基于現(xiàn)代信息技術(shù)平臺的家校互動分析

張志賢

摘要：家庭教育與學校教育在中職學生成長過程中十分重要，兩者不能脫節(jié)，只有通力合作，才能達到預期的教學目的。本文針對當前中職教學的基本狀況，對基于現(xiàn)代信息技術(shù)平臺的家?；拥膬?yōu)勢和方案加以闡釋，為中職教育事業(yè)的發(fā)展提供合理化的建議。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù) 平臺 家?；?分析

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，聊天工具和視頻軟件等為大眾群體學習、生活、交流提供了便利。在網(wǎng)絡互動方式的影響下，大眾群體的思考空間被擴大，人們在網(wǎng)絡世界中可以輕松談話、自由交流。由此可見，現(xiàn)代信息技術(shù)平臺可以促進家?；有聶C制的創(chuàng)建，實現(xiàn)家校完美互動，助力學生全面發(fā)展。

一、基于現(xiàn)代信息技術(shù)的家校互動關(guān)系

人與人是相互影響與相互作用的，要想建立融洽、和諧的家校關(guān)系，需要教師和家長達成有力互動。作為中職教師，需要具備高度責任感，與學生家庭達成良好溝通。但由于受到傳統(tǒng)教育理念的束縛，在很長時間內(nèi)，家校雙方互動交流甚少，家長缺少表達意見的機會。

通過多次分析和調(diào)查，我們可以看出，因為網(wǎng)絡減少了家長和教師間的心理隔閡，使教師與家長之間可以暢談。在現(xiàn)代信息技術(shù)平臺中，一方面，家長可以向教師提出意見與建議，發(fā)表自己的觀點及看法等；另一方面，在家長提出建議時，校方可熟知家長心里的想法，從中吸取可行性方案，在后續(xù)教學中予以整改，促進學生和學校的雙向發(fā)展。

二、基于現(xiàn)代信息技術(shù)的家?；拥膬?yōu)勢

1.互動形式日趨多樣化

在家?；又?，現(xiàn)代信息技術(shù)的介入融洽了兩者的關(guān)系。在現(xiàn)代信息技術(shù)平臺中設立教學互動板塊，教師與家長可在其中討論學生在校的表現(xiàn)。借助信息技術(shù)交流平臺，教師和家長的交流將愈加和諧。

2.強化學生興趣

現(xiàn)代信息技術(shù)平臺的創(chuàng)建，提高了家校的互動質(zhì)量和效率，促使教師和家長的步調(diào)保持一致。在日常教學中，教師會注意學生興趣的起始點，并在信息技術(shù)平臺中及時記錄，家長也會在平臺中了解孩子的興趣。通過現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，中職教師可以向家長傳遞相關(guān)的教育策略和思想，家長也可按照孩子的特點給教師提出建議，為教師的教學提供合理依據(jù)。

3.提升學生的學習能力和綜合素質(zhì)

在現(xiàn)代信息技術(shù)平臺中，家校間形成了完美互動，這一信息平臺被視為指導學生學習的優(yōu)良渠道。圖文并茂的知識內(nèi)容，能有效激發(fā)學生的學習興趣，為學生的實踐探索奠定基礎，使學生能自主構(gòu)建知識，滿足他們的好奇心。因為現(xiàn)代信息技術(shù)的自由和便利，在網(wǎng)絡教學中，學生不會被孤立，合作學習和探討式學習模式陸續(xù)創(chuàng)建，通過網(wǎng)絡平臺組織組員間激烈討論，有助于提升學生的學習能力和綜合素質(zhì)。

三、基于現(xiàn)代信息技術(shù)平臺的家校互動方案

1.創(chuàng)建協(xié)同機制

學?？蓪F(xiàn)代信息技術(shù)平臺作為操作點，建立相關(guān)教學進度專欄，定期公布教學進度的內(nèi)容和教學資料。家長可以在平臺上了解教學進度和孩子的學習現(xiàn)狀，檢查孩子的學習信息。教學進度專欄的建立，可促使家校雙方教育方案的執(zhí)行相對合理。協(xié)同機制一旦創(chuàng)建，學生的學習效率和質(zhì)量均會提升。

2.推動任務型教學方案

對于學生的生活與學習，家校雙方共同協(xié)作，可促使學生健康成長。如利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立家校雙方互動與交流的論壇。在論壇交流中，中職教師可以針對當前學生學習的困境設置討論話題，與家長溝通和交流，提醒家長密切關(guān)注學生的動態(tài)，做好輔導工作；家長也可將孩子面臨的生活難題和學習難題向教師反映，讓教師幫助學生解決生活和學習困難，助力學生在不同類型的環(huán)境下發(fā)展。

3.整合教學資源

在家?；悠脚_中，教師發(fā)布的教學資源應含有最新的教學理念、教學模式、題庫內(nèi)容和習題講解等，教師和家長均可從中借鑒、共同提高。教師和家長間積極交流和溝通，有助于學校根據(jù)家長需求和學生需求及時整合教學資源，促進孩子成長。

四、結(jié)語

綜上所述，基于現(xiàn)代信息技術(shù)平臺的家?；幽Ｊ剑芗ぐl(fā)學生的學習興趣，提升學生的學習能力和綜合素質(zhì)。

本文系江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2016年度課題，課題名稱：基于現(xiàn)代信息技術(shù)平臺家?；訉嵺`研究，課題編號：2016-R-47304。

（作者單位：無錫技師學院/江蘇省無錫立信中等專業(yè)學校）