論高校學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用

盧麗姣

摘要：高校中的學(xué)生干部直接參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的文化建設(shè)，是老師們的有力幫手，是溝通師生關(guān)系之間的橋梁，是各類學(xué)生活動(dòng)的策劃者、組織者和推動(dòng)者，同時(shí)更是普通學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。重視對(duì)此類學(xué)生的教育和培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮好他們的作用，能極大的推動(dòng)高校學(xué)生管理工作的效率。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；作用

G645

高校學(xué)生干部是指在高校學(xué)生中成立的受認(rèn)可的正式群體或社團(tuán)組織中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)或管理工作的學(xué)生，在所有普通學(xué)生中間起表率作用。在高校學(xué)生管理工作中，學(xué)生干部扮演著一個(gè)特殊的角色：他們既是學(xué)校教育管理的被教育者，又在某種意義上是基層各種學(xué)生活動(dòng)的組織者及領(lǐng)導(dǎo)者，是同學(xué)們行為的榜樣、學(xué)習(xí)的模范、工作的標(biāo)兵，承擔(dān)著一定的職責(zé)，履行著一定的義務(wù)，對(duì)于高校學(xué)生的教育和管理工作，他們發(fā)揮著極為重要的作用。

一、學(xué)生干部的含義

所謂的學(xué)生干部，顧名思義，首先本質(zhì)當(dāng)然是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部。所以，學(xué)生干部和普通學(xué)生之間不存在上下級(jí)的關(guān)系，更不存在官與民的關(guān)系，而是主體之間相互平等的關(guān)系。

1.作為學(xué)生的身份，必須踐行學(xué)生本分，學(xué)生來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，因此加強(qiáng)自我的理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)是非常有必要的。毛澤東同志說(shuō)“學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，兼學(xué)別樣”，學(xué)生，要會(huì)學(xué)習(xí)、懂學(xué)習(xí)，做一名合格學(xué)生。在做各項(xiàng)工作實(shí)施過(guò)程中，一般學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生干部更易得到身邊普通同學(xué)的信任和支持，能得到事半功倍的效果。

2.作為干部的角色，就要時(shí)刻履行干部的使命。俗話說(shuō)“干部、干部，先人一步、先干一步、多干一步”，俗話還說(shuō)“村看村，戶看戶，群眾看干部”。身為干部不僅要身體力行，立足本職，同時(shí)還要有勤于做事、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要在工作中會(huì)做事，會(huì)做人，協(xié)助老師做好學(xué)生管理方面的相關(guān)工作，做一個(gè)合格的干部。

3.最后作為一名學(xué)生干部，是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，是各類活動(dòng)的組織者，安排者，在將上、下級(jí)的指令、意見(jiàn)和建議等進(jìn)行上傳下達(dá)時(shí)要考慮周全，認(rèn)真履行為老師和同學(xué)無(wú)私服務(wù)的精神的同時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮良好的溝通作用，成為聯(lián)系同學(xué)、老師和學(xué)校的紐帶。

二、高校學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用

高校學(xué)生干部是大學(xué)生管理工作中不可或缺的角色，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部既能很大程度上幫助老師減輕工作負(fù)擔(dān)，又能很好地為同學(xué)們排憂解難，是高校管理系統(tǒng)當(dāng)中的骨干力量，其主要作用體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1.高校學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的模范帶頭作用

教育的技巧和藝術(shù)之一就是以鮮明的榜樣把一些具體的要求及規(guī)范展現(xiàn)給別人。高校中的學(xué)生干部是在所有學(xué)生中通過(guò)層層選拔挑選出來(lái)的優(yōu)秀分子，他們的有著思想素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于幫助老師和同學(xué)的精神，并具有較強(qiáng)辦事能力等特點(diǎn)。他們是學(xué)生中的骨干和帶頭人，也是廣大學(xué)生中間的一員，他們與普通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作在一起，對(duì)普通學(xué)生的影響更為直接與現(xiàn)實(shí)，其威信也可以通過(guò)自己的模范帶頭作用和良好的形象來(lái)樹(shù)立。這就正如部隊(duì)當(dāng)中的將軍，其自身必須要有勇有謀，且能沖鋒在前，還能帶領(lǐng)士兵們打敗敵人，那樣士兵們才會(huì)以他為榜樣，聽(tīng)從他的調(diào)遣，贏取最終的勝利。

2.高校學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的助手作用

高校的學(xué)生管理工作不僅要強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)文明的教育工作，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，幫助其樹(shù)立育人意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)，工作紛繁復(fù)雜，光靠老師們單方面的做學(xué)生工作，既辛苦又到不到預(yù)期的效果。學(xué)生干部因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系往往與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師見(jiàn)面、接觸的機(jī)會(huì)多，對(duì)于學(xué)校布置的工作與要求能第一時(shí)間得知并傳達(dá)給下面的學(xué)生；在面對(duì)學(xué)生發(fā)生的問(wèn)題糾紛等情況時(shí)，學(xué)生干部作為學(xué)生中的一員，知根知底，處理起來(lái)更容易被學(xué)生接受并支持、大大提高工作效率，比教師去帶領(lǐng)著去處理成效更高。所以說(shuō)成立一支本領(lǐng)過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，不僅能夠成為老師的左膀右臂，更能讓學(xué)生管理工作如虎添翼，事半功倍。

3.高校學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的橋梁和紐帶作用

教師再辛勤，在學(xué)生的管理上也不可能做到面面俱到，時(shí)時(shí)督促，學(xué)生干部在這個(gè)問(wèn)題上就發(fā)揮了出色的作用。高校學(xué)生干部通過(guò)各項(xiàng)工作把領(lǐng)導(dǎo)、老師與普通學(xué)生聯(lián)系起來(lái)，成為三者之間的溝通的橋梁和紐帶，他們能代表老師第一時(shí)間向下面學(xué)生傳達(dá)學(xué)校的各類信息與工作通知，又能及時(shí)準(zhǔn)確地收集并向老師反映下面學(xué)生的建議與要求及工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面的動(dòng)態(tài)。他們與其他學(xué)生朝夕相處，同學(xué)之間彼此能敞開(kāi)心扉，相互溝通，能夠有效的向老師提供比較準(zhǔn)確詳實(shí)的情況。學(xué)生工作中老師了解不到的情況，想不到的事情，解決不了的思想問(wèn)題，他們都能夠了解到，想得到，通過(guò)他們可能能及時(shí)化解和消除師生之間的矛盾，使教師與學(xué)生之間關(guān)系協(xié)調(diào)，情感通融，共同促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4.高校學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的凝聚作用

高校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中接觸最多的是各種社團(tuán)組織，班集體，對(duì)這些集體的感情也是最深的。而學(xué)生干部在相應(yīng)的集體中，由于成績(jī)較好，工作能力強(qiáng)，又與其他同學(xué)有交往的需要，利用學(xué)生干部的自身價(jià)值影響他人，他人所表現(xiàn)出的興趣、愛(ài)好、品質(zhì)也反作用于學(xué)生干部，并彼此產(chǎn)生相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而使他們之間的友誼變得更加牢固。這樣，不僅使學(xué)生干部本身工作能力得到進(jìn)一步提高，也使同學(xué)們?cè)诨突W(xué)中呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)，勤學(xué)，務(wù)實(shí)的好風(fēng)氣，使學(xué)校、各社團(tuán)組織，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)，更堅(jiān)固。

三、結(jié)語(yǔ)

戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家韓非子就認(rèn)為真正的管理者應(yīng)該不在于事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，而在于“使智者盡其慮”，“賢者盡其材”。那么對(duì)于高校學(xué)生管理工作而言，在選好人用好人的基礎(chǔ)上使他們能發(fā)揮自身的智慧，輔助老師來(lái)共同管理，便是一個(gè)明智的管理之道。

參考文獻(xiàn)：

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