跨境電商背景下的中職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)

方文婕

【摘要】電子商務(wù)近年來在我國社會中得到了快速的發(fā)展，甚至很多中職校園成立了電子商務(wù)專業(yè)。這樣也對我國培養(yǎng)出大批的電子商務(wù)型人才，有著一定的推動作用。在電商發(fā)展過程中跨境電商隨之出現(xiàn)，主要就是對電子商務(wù)產(chǎn)品實(shí)施跨境的服務(wù)。因此，在中職校園的電子商務(wù)專業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生跨境電商的只是，也是當(dāng)前發(fā)展的必要形式，還需要中職校園給予一定的重視，才能夠保證學(xué)生的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】跨境電商 中職 電子商務(wù) 專業(yè)建設(shè)

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）09-0022-02

一、前言

在當(dāng)前的社會背景下，人們的物質(zhì)生活得到了滿足，逐漸開始追求精神層面的升華。其中就包括，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，基于此電商發(fā)展起來。在電商的環(huán)境下，人們足不出戶可以享受到購物、娛樂等活動帶來的樂趣，這也是最新的社會發(fā)展模式。也在電商發(fā)展的同時，跨境電商出現(xiàn)在人們的視野中，主要就是在原有電商的基礎(chǔ)上完成買方和賣方跨境的交易，這也是一種最新的交易手段。因此本文重點(diǎn)探討和分析在中職校園中電商專業(yè)教學(xué)建設(shè)如何在跨境電商的背景下開展，以期能夠?yàn)橹新氹娚虒I(yè)學(xué)生未來的工作，提供越來越多的便利條件。

二、中職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀

2003年期間我國的電子商務(wù)出現(xiàn)，剛好是我國“非典”橫行的時期，在這樣特殊的階段，人和人之間的交易受到了嚴(yán)重的阻礙，因此互聯(lián)網(wǎng)憑借著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，出現(xiàn)在人們的視野之中。這也在一定程度上滿足了人們消費(fèi)和購買的欲望。而互聯(lián)網(wǎng)交易的使用也為后期電商的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在中職校園中，對于電商專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，一般都是采用校企聯(lián)合的模式，對于企業(yè)需要的人才類型重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，這種情況就導(dǎo)致學(xué)生很難接觸到其他企業(yè)中電商的發(fā)展情況，學(xué)習(xí)的知識和內(nèi)容受到嚴(yán)重的限制[1]。

三、跨境電商模式背景分析

1.海外代購

在跨境電商的發(fā)展中，海外代購是一個比較流行的模式，一般簡稱“海帶”或者是“海淘”。是通過本國人口對于國外產(chǎn)品的需求情況進(jìn)行相互之間的商品流通，通過跨國物流把商品郵寄到買家手中，買家通過電子商務(wù)對賣家進(jìn)行付款。這是跨境電商最基本的服務(wù)模式。

2.海外閃購

還有一種是海外閃購，一般指的是非個人的、擁有巨額流量的平臺商家，所提供的一種購物模式，例如天貓中的環(huán)球閃購網(wǎng)，還有唯品會中的海外購的都是利用自身平臺的購物量以及超高的點(diǎn)擊率，進(jìn)行海外產(chǎn)品的銷售。其中，主要的貨源都是在國外，采購商家通過平臺上的交易進(jìn)行付款，隨后采用海外郵購的模式，把成品交到買家手中[2]。

3.自營方式

自由方式一般指的就是，賣家自己備貨，或者自己發(fā)貨到客戶端，這種模式一般對于商家會提出比較高的要求。主要都是具有綜合性的跨境商家才能夠進(jìn)場的采購形式，例如，沃爾瑪，還有新瑪特等電子商務(wù)平臺，這些一般都是，銷售免稅或者海外直郵的產(chǎn)品，而買家也比較喜歡購買。

四、中職電子商務(wù)專業(yè)在跨境電商背景下的建設(shè)

1.組建跨境電商團(tuán)隊(duì)

隨著2015年我國出臺有關(guān)跨境電商的條例，明確指出要求跨境電商能夠健康的發(fā)展。因此我國中職校園也應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)前的形勢，集中對校園中的傳統(tǒng)電子商務(wù)、還有物流、金融等專業(yè)的教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)有關(guān)跨境電商的知識內(nèi)容，以此保證教師在教學(xué)的過程中能夠把跨境電商相關(guān)知識帶到課堂，讓學(xué)生更好的理解和掌握跨境電商的主要工作方式。

2.新增跨境電商專業(yè)

通過了解本地的企業(yè)還有原有的電商模式基礎(chǔ)上，對于跨境電商中學(xué)生的培養(yǎng)，還需要保證其具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)，這樣才能夠順應(yīng)跨境電商市場中的變化情況，勝任電商銷售物流金融等相關(guān)崗位的工作。所以中職校園中還需要通過校企之間的合作，開展和組織對跨境電商專業(yè)學(xué)生的教育最新方式，促進(jìn)學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，提高自身對于跨境電商的了解程度，也能夠提高自身工作的相關(guān)技能[3]。

3.提供學(xué)習(xí)的平臺

中職校園的學(xué)生在校期間，老師還需要采用綜合的手段，模仿跨境電商的真實(shí)平臺，并且組建學(xué)生的團(tuán)隊(duì)模仿買方、銷售方還有第三方進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，這樣學(xué)生能夠通過實(shí)踐了解到在跨境電商的發(fā)展中，買方和賣方自身的工作，還有第三方的重要性，以此保證跨境電商的業(yè)務(wù)能夠順利的開展和進(jìn)行。

五、結(jié)論

根據(jù)以上探討和分析得出的結(jié)果能夠看出，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深入，電子商務(wù)、金融等業(yè)務(wù)逐漸呈現(xiàn)出最新的發(fā)展態(tài)勢，因此跨境電商也得到了越來越好的發(fā)展前景。社會中致力于電子商務(wù)跨境工作研究的相關(guān)人才也越來越少，因此中職校園電商專業(yè)教育的改革勢在必行。所以在跨境電商的背景下，中職電商專業(yè)還需要，以此進(jìn)行改革，以便于培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的專業(yè)型人才，為電商行業(yè)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘志良. 中職學(xué)校開設(shè)跨境電子商務(wù)課程的必要性與可行性分析——以福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校為例[J]. 商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2016，02：159-160+165.

[2]張鈺潔. 跨境電商人才需求與培養(yǎng)探析——以中職國際商務(wù)專業(yè)為背景[J]. 商場現(xiàn)代化，2016，05：27-28.

[3]楊璘璘. “一帶一路”背景下就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化的商務(wù)英語專業(yè)特色建設(shè)研究[J]. 教育現(xiàn)代化，2016，15：41-46.