何遼平
摘要 高校是培養(yǎng)社會主義接班人的主要場所,也是高校實施黨建工作的主要陣地,是國家培養(yǎng)人才的主要途徑、實施強國戰(zhàn)略的重要支柱力量。因此,對高校大學(xué)生實施開展黨建工作,可以從思想上教導(dǎo)青年大學(xué)生堅定社會主義信念、樹立共產(chǎn)主義的遠大理想,成為共產(chǎn)主義的接班人。本文主要論述了高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容與基本原則,并分析了新時期高校學(xué)生黨建工作中存在的問題,就問題提出了簡單的對策。
關(guān)鍵詞 新時期 高校 大學(xué)生 黨建工作
中圖分類號:D262 文獻標識碼:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.12.378
一、高校學(xué)生黨建工作概述
隨著高校對學(xué)生黨建工作重要性的深入認識,越來越多的高校黨建工作者投入到了黨建工作的研究之中,初步也取得了一定的理論成果,推進了高校黨建工作的開展與實施。高校是實施和開展黨建工作的主要陣地,而以馬克思列寧主義思想為主的黨建工作,始終面臨著不斷研究與不斷探索的問題。我國幾代領(lǐng)導(dǎo)人對黨建工作都進行了探索與實踐,在思想上與作風上尤其強調(diào)防止資產(chǎn)階級的侵蝕,從當前黨的建設(shè)來看,還面臨著嚴峻的形勢與任務(wù)。高校是培養(yǎng)社會主義接班人的主要場所,也是高校實施黨建工作的主要陣地,是國家實施強國戰(zhàn)略的重要支柱力量。因此,對高校學(xué)生實施與開展黨建工作,可以從思想上教導(dǎo)青年大學(xué)生堅定社會主義信念、堅定共產(chǎn)主義的遠大理想,成為共產(chǎn)主義的接班人。黨建工作是高校學(xué)生黨組織建設(shè)為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想奮斗目標,緊緊圍繞基本路線對學(xué)生開展黨組織在思想作風方面的建設(shè),來提高學(xué)生的凝聚力與戰(zhàn)斗力。因此,高校開展學(xué)生黨建工作具有重要的作用與意義,是十分必要而迫切的。
高校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容包括三個方面,主要有思想、組織、作風建設(shè)三個方面的內(nèi)容。
一是思想建設(shè)是高校學(xué)生黨建工作的前提與基礎(chǔ),也是指導(dǎo)高校學(xué)生黨建工作中其它幾項內(nèi)容的理論基礎(chǔ),在高校學(xué)生黨建工作中具有基礎(chǔ)性的作用。比如,通過思想政治教育可以在某種程度上達到學(xué)生黨建工作的目的,主要是因為思想政治課程可以有效地引導(dǎo)大學(xué)生樹立長遠的人生目標與崇高的道德取向,可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供源源不斷的熱情。所以,高校黨建工作應(yīng)該積極發(fā)展一批優(yōu)秀的大學(xué)生成為共產(chǎn)黨積極分子,對已經(jīng)成為積極分子的大學(xué)生,進一步開展思想政治工作,提高學(xué)生的凝聚力,從而更好地完成大學(xué)生黨建工作中的思想工作內(nèi)容。
二是作風建設(shè)是高校學(xué)生黨建工作生死攸關(guān)的重大問題與黨建工作的重要內(nèi)容。大學(xué)生個人的作風會影響到整個黨風,在很大程度上黨員個人的修養(yǎng)與作風,決定了整個黨風的整體修養(yǎng)與素質(zhì),對于思想道德傾向于官僚、資本主義的黨員學(xué)生應(yīng)該及時引導(dǎo),通過正面的教育讓學(xué)生意識到樹立積極向上、有利于身心發(fā)展的思想道德理念對他們的重要性。同時應(yīng)該鼓勵大學(xué)生多從事有益于身心發(fā)展與學(xué)習(xí)的組織活動,要對學(xué)生進行入黨后及時正面的教育,糾正學(xué)生不良的思想道德觀念,讓他們認識到入黨對他們發(fā)展的重要性。
三是組織建設(shè)是高校學(xué)生黨建工作的支柱,只有加強高校學(xué)生黨建工作中的組織建設(shè),才能使高校黨建工作更加具有持久的生命力。組織建設(shè)作為高校學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容,可以通過加強學(xué)生黨組織的建設(shè)與加強對已入黨大學(xué)生的管理監(jiān)督,來實現(xiàn)高校學(xué)生黨組織的建設(shè)。比如,針對高校不同的院系,可以成立院系的黨支部,將具有高度黨性與能力的大學(xué)生選拔出來擔任支部領(lǐng)導(dǎo),不僅可以堅定和鍛煉學(xué)生對黨的堅定意志,還可以有效將學(xué)生培養(yǎng)成黨的接班人。通過建設(shè)一支有能力、有擔當、黨性高的高素質(zhì)高校黨建學(xué)生隊伍,可以快速推進高校學(xué)生黨建工作的進行。
二、高校學(xué)生黨建工作的原則
新時期高校學(xué)生黨建工作的主要原則有三個方面的內(nèi)容。
一是新時期的高校學(xué)生黨建工作應(yīng)該遵循解放思想與時俱進的新理念與新要求。與時俱進與解放思想是新時期高校學(xué)生黨建工作的前提,只有樹立了與時俱進的新理念,才會有新的措施推進高校黨建工作的進行。對于一切影響和阻礙高校黨建工作的因素都應(yīng)該堅決剔除,對于已經(jīng)過時的黨建工作思想也應(yīng)該摒棄。如果高校黨建工作者沒有從思想上與理念上做出改變,那么勢必將會跟不上時代的要求,無法適應(yīng)新時期黨建工作的要求。所以,新時期的高校黨建工作者勢必要做到解放思想、與時俱進,不斷探索研究適合大學(xué)生黨建工作的新方法。
二是高校黨建工作應(yīng)該遵循促進大學(xué)生發(fā)展的原則。高校黨建工作的主要目的是為社會主義建設(shè)培養(yǎng)接班人,因此,高校黨建工作必須要有利于大學(xué)生的成才與發(fā)展。大學(xué)生是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,尤其是對于一些高素質(zhì)高層次的復(fù)合型人才的需求,高校則承擔著培養(yǎng)復(fù)合型人才的重任,這也是高校黨建工作的主要目標。比如,高校黨建工作可以將培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)與樹立共產(chǎn)主義的理想信念相結(jié)合,不僅提升了大學(xué)生的思想道德素質(zhì),而且堅定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信仰。同時,還可以通過發(fā)展學(xué)生黨員與幫助已經(jīng)入黨學(xué)生的成長成才相結(jié)合,培養(yǎng)黨員學(xué)生的綜合素養(yǎng),為大學(xué)生黨員今后走向工作崗位、成為真正的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
三是高校學(xué)生黨建工作必須遵循堅持標準與保證質(zhì)量的原則。在新時期官僚主義與腐敗資本主義盛行的情況下,高校學(xué)生黨建工作必須堅持黨的標準,保障黨員學(xué)生的質(zhì)量,將標準貫穿于學(xué)生黨建工作的始終,保證高校全體學(xué)生黨員質(zhì)量的先進性。這就要求高校學(xué)生黨建工作者必須處理好學(xué)生黨員數(shù)量與學(xué)生黨員質(zhì)量之間的關(guān)系,嚴格堅持標準,把握質(zhì)量,對于思想行為作風不符合要求的學(xué)生堅決不予入黨。同時,還要把握好黨員學(xué)生學(xué)習(xí)成績與黨員標準之間的關(guān)系,只有學(xué)習(xí)成績合格的大學(xué)生,才有資格成為一名合格的黨員。對于學(xué)習(xí)成績滿足黨員要求的大學(xué)生,也應(yīng)該堅持定期的考察,只有考察期滿,才能成為一名合格的黨員,只有對極個別非常優(yōu)秀的學(xué)生,已經(jīng)具備入黨條件的學(xué)生,黨組織才可以適度的縮短考察的期限。
三、新時期高校學(xué)生黨建工作存在的問題
(一)黨內(nèi)外依然存在各種不良風氣
一是隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我國經(jīng)濟和社會發(fā)生了翻天覆地的變化。但是,隨著這些發(fā)展與變化,與之相對應(yīng)的一些不正之風也趁虛而入,拜金主義、一切向錢看等種種不良的思潮逐漸的滲透到高校學(xué)生黨建工作中,對高校學(xué)生黨建工作產(chǎn)生了較大的負面影響,使一些高校學(xué)生入黨的動機產(chǎn)生了偏移,思想受到侵蝕,理想和理念發(fā)生的不良的改變,進而對高校黨建實踐工作帶來了不良的影響。
二是隨著改革開放的不斷深入推行,以西方為代表的思想觀念對我國的現(xiàn)代化發(fā)展和建設(shè)產(chǎn)生了積極的促進作用。但是與之伴隨而來的就是一些腐朽、消極的思想。從而對我國高校黨建工作造成了一定的沖擊,使得學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理,讓高校學(xué)生對黨失去信心與信任,嚴重的阻礙了我國高校黨建相關(guān)工作的正常開展。
三是社會上存在的腐敗現(xiàn)象也極大地損害了廣大高校學(xué)生對黨建工作的支持和積極性。隨著我黨懲治腐敗現(xiàn)象的力度越來越大,在腐敗現(xiàn)象被有效遏制的同時,相關(guān)的新聞信息也會對廣大高校學(xué)生產(chǎn)生消極的影響,使得學(xué)生對黨建工作產(chǎn)生懷疑,甚至動搖了那些準備入黨的高校學(xué)生的信念,為高校黨建工作的順利開展造成了較大的困難。
(二)我國高校黨建工作的安排和開展存在一定問題
長久以來,高校黨建工作是我國廣大青年學(xué)生加強思想政治教育的一項必要工作,是使得廣大青年學(xué)生保持良好的思想理念以及保持正確的發(fā)展方向的必要措施,同時也是我黨在高校中所堅持的一項重要的舉措,是高校管理工作中一項必不可少的工作內(nèi)容。但是,在部分的高校黨建工作實踐中,普遍存在著對高校黨建工作的不重視,高校黨建工作變成一種形式化的、走過場式的工作安排。同時在當前對高校學(xué)生黨員的需求不斷擴大的背景下,高校黨建工作并沒有將學(xué)生黨員的培養(yǎng)置于—個比較高的層面,沒有對學(xué)生黨員的培養(yǎng)提供良好的條件支持,造成了對學(xué)生黨員的發(fā)展缺乏教育培訓(xùn)的機會,從而使得高校黨員隊伍的建設(shè)難以符合實際的要求,極大地影響了我國高校黨建工作的順利開展。
(三)我國高校黨建工作的開展缺乏合理的規(guī)范和要求
高校黨建工作的開展的科學(xué)性和規(guī)范性直接決定著我國高校黨建工作的成效。在高校黨建工作實踐中,與高校黨建工作相關(guān)的制度建設(shè)并不完備,有部分的高校對黨建工作的制度建設(shè)并不重視,相關(guān)的制度體系和規(guī)范要求并沒有建立起來,導(dǎo)致高校黨建工作的開展缺乏制度的約束,造成部分高校黨建工作的低效率和不規(guī)范。例如,在高校黨建工作的一些環(huán)節(jié),有的工作內(nèi)容被故意的忽視或者改變,對學(xué)生黨員的思想?yún)R報、考核、組織生活等的工作開展缺乏有效的監(jiān)督,導(dǎo)致了黨建工作的有名無實,極大的影響了黨建工作的嚴肅性和質(zhì)量。此外,在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中,也存在著標準不一的問題,對于學(xué)生黨員的發(fā)展標準放的過于寬泛,因此導(dǎo)致了黨員發(fā)展質(zhì)量和水平的下降,與高校黨建工作的初衷產(chǎn)生了背離,影響了我國高校黨建工作的最終質(zhì)量和水平。
(四)我國高校黨建工作人才隊伍有待進一步充實
高校學(xué)生黨建工作人才隊伍是推動高校黨建工作的主要力量,但是在部分高校的學(xué)生黨建工作隊伍中,存在著學(xué)生黨建工作隊伍本身素質(zhì)水平不高的問題,嚴重的影響了我國高校黨建工作的實際開展。具體表現(xiàn)在:部分的學(xué)生黨建工作干部自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,對我黨的歷史及相關(guān)的理論知識掌握的并不好,在黨建工作的實務(wù)也缺乏一定的經(jīng)驗,面對黨建工作的細節(jié)時,缺乏一定的耐心和積極性,對黨建工作人員的管理也缺乏一定的經(jīng)驗和技巧,難以勝任黨建工作的管理與監(jiān)督職責,因此使得相關(guān)的黨建工作并沒有真正落到實處,極大地影響了黨建工作的實效性。
四、新時期高校學(xué)生黨建工作的對策
一是要培養(yǎng)高校學(xué)生黨建工作的正確思想和理念。在高校學(xué)生黨建工作的具體實踐中,首先要認清學(xué)生所處的不同的發(fā)展階段以及學(xué)生具體的情況,對學(xué)生開展有針對性的教育工作,系統(tǒng)地開展我黨相關(guān)理論思想的全程化教育,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀為主要發(fā)展脈絡(luò)涵蓋學(xué)生發(fā)展的各個階段,以這些思想理論武裝學(xué)生,引導(dǎo)高校學(xué)生成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
二是要不斷完善黨建相關(guān)的工作培養(yǎng)機制。在高校黨建工作實踐中,要逐漸建立健全黨員培養(yǎng)機制,為黨員的持續(xù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育提供有利的條件,不斷完善黨建教育相關(guān)課程體系,注重黨建教育的內(nèi)容編排和思想灌輸,定期的舉辦一些研討會講座,讓黨員的思想始終保持在一定的高度。同時在黨建教育的具體的形式上,要有效地激發(fā)學(xué)生黨員的主動性,加強師生之間的互動,讓黨建工作更加深入人心,提高黨建工作的有效性。
三是要嚴守黨員標準,提高黨員的綜合質(zhì)量。在高校黨建工作中,要對黨員教育和發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)建立相應(yīng)的制度保障,明確相應(yīng)的標準,并且要在工作實踐中嚴守標準,嚴防弄虛作假,尤其是對黨員的發(fā)展、選拔、入黨、考核等環(huán)節(jié)要做到公平公正公開,要注重黨員結(jié)構(gòu)和人才隊伍建設(shè),為廣大黨員的繼續(xù)教育提供有力的條件,不斷地提高黨員的綜合質(zhì)量,同時增強黨支部的戰(zhàn)斗力,讓黨支部成為高校黨建工作排頭兵,引導(dǎo)高校黨建工作不斷的走向規(guī)范化和高效化。