如何加強高職學生的思想道德建設

張宏彬++李娜++王愛君

摘要：大學生思想道德建設以大學生思想道德建設規(guī)劃為依據，包括思想建設和道德建設兩方面。社會主義思想建設主要是提高人民的思想政治覺悟，引導人們樹立正確的理想、信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。社會主義道德建設的核心，是樹立和培養(yǎng)為人民服務的思想；社會主義道德建設的基本原則是集體主義；社會主義道德建設的基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。高校教師的輔導員和任課教師都肩負著對學生進行思想道德建設教育的重任。

關鍵詞：思想建設；道德建設

中圖分類號：G641 文獻表示碼：A

大學生思想道德建設，主要包括思想建設和道德建設，著重進行鄧小平理論的教育、人生觀教育和價值觀教育、愛國主義教育、道德教育、綜合素質教育。

建設以大學生思想道德建設規(guī)劃為依據，大學生思想道德建設規(guī)劃制定是為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育建設工作的若干意見》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，進一步明確新時期的大學生思想道德建設目標，加強大學生思想道德建設內容、途徑、方法的創(chuàng)新，構建大學生思想道德建設創(chuàng)新體系，保證學校德育有效實施，根據《教育法》、《高等教育法》，特制定本規(guī)劃。

大學生思想道德建設目標是教育目標的重要組成部分，是大學生思想道德建設工作的出發(fā)點和落腳點。大學生思想道德建設的總體目標是：培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。通過教育，使學生具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線；努力學習馬克思主義，逐步確立科學的世界觀和人生觀；努力為人民服務，具有艱苦奮斗、為現(xiàn)代化建設事業(yè)獻身的精神；自覺地遵紀守法，具有良好的道德品質和心理素質，養(yǎng)成良好的行為習慣；嚴謹求實、勤學進取的精神風貌，勇于探索，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識，為社會做出自己的貢獻。

首先了解社會主義思想建設，社會主義思想建設主要是提高人民的思想政治覺悟，引導人們樹立正確的理想、信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想建設是社會主義精神文明建設的核心內容和中心環(huán)節(jié)。社會主義思想建設的主要內容：第一，加強馬克思主義理論教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀武裝全黨和教育廣大干部與群眾；第二，教育人民樹立社會主義和共產主義的理想；第三，開展愛國主義教育；第四，進行艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育。

社會主義道德建設的主要內容：第一，社會主義道德建設的核心，是樹立和培養(yǎng)為人民服務的思想；第二，社會主義道德建設的基本原則是集體主義；

第三，社會主義道德建設的基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；第四，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，是社會主義道德建設的重要內容。

大學生加強思想道德建設，首先加強思想建設，樹立正確的理想、信念，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強馬列主義教育，樹立社會主義和共產主義的理想。通過開設《馬克思主義哲學原理》、《毛澤東思想概論》、《思想道德修養(yǎng)》、《法律基礎》、《形勢與政策》等課程對大學生進行系統(tǒng)的、針對性較強的思想教育；高校教師主義指的是輔導員通過班會、例會，團活動，滲透加強學生的教育，教育學生樹立社會主義和共產主義的理想，開展愛國主義教育。教育學生艱苦風斗，艱苦創(chuàng)業(yè)。班會，通過每周一次的班會，教育學生加強思想建設，給學生講正氣人生觀、價值觀的例子，英雄的例子，偉人的例子。也可以列舉身邊的榜樣，同學的榜樣，激勵學生樹立正確的思想。對學生進行愛國主義教育，教育學生熱愛祖國，增強國家集體榮譽感。

其次，加強大學生的道德建設，核心是培養(yǎng)為人民服務的思想，學習雷鋒同志等為人民服務的典型，開展像先進典型學習的活動。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，通過多組織學生參加集體活動來增強。通過加強宿舍管理，增強高職生的集體感，集體團結協(xié)作搞好宿舍衛(wèi)生和文化。高職生學習比較不太緊張，課余時間多。進行校企合作的創(chuàng)業(yè)活動，增強學生的團結互助。成立的大學生孵化園和物流園，都是學生自己合作進行。教師加以指導，在實踐中鍛煉大學生的集體感。

除了班級輔導員的主要教育作用，任課教師要保證其課堂教育的輔助性教育，滲入性的對學生進行思想教育和道德教育。對高職生道德建設的基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，通過學生打掃校園衛(wèi)生，到社區(qū)和福利院幫助需要幫助的人以及參加各種科學社團，為公交車保潔的行動來培養(yǎng)。教師要加以指導。

加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，是社會主義道德建設的重要內容。對高職生進行社會公德，在公共場所注意文明禮貌，文明語言，禮貌待人。職業(yè)道德是其專業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗。家庭美德，孝敬父母，團結友愛，勤儉節(jié)約。

心理素質：培養(yǎng)具備良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，具有較強的心理適應能力，能夠控制自己的情緒，人際關系和諧。學校開設《大學生心理教育》課程。開辦心理咨詢室，讓學生傾訴，為學生情緒排憂解難，調整狀態(tài)和心理。使得高職生心理陽光健康。

學習大學生思想道德建設三字經，內容包括道德修養(yǎng)篇、勸學思勤篇、歷史知識篇、社交禮儀篇、心理教育社交禮儀、法律常識、強身健體八方面，涵蓋了德、智、體、美、等諸學科領域。閱讀思想道德建設的相關書籍，參加講座。

高職生應該通過學校集體活動，社團活動，來共同完成自己的思想和道德建設，教師起著引導的作用，肩負著教書育人的重任。家長應協(xié)助教師也同樣起到教育和榜樣的作用。通過軍事教育、義務勞動、就業(yè)指導等一系列有意義的活動，增強高職生的思想建設和道德建設。

高職教育已經占據我國高等教育的半壁江山，作為社會未來的建設者和接班人，加強高職生思想道德建設迫在眉睫。高校教師要不辱使命，加強教育，與學生、學校一起構建高職思想道德建設的屏障。為學生走向社會，奉獻社會，做好準備。