全面性教育

主持人語

性教育是世界范圍內(nèi)的一個(gè)重要教育話題，也是引起各國政府高度重視的教育領(lǐng)域。在我國，性教育一直受到教育部門的關(guān)注和廣大家長、教師的關(guān)心，但也由于性的敏感性，性教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂舉步維艱。性是貫穿人類生命的核心內(nèi)容，接受性教育是每個(gè)人與生俱來的權(quán)利，每一個(gè)兒童都應(yīng)該在成長的各個(gè)階段接受來自學(xué)校的性教育。

2009年，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《國際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》，提出了全面性教育的概念及其基本內(nèi)容框架，為學(xué)校性教育工作的開展提供了理論和實(shí)踐的支撐。在此基礎(chǔ)上，北京師范大學(xué)兒童性教育課題組，深入開展兒童性發(fā)展與性教育的研究和實(shí)踐，將全面性教育本土化，探索在小學(xué)開展性教育的有效途徑。

本期專題邀請國內(nèi)性教育領(lǐng)域的部分學(xué)者和研究者撰寫全面性教育主題文章，試圖從國際性教育政策、國內(nèi)性教育實(shí)踐、性教育中的艾滋病預(yù)防教育、戀愛教育、社會規(guī)范教育以及家庭性教育等方面闡述性教育的意義和具體教育內(nèi)容，以期引起更多教育工作者對全面性教育的關(guān)注和支持，并加入學(xué)校性教育的行列中。