職業(yè)教育為先導(dǎo)的高職體育教育創(chuàng)新

張軍

【摘要】在我國(guó)高職教育工作開(kāi)展過(guò)程中，高職體育是教學(xué)工作的主要構(gòu)成部分，科學(xué)合理的教學(xué)方式及有計(jì)劃性的體育活動(dòng)不僅能強(qiáng)身健體，還能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。職業(yè)教育為先導(dǎo)的體育教學(xué)工作的開(kāi)展，能幫助學(xué)生制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等，使學(xué)生在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。文章主要以職業(yè)教學(xué)對(duì)體育教學(xué)工作的意義為切入點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)階段高職體育教學(xué)工作中存在的弊端進(jìn)行研究分析，依據(jù)實(shí)際情況提出了一些意見(jiàn)，希望可促進(jìn)我國(guó)高職體育教學(xué)工作的開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 高職體育教育 教學(xué)創(chuàng)新

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）07-0208-01

在實(shí)際教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，職業(yè)教育主要針對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列有組織、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，可使學(xué)生獲得某項(xiàng)職業(yè)技能以及職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在高職體育教學(xué)工作中，職業(yè)教育能幫助高職學(xué)生制定合理的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)生涯及身體素質(zhì)的綜合發(fā)展。

一、職業(yè)教育在高職體育教學(xué)中的重要性

1.可促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展

體育教學(xué)工作的開(kāi)展，不僅能幫助學(xué)生塑造良好的體魄，還能培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。職業(yè)教育為向?qū)г隗w育教學(xué)工作的應(yīng)用，能及時(shí)幫助學(xué)生掌握一些專(zhuān)業(yè)技能，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，使學(xué)生逐漸樹(shù)立良好的職業(yè)素養(yǎng)以職業(yè)道德。在高職職業(yè)體育教學(xué)中，其本質(zhì)就是在體育活動(dòng)中融合學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃等知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃的合理，能實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.能夠提高學(xué)生創(chuàng)新能力

在現(xiàn)階段教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，職業(yè)教育以及體育教學(xué)的完美結(jié)合，能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐進(jìn)行融合，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。另外，還能拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

二、高職體育教學(xué)中存在的問(wèn)題分析

1.傳統(tǒng)思想的影響較為嚴(yán)重

我國(guó)教育改革工作開(kāi)展的主要目的就是打破傳統(tǒng)思想的束縛，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)踐型人才和創(chuàng)新型人才。但是在目前的體育教學(xué)中，高職院校只注重對(duì)理論內(nèi)容的教學(xué)，忽視了實(shí)踐以及創(chuàng)新的重要性，因此，使得學(xué)生的綜合能力較低，不能滿足社會(huì)的需求，不能勝任相應(yīng)的工作。

2.教學(xué)方式單一

在教育改革工作中，相應(yīng)的教學(xué)方式也朝著多樣化發(fā)展。但是，在一些高職院校教學(xué)工作中，依舊存在教師占據(jù)主導(dǎo)地位的教學(xué)理念，一定程度上扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生不能積極地投入到實(shí)際的學(xué)習(xí)中。另外，教師在教學(xué)工作中，都是采用一些固定的教學(xué)方式，使得學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)興趣。

三、職業(yè)教育為先導(dǎo)的高職體育教育方式的創(chuàng)新策略

1.加強(qiáng)社會(huì)各高職院校的溝通交流

以職業(yè)教育為先導(dǎo)的高職院校體育教育教學(xué)工作中，主要注重體育教學(xué)的理論性以及實(shí)踐性的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在實(shí)際的教學(xué)工作中，教師應(yīng)該積極從實(shí)際情況出發(fā)，打破現(xiàn)階段體育教學(xué)工作存在的弊端，加強(qiáng)社會(huì)和教學(xué)的聯(lián)系，構(gòu)建完善的教學(xué)機(jī)制，提高高職院校的開(kāi)放性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性。這樣不僅可以提高教學(xué)水平，促進(jìn)教育改革工作的開(kāi)展，而且還能幫助學(xué)生學(xué)到一些實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，拓展學(xué)生的思維，在潛移默化中形成職業(yè)技能與體育鍛煉相結(jié)合的觀念。

2.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)保證教學(xué)內(nèi)容的多樣性

在現(xiàn)階段高職院校體育教學(xué)工作中，一些教師依舊采用填鴨式的教學(xué)方式，使得學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)興趣，因此，教師可以從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，使得學(xué)生能夠積極投入到學(xué)習(xí)中，有效的提高學(xué)生的職業(yè)生涯能力。例如：教師在體育教學(xué)指導(dǎo)工作中，教師可以將一些優(yōu)秀的職業(yè)思想以及辦學(xué)理念融入到教學(xué)內(nèi)容中，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的結(jié)合，以學(xué)生未來(lái)的發(fā)展作為主要的教學(xué)目標(biāo)，從而能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果。

3.在基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施中融入職業(yè)觀念

在高職院校發(fā)展中，體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施是評(píng)判體育教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以，體育教育實(shí)踐教學(xué)工作中，高職院校應(yīng)該積極加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。通過(guò)對(duì)體育設(shè)施的利用，能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，在潛移默化中對(duì)學(xué)生開(kāi)放性思維和創(chuàng)新性思維進(jìn)行培養(yǎng)，還要積極的融入職業(yè)觀念，能夠幫助學(xué)生制定合理的職業(yè)生涯目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、總結(jié)

綜上所述， 在高職院校體育教學(xué)工作中，職業(yè)教育為先導(dǎo)在體育教學(xué)工作中應(yīng)用對(duì)于學(xué)生具有重要意義。不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生體魄，而且還能幫助學(xué)生制定完善的職業(yè)生涯規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才。

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