能可以包括以下幾個(gè)方面：體育文化教育功能，高等院校作為體育文化研究基地的重要支撐，在高等教育結(jié)構(gòu)體系中有著獨(dú)特的作用，體育文化研究基地可以利用高校的教育資源平臺(tái)，加強(qiáng)體育文化教育建設(shè)；體育文化交流功能，體育文化研究基地以當(dāng)?shù)馗咝橐劳?，滲透到周邊區(qū)域，汲取民間優(yōu)秀的文化養(yǎng)分，在互動(dòng)中加深與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的體育文化學(xué)術(shù)交流；體育文化發(fā)展功能，利用高校地理位置的特點(diǎn)，積極參與到區(qū)域特色體育文化建設(shè)中去，促進(jìn)地方體育文化的建設(shè)；體育文化服務(wù)功能，以特色文化開(kāi)展、學(xué)校體育、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以市為中心輻射周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為特色體育文化快速發(fā)展服務(wù)。

2.2 體育文化研究基地的管理體制

隨著中國(guó)體育文化事業(yè)改革進(jìn)一步發(fā)展，加強(qiáng)體育文化發(fā)展管理體制建設(shè)尤為重要。加強(qiáng)體育文化研究基地的管理體制是為了更好服務(wù)于體育文化發(fā)展需要，更好地為體育文化提供發(fā)展路徑，使體育文化得到繼承與發(fā)展。從目前的情況來(lái)看，國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心僅僅是作為地方高校在建體育文化研究基地的“指導(dǎo)”角色而淡化了“領(lǐng)導(dǎo)”角色，因此，造成各地方體育文化研究基地的歸化管理缺失，在發(fā)展過(guò)程中面臨“管理體系斷層”的尷尬問(wèn)題。因此，在強(qiáng)化指導(dǎo)關(guān)系的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展中心對(duì)地方高校體育文化研究基地的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系也勢(shì)在必行。圖1是高校體育文化研究基地管理路徑圖，可以看出，國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心應(yīng)通過(guò)地方高校，加強(qiáng)對(duì)體育文化基地的組織領(lǐng)導(dǎo)，體育文化基地在學(xué)校的協(xié)同管理下，加強(qiáng)自身的組織建設(shè)，以強(qiáng)化其為地方體育文化研究與發(fā)展服務(wù)的主要功能。

圖1 體育文化研究基地管理路徑圖

2.3 組織結(jié)構(gòu)構(gòu)建

國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心建立高校體育文化研究基地就是對(duì)所依托單位高?？蒲泄ぷ鞯某浞挚隙ǎ瑫r(shí)也對(duì)高校體育文化基地的組織建設(shè)提出了新的要求。高校作為一個(gè)地區(qū)性的體育文化研究基地適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，成為國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心十分重視的重要合作組織。體育文化研究基地的建設(shè)為高校提供了一個(gè)公共的、有效的空間，一方面可以加快促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)和課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)研究成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變，改善人才培養(yǎng)機(jī)制，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的復(fù)合人才；另一方面，基層民族體育文化通過(guò)體育文化研究基地得以繼承與發(fā)展，大大推進(jìn)基層民族體育文化項(xiàng)目的融合與創(chuàng)新。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校體育文化研究基地的主要組織結(jié)構(gòu)如圖2。體育文化研究基地領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)主任1名，常務(wù)副主任1名，下設(shè)辦公室、文化活動(dòng)科、財(cái)務(wù)科、外聯(lián)科以及課題管理科等5個(gè)具體業(yè)務(wù)科室，配備專職或兼職人員5～7名，負(fù)責(zé)日常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)。

圖2 體育文化研究基地組織構(gòu)建

3 體育文化研究基地服務(wù)于西部基層體育文化發(fā)展與建設(shè)的途徑

3.1 體育文化服務(wù)

學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展應(yīng)該呈現(xiàn)一種多元化、多方式、廣范圍的形式，利用休閑娛樂(lè)課程時(shí)間或者周末、寒暑假時(shí)間，以體育業(yè)務(wù)下鄉(xiāng)的活動(dòng)形式，以學(xué)院或者年級(jí)為單位，為周邊地區(qū)提供無(wú)償?shù)捏w育勞動(dòng)服務(wù)。如宣傳體育健身方法，提供體育保健知識(shí)，組織修整體育場(chǎng)地的衛(wèi)生設(shè)施保障，美化各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳欄，幫助當(dāng)?shù)卣晟企w育管理的文件等。

3.2 體育文化開(kāi)展

西南地區(qū)是以少數(shù)民族為主的地區(qū)，不同民族之間的文化差異吸引人們到這里親身體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化獨(dú)有的精彩，這樣就促進(jìn)了不同民族、不同文化的相互交融，使得民族傳統(tǒng)文化在無(wú)形中得到新的發(fā)展。

“百姓講堂”是高校與村鎮(zhèn)少數(shù)民族文化交流的一種形式，涵蓋的是中老年人群。鄉(xiāng)鎮(zhèn)用來(lái)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施有限，所能進(jìn)行的體育項(xiàng)目就會(huì)受到限制，“百姓講堂”就是高校為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中老年人群如何在有限的場(chǎng)地設(shè)施情況下得到最好的運(yùn)動(dòng)效果提供指導(dǎo)，而且還會(huì)為他們提供體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，使之了解在運(yùn)動(dòng)前后如何進(jìn)行身體關(guān)節(jié)部位的保護(hù)與康復(fù)等。參與民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是另一種形式。不同的民族地區(qū)都有他們獨(dú)特的地理環(huán)境，如何利用獨(dú)特的地理環(huán)境使當(dāng)?shù)氐木用竦玫礁玫纳眢w鍛煉，這也是作為體育文化研究基地的高校所要參與研究的。了解到民族體育文化的特點(diǎn)，以民族體育項(xiàng)目為內(nèi)容，形成以運(yùn)動(dòng)會(huì)形式的民族大眾參與的娛樂(lè)活動(dòng)等。

文化開(kāi)展的多樣化有助于地區(qū)與地區(qū)之間的文化交流；有助于學(xué)校體育文化得到更多層面的發(fā)展；有助于民族體育文化得到傳播與傳承；有助于體育文化研究基地對(duì)西部地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的建設(shè)完善。

3.3 體育文化下鄉(xiāng)

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”是在暑期開(kāi)展有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生下農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全國(guó)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的重要分支，以農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層企業(yè)和中小學(xué)校為服務(wù)地，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，體驗(yàn)基層民眾生活，調(diào)研基層社會(huì)現(xiàn)狀，傳播先進(jìn)文化和科技。

體育文化下鄉(xiāng)范圍涉及市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校中群眾體育開(kāi)展，民族特色文化、民族體育文化及民族節(jié)慶日傳統(tǒng)文化等。

3.4 區(qū)域民族體育文化研究

積極利用少數(shù)民族優(yōu)勢(shì)體育資源促進(jìn)西南地區(qū)學(xué)校體育教學(xué)水平，大力發(fā)展少數(shù)民族體育項(xiàng)目，引入少數(shù)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)入學(xué)校體育；深化學(xué)校體育組織建設(shè)，建設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育優(yōu)勢(shì)庫(kù)；擴(kuò)大對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳播，積極組建專業(yè)教師培養(yǎng)機(jī)制，使少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化項(xiàng)目在校園中得到可實(shí)施性發(fā)展；發(fā)揮少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合高校建設(shè)特點(diǎn)，彰顯學(xué)校體育的地方特色和個(gè)性價(jià)值。

4 西部基層地區(qū)體育文化建設(shè)與發(fā)展走向

4.1 西部基層地區(qū)體育文化的建設(shè)與構(gòu)成

西部基層體育文化建設(shè)是近年來(lái)倍受政府和學(xué)術(shù)界關(guān)注的領(lǐng)域。西部基層地區(qū)體育文化的發(fā)展是我國(guó)體育事業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要部分。西部基層地區(qū)體育文化涵蓋了民族傳統(tǒng)體育文化在內(nèi)的多種形式的民族特色傳統(tǒng)項(xiàng)目,建設(shè)西部基層地區(qū)體育文化是中國(guó)先進(jìn)體育文化中最能體現(xiàn)民族特色的重要抓手。

西部基層地區(qū)體育文化的建設(shè)是由不同地區(qū)不同民族共同參與構(gòu)成,必須重視傳統(tǒng)體育文化帶給人的積極作用，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，更多地關(guān)注傳統(tǒng)體育文化項(xiàng)目的開(kāi)展，關(guān)心區(qū)域間的民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建設(shè)發(fā)展民族傳統(tǒng)體育文化，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決民族傳統(tǒng)體育文化建設(shè)、民族經(jīng)濟(jì)建設(shè)等，改善教育、衛(wèi)生條件,豐富民族文化生活，提高民族地區(qū)間傳統(tǒng)體育文化交流，實(shí)現(xiàn)西部基層地區(qū)體育文化進(jìn)步。

4.2 西部少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)西部地區(qū)民族傳統(tǒng)體育文化是在無(wú)數(shù)朝代更替與進(jìn)步中逐漸形成的。各少數(shù)民族依據(jù)自身生活的環(huán)境發(fā)明和創(chuàng)造了屬于自身特點(diǎn)的傳統(tǒng)體育活動(dòng),并不斷融合與傳承，成為當(dāng)今社會(huì)體育文化延伸的方向。在現(xiàn)如今以經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展為主的背景下,產(chǎn)生于特定地域和特色文化背景的西部少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)面臨著來(lái)自現(xiàn)代化、全球化的沖擊。以現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)和國(guó)際單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)組織的比賽為核心,體育競(jìng)賽全球化已呈現(xiàn)出一個(gè)比經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域更為國(guó)際化的態(tài)勢(shì),由此改變了各民族傳統(tǒng)體育原有的生存環(huán)境,使少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育受到前所未有的沖擊。經(jīng)調(diào)查,西部地區(qū)部分少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)在現(xiàn)代化的沖擊下正面臨著衰退的境遇。由于社會(huì)的發(fā)展以及人們的需求，一部分彌足珍貴的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不再適應(yīng)于現(xiàn)在的人們生活?yuàn)蕵?lè)健身需求；另外娛樂(lè)方式、生活方式上不同程度的改變以及現(xiàn)代競(jìng)技體育的發(fā)展使許多少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)不再適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，人們由地域群居化的自?shī)首詷?lè)向居家自?shī)兽D(zhuǎn)變,直接對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)參與造成影響，部分傳統(tǒng)民族體育活動(dòng)處境艱難,甚至伴隨著社會(huì)的發(fā)展已然湮沒(méi)于歷史長(zhǎng)河中。

4.3 西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展需求

以“一帶一路”為發(fā)展契機(jī)，多方位促進(jìn)西部基層地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與文化的傳播發(fā)展，加強(qiáng)西部地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育的融合。以群眾體育活動(dòng)與民族體育活動(dòng)為主體，處理好西部基層地區(qū)體育與現(xiàn)代體育的關(guān)系,創(chuàng)新城鎮(zhèn)群眾體育與民族體育活動(dòng)相結(jié)合的聯(lián)動(dòng)模式，多渠道促進(jìn)西部基層體育與現(xiàn)代體育的融合，延伸西部基層民族傳統(tǒng)體育文化的傳承，保障西部民族傳統(tǒng)體育文化在當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)下向正確方向發(fā)展。保障民族傳承下來(lái)的特色傳統(tǒng)體育活動(dòng)，規(guī)避現(xiàn)如今體育發(fā)展中存在的異化現(xiàn)象。同時(shí)要保護(hù)生態(tài)居住環(huán)境，防止生態(tài)的惡化，運(yùn)用最理想的科學(xué)化手段，避免世俗化。

5 體育文化研究基地工作對(duì)西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展與建設(shè)意義

5.1 體育文化研究基地服務(wù)西部基層地區(qū)體育文化建設(shè)與發(fā)展

體育文化研究基地要服務(wù)于西部基層體育文化發(fā)展與建設(shè)，首先必須要保證體育文化研究基地的良性發(fā)展，培養(yǎng)、發(fā)掘服務(wù)西部基層體育文化發(fā)展的人才，也不外乎做好體育文化人才的東出西運(yùn)，可以把優(yōu)秀的體育人才輸送到西部進(jìn)行科研交流，同時(shí)進(jìn)行必要的體育文化的宣傳工作，從而建設(shè)有特色的體育文化研究基地示范區(qū)。其次結(jié)合西部基層體育文化特色進(jìn)行有針對(duì)性的發(fā)展。最后可總結(jié)為發(fā)展體育文化研究基地必須大力發(fā)揚(yáng)“4個(gè)堅(jiān)持”：

1)堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，體育文化改革創(chuàng)新。密切關(guān)注全民健身新理念、新經(jīng)驗(yàn)；關(guān)注民族區(qū)域特色體育文化發(fā)展的新進(jìn)展、新成效。

2)堅(jiān)持區(qū)域體育文化內(nèi)容的多元化、系統(tǒng)化。開(kāi)辦地域性、民族性、本土性強(qiáng)的健身欄目；舉辦區(qū)域性、社區(qū)性體育活動(dòng)競(jìng)賽；開(kāi)展體育文化、健身健美等養(yǎng)生講座，豐富全民體育文化生活。

3)堅(jiān)持體育文化宣傳的科學(xué)化水平，增強(qiáng)社會(huì)體育輿論引導(dǎo)的有效性。在宣傳的主要內(nèi)容上，要注重科學(xué)體育文化在意識(shí)形態(tài)中的指導(dǎo)地位。

4)堅(jiān)持體育人才向西部輸送、宣傳多渠道、多途徑。擴(kuò)大宣傳版面，增加宣傳時(shí)間，提高體育文化宣傳管理的力度和質(zhì)量。

5.2 體育文化研究基地工作對(duì)西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展的意義

1)體育文化研究基地是西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展的重要載體，其質(zhì)量的高低直接影響著西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展步伐的快慢；同時(shí)，這也是實(shí)現(xiàn)西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展建設(shè)的客觀需要。必須準(zhǔn)確把握體育文化研究基地與西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展與建設(shè)的聯(lián)動(dòng)因子，實(shí)現(xiàn)西部基層地區(qū)體育文化的長(zhǎng)足發(fā)展。

2)體育文化研究基地是確保西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展、建設(shè)穩(wěn)步向前的重要因素，從本質(zhì)上分析，完善體育文化研究基地建設(shè)是不可或缺的力量，成為確保發(fā)展西部基層地區(qū)體育文化的重要因素。優(yōu)質(zhì)高效的體育文化研究基地，才能使基地建設(shè)工作人員調(diào)整好工作心態(tài)，保證工作效率，促使西部基層地區(qū)體育文化得到更快更好的發(fā)展途徑。

3)大力推進(jìn)體育文化研究基地建設(shè)可以為社會(huì)體育文化的發(fā)展供良好的社會(huì)效益。另外，西部基層地區(qū)體育文化的建設(shè)也為體育文化研究基地建設(shè)提供了強(qiáng)有力的智力支持。

4)體育文化研究基地的建設(shè)為西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展注入了新的營(yíng)養(yǎng)，更新少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化生活觀念，因此，完善體育文化研究基地的建設(shè)也是更好更全面地為西部基層地區(qū)體育文化發(fā)展與建設(shè)打下基礎(chǔ)。

6 結(jié)論與建議

6.1 結(jié) 論

1)全國(guó)體育文化研究基地的區(qū)域布局有待進(jìn)一步完善，獲批學(xué)校的類型及層次有待進(jìn)一步優(yōu)化。

2)體育文化研究基地的自我管理較為松散，建設(shè)特點(diǎn)不突出，組織程序不規(guī)范，運(yùn)行與保障的機(jī)制不健全。

3)西部基層體育文化發(fā)展與建設(shè)的進(jìn)度緩慢，工作推進(jìn)面臨諸多障礙，體育文化建設(shè)的政策執(zhí)行不力，組織推進(jìn)不力，保障措施不力。

4)體育文化研究基地在推動(dòng)基層體育文化建設(shè)中的作用不明顯，與西部基層體育文化發(fā)展建設(shè)的互動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

6.2 建議

1)建議國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心從頂層設(shè)計(jì)層面，出臺(tái)更多的操作性強(qiáng)的管理性文件，以規(guī)范對(duì)各地方體育文化研究基地的管理。

2)體育文化研究基地的設(shè)置數(shù)量應(yīng)適當(dāng)控制，注重已批準(zhǔn)基地質(zhì)量建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，注重建設(shè)實(shí)效。

3)根據(jù)事實(shí)情況，制定體育文化研究基地的建設(shè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，并定期對(duì)體育文化研究基地的建設(shè)進(jìn)行等級(jí)性評(píng)估，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和末位淘汰機(jī)制。

4)繼續(xù)舉辦體育文化研究基地工作會(huì)議，并定期舉行體育文化研究基地建設(shè)以及服務(wù)地方體育文化發(fā)展與建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使體育文化研究基地能夠更好地服務(wù)地方體育文化的發(fā)展與建設(shè)。

[1]何斌，羅湘林.改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)體育文化研究的回顧與反思[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010,25(6).

[2]劉建國(guó),范秦海,朱云波,等.華北地區(qū)普通高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].體育學(xué)刊,2006,13(1).

[3]周小洪,曹締訓(xùn),楊永德,等.體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策初探[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),1994(4).

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[5]霍紅,孫淑惠,王洪珅.西部少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展走向研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(4):33.

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[7]孫德朝,張興富,龐元寧.西部少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究的未來(lái)趨勢(shì)——以彝族為例[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006,26(1).

[8]張憲光.談基層群眾文化的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].今日科苑,2008(8).

[9]沈蓓緋，紀(jì)玲妹，孫蘇貴.新生代農(nóng)民工城市文化融入現(xiàn)狀及路徑研[J].學(xué)術(shù)論壇，2012(12):20-22.

Development and construction of Sports Culture Research Base serving for grassroots sports culture in West China

WU Jun-zhou1, DU Hong-wei1, MA Jun1,WANG Yong-an1,2

(1.InstituteofPhysicalEducation,WestChinaNormalUniversity,Nanchong670009,Sichuan,China; 2.DepartmentofPostgraduates,CapitalInstituteofPhysicalEducation,Beijing100191,China)

Sports Culture Research Base as a sports culture development center of the State General Administration of Sports is a way to promote sports culture. It has continuously expanded the direction and content of sports culture research, extended to more areas, and actively to more traditional sports culture in the infiltration, showing a diversified development trend. It is based on the development of traditional sports culture of ethnic minorities in western China under the background of social change, and analyzes the dilemma faced by traditional sports of ethnic minorities in western China. Sports Culturer Research Base as an important institution to serve for the development and construction of sports culture in western grassroots areas, and provide some theoretical basis for the development of traditional sports culture of ethnic minorities in western China, so as to promote the integration, deepening and development of sports culture in western grassroots areas.

Sports Culture Research Base; grassroots sports in western China; strategy

2016-11-28

國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心·西華師范大學(xué)體育文化研究基地重點(diǎn)課題(014A001)階段性成果。

吳俊洲(1992- ),男，在讀碩士研究生，研究方向體育教育。

王永安(1979- )，男，在讀博士，碩導(dǎo)，研究方向?qū)W校體育學(xué)，體育文化發(fā)展。

G80-054

A

1009-9840(2017)02-0085-05