高等院校藝術教育與高素質創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

趙紅梅+朱娜

摘 要：高等院校是我國教育的重要組成部分，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和社會對人才需求的提高，對高等院校的教育提出了新的要求。高等院校的教學質量很大程度上決定了我國教育的發(fā)展水平，是向社會輸出高素質專業(yè)人才的重要教育場所，藝術教育在高等院校中得到了廣泛的重視，在新時期教育中應該善于抓住機遇，積極探索培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才的教育方法和教育模式，是當前發(fā)展我國教育應該首要解決的問題。本研究對高等院校藝術教育的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，創(chuàng)新藝術教育新思路，采取有效的教育模式提高培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才的質量，為社會提供高素質人才，促進我國經濟的發(fā)展和科技的進步。

關鍵詞：高等院校；藝術教育；高素質創(chuàng)新型人才

前言

新形勢下，隨著全球化程度的提高，我國經濟快速發(fā)展，對人才的需求急劇上升，高等院校作為向社會輸送高素質專業(yè)人才的主要場所，高等院校教育的發(fā)展對我國經濟和科技的發(fā)展具有重要的意義。要加大對高等院校教育的重視程度，積極促進高等院校學習和吸收國內外先進的教育方法和教育模式，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才，為社會的發(fā)展注入新的活力和前進的動力。要突破傳統(tǒng)的教育模式，探索新的教育方法有效的提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高高等院校的藝術教育水平，促進藝術教育更好的在培養(yǎng)高素質創(chuàng)新性人才中發(fā)揮的作用，促進我國教育的發(fā)展。

1 我國高等院校藝術教育的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 藝術教育對培養(yǎng)高素質創(chuàng)興型人才發(fā)揮的作用

隨著我國教育事業(yè)的進步，藝術教育在人才培養(yǎng)中發(fā)揮的作用逐漸得到重視，能夠有效的提高高校學生的綜合素質，為社會輸送高素質人才。加強高等院校的藝術教育，能夠促進學生全面發(fā)展，提高學生對美、藝術的鑒賞能力和理解程度，培養(yǎng)學生對專業(yè)知識的學習興趣，對專業(yè)知識能夠更深入、更積極掌握，提高學生對專業(yè)知識掌握的扎實程度，促進理論知識與實踐之間的聯(lián)系。加強高等院校的藝術教育能夠為學生創(chuàng)建良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力，促進學生在相互的交流和溝通中成長，為將來在社會上發(fā)揮更大的價值奠定基礎。要認識到藝術教育對培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才發(fā)揮的作用，并且要采取有效的行動提高對藝術教育的重視程度，重視學生藝術欣賞水平和鑒賞能力的培養(yǎng)，能夠提高學生的審美程度，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生對專業(yè)知識的學習興趣，促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。

1.2 對藝術教育的重視程度不足

高等院校重視對學生的藝術教育可以有效的提高學生對自身和社會的認識程度，促進學生身心的全面發(fā)展，提高看待事情的角度和理解程度，有效的提高學生的專業(yè)素質，促進學生提高自身能力，為踏上社會培養(yǎng)各種技能，有助于學生在社會上盡快的適應調節(jié)自己，并且能夠更好的發(fā)揮自己在學校學習到的專業(yè)知識，利用創(chuàng)新精神和探索能力為企業(yè)的發(fā)展帶來新的機會和動力。然而，在實際的教學過程中，受到傳統(tǒng)教學模式的影響，高等院校的學生藝術基礎薄弱，在初高中階段沒有得到培養(yǎng)，起點較低，對學生藝術教育的成效會較理想程度低。高等院校對藝術教育的重視程度不高，將教育的重點始終放在專業(yè)課程的教育上，藝術教育沒有設在專業(yè)課程的范圍內，在實際的教學中，沒有對藝術教育的課程設置、教學方法等進行全面的研究，使得藝術教育成效不高，對于學生創(chuàng)新能力和探索精神的培養(yǎng)發(fā)揮的作用甚少，學生整體素質得不到上升，不利于我國教育事業(yè)的進步。

1.3 藝術教育重視形式，沒有實際發(fā)揮作用

高等院校的藝術教育對培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才發(fā)揮著重要的作用，能夠促進學生的全面發(fā)展，提高高校學生的整體素質，培養(yǎng)學生對專業(yè)知識的掌握程度和運用能力，并且在此基礎上進行創(chuàng)新，促進我國經濟的發(fā)展。實際的藝術教學中，依照著傳統(tǒng)的教學模式，重視對學生藝術知識的教育，采取老師在講桌上講學生通過記筆記、死記硬背等方式進行學習，對學生藝術鑒賞水平、創(chuàng)新能力、實踐能力等的培養(yǎng)沒有發(fā)揮作用，導致學生對藝術的了解程度只停留在課本知識上。學校對學生的藝術教育只注重形式，學生只是單純的為了修學分才選擇藝術課的學習，會降低學生學習藝術的積極性，從而對學生的藝術教育起到的成效會進一步降低。高等院校的藝術教育教學方法存在一定的問題，課程設置不夠全面完善，課程內容設置不夠科學，對學生創(chuàng)新能力、欣賞水平等的提高沒有太大幫助，應該加大對藝術教育的重視程度，提高藝術教育對培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才發(fā)揮的作用。

2 采取有效的措施促進藝術教育發(fā)揮的作用

2.1 完善課程設置，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

要提高藝術教育對學生全面發(fā)展中發(fā)揮的作用，要完善藝術教育的教學模式和教學方法，積極探索有效的教學方法提高學生的學習興趣，能夠在藝術教學課程中提高自己的藝術鑒賞能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。鼓勵學生積極的學習和探索藝術，對各種藝術形式的性質和內涵進行充分的把握，促進學生在實際的學習中能夠學習到藝術技能，并進行全面深入的探索，引導學生進行理論知識與實際之間的聯(lián)系，讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新能力對藝術技能進行創(chuàng)新，豐富我國的文化多樣性，也能夠提高學生的參與興趣，培養(yǎng)學生將理論應用到實際的能力，為學生的想象力和創(chuàng)新能力提供發(fā)揮的空間。藝術教育的課程設置要學習國外先進的教學方式，完善教學課程，為學生提供全面豐富的藝術專業(yè)知識教學，根據學生的興趣，對學生進行藝術的陶冶，促進學生之間的交流和溝通，更加有利于促進學生的全面發(fā)展。

2.2 加強藝術教育與實際的聯(lián)系，促進學生全面發(fā)展

要加強藝術教育在培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才中發(fā)揮的作用，就要加強培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，促進學生能夠將藝術課堂上學習到的知識運用到實際中。學校要注意培養(yǎng)學生學以致用的能力，在藝術教育中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維能力，促進學生能夠在學習中與社會的發(fā)展相聯(lián)系，學校應該注意創(chuàng)新藝術教育的方法，為學生的藝術學習提供更多與社會接觸的機會，加強學生的實踐環(huán)節(jié)，能夠促進學生對自己的專業(yè)知識了解的更加全面、充分，有利于促進學生的全面發(fā)展，針對自身的薄弱環(huán)節(jié)，在社會實踐中得到提高和發(fā)展，有利于學生為踏上社會奠定良好的基礎。

2.3 培養(yǎng)專業(yè)的教師隊伍，開創(chuàng)學校的教育特色

老師的專業(yè)素質高低決定著能否科學合理的對學生的藝術學習進行合理的引導，很大程度上決定著藝術教育在培養(yǎng)高素質創(chuàng)新性人才中發(fā)揮的作用。因此，提高藝術教育專業(yè)老師的教學水平，加快建設高素質的教師隊伍具有重要的意義，要優(yōu)化學校的師資力量，針對學校的發(fā)展特色創(chuàng)建獨立的藝術院校，促進藝術教育能夠更好地提高學生的綜合素質。

結束語

藝術教育在高等院校的教育中發(fā)揮著重要的作用，能夠有效的提高學生的學習興趣，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，因此，加大對藝術教育的重視程度，采取有效措施提高藝術教育水平，從而能夠培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才，為社會的發(fā)展提供新鮮血液。

參考文獻

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