關于羅甸縣逢亭鎮(zhèn)翁傳村苗族子女教育的調查報告

羅奕杰+權田田+馬開忠

摘要：苗族子女的教育一直存在著諸多問題有待解決，特別是大山里的苗族子女教育，本文通過對羅甸縣逢亭鎮(zhèn)翁傳村苗族子女教育的實地調查，提出了四個建議，希望有助于苗族子女教育的建設。

關鍵詞：苗族；教育

應羅甸縣苗學會、縣有關單位及黔南州非遇中心之邀，在黔南州非遇中心祖明老師的帶領下，一行六人于2014年6月28日上午抵達羅甸縣逢亭鎮(zhèn)翁傳村，落住納坪社區(qū)辦公大樓，7月5日調查結束返回羅甸縣城。這次調查擬在收集苗族村寨方方面面的資料，準備編寫出版《村落民族志》。本人恰好負責教育這一章節(jié)。為了收集到教育方面的資料，事先編寫好訪談提綱，提綱涉及家庭教育、學校教育、社會教育，從中靈活采取觀察、個別談話、座談等方法。目的是能收集到更加全面、準確的材料，為合理評估該村苗族子女教育存在的問題提供依據。

2014年6月28日下午，調查組一行六人來到冗翁坪組侯海斌家，侯海斌是原納坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長、鄉(xiāng)人大主席，現已退休。通過談話、錄音，從侯老處了解到很多關于教育方面的信息。侯老及老伴帶著一堆家孫和外孫在家，孫子孫女們都已經讀書，大的已讀初中，小的在讀學前班和小學。上小學的，每天得早起晚歸，從家到學校需走上一個小時的路程，現在中餐學校解決了，就不用在回家吃中午飯；讀初中的，每周周末才能回家一趟，從家到逢亭中學走路也得要兩三個小時，一路上沒有車輛，孩子們平時去學校都是結伴而行，回家來也是結伴而行。孩子們都很聽話，上學回家來都積極幫老人分擔家務事，農忙時還到地里去幫忙，可謂是家里的好幫手。在家時，作業(yè)都是兄弟姐妹相互幫助，老人們學識淺，無力輔導孩子們的功課。父母遠在省外打工，逢年過節(jié)或是家里有事才能回一趟家，呆不上七天半個月又去省外了，孩子們想父母的時候，只能通過電話和父母交流；6月30日上午，來到村主任王朝陽家，在王主任處，得知該村拜里組目前有大學生四名，2014年高考上一本線的有一人，上二本線的有兩人；冗采組目前也只有兩名大學生，其他組到目前無一名大學生；上個世紀八九十年代，在納坪鄉(xiāng)政府和鄉(xiāng)小學上班的苗胞總計只有二十二人；7月2日上午，到訪納坪小學，在校長辦公室同馬光學副校長座談。該?，F有教師20人，在編教師12人，特崗教師4人，代課教師1人，學前班教師3人，無一人是在職在編教師；該校三至六年級有英語課和計算機課，由于沒有微機室，學生只能在課堂上接受計算機理論知識；該校苗族學生占全校總人數的60%左右，雖開設有一門地方性課程——貴州省苗族語言中部方言（語文），但是沒有專門教師，收效甚微；該校目前沒有設置醫(yī)務室、心理咨詢室，也沒有配備保安，學生宿舍樓從去年修到現在還沒有竣工，大多數學生都是早起晚歸，走一個多小時的山路來校上課，稍遠的冗采組和打牙組學生要走兩個小時的山路才能到達學校，若在冬季，路面結冰，這兩個組的學生下山讀書成了問題；該校部分學生有自行車，但是騎自行車上學很是不安全；2013年，該校開展民族文化進校園活動，由于各方面原因，該活動沒能進行下去。

此次調查能在短時間內收集到很多關于教育方面的材料，但是疏漏之處也在所難免。通過調查，發(fā)現該村苗族子女在教育方面確實存在諸多問題，也感知到大山的孩子熱愛讀書、渴望成功、走出大山、改變大山，可是誰又來為他們創(chuàng)造走出大山的條件呢？

一、完善學校軟硬件設施建設，創(chuàng)造有益學生健康成長的環(huán)境

學校是育人的最佳場所，也是立德樹人的好地方。大山的孩子同樣是祖國的未來，同樣是建設社會主義新農村的主力軍。他們雖然坐在寬敞明亮的教室上課，中午能吃上熱騰騰的飯菜，但是他們沒有午休的地方，下午放學后得趕緊回家?guī)兔先俗黾覄帐?，晚飯后才能坐下來做當天老師布置的作業(yè)；他們三年級開始才上英語課和計算機課，不能實踐操作計算機；他們多半是留守兒童，心有想法，無處訴說；校園內外，他們的安全無人保障；他們渴望學習科學文化知識，傳承民族文化。如果學校抓好教師隊伍建設，有一個像樣的微機室、語音室，有一棟舒適的宿舍樓，心理教師和醫(yī)務人員配備到崗，保安人員安心上崗，定期開展有益的活動……讓孩子安心學習。那么大山孩子的教育就會得到很大的改進。

二、完善政府監(jiān)督職能體制

當地教育主管部門及設教部門應當定期下鄉(xiāng)去了解實情，對存在的問題，及時向上一級部門匯報，及時解決好存在的問題，讓大山的孩子有學上、上好學、安心學。不能因為“兩基”驗收合格了，就放松抓教育了，應當在鞏固“兩基”的基礎上，另尋教育發(fā)展之路。

三、完善相關鼓勵政策，多多培養(yǎng)大山人才

大山要發(fā)展，人才是關鍵。整個翁傳村苗族人口占到90%，大學生僅有那么幾個。如果政府、學校、社會采取相應的政策吸引，相信今后大山的人才會越來越多，大山的發(fā)展變化會越來越大。

四、爭取外援，重在宣傳

我們不應當害怕外界知道大山的實際情況，我們應當如實地把大山的實際情況報道出去，讓外界真實地認識大山、同情大山的發(fā)展路子、伸出援助之手，使得大山的子女走得出去、回得來，更好的發(fā)展大山。