精描細繪 生動傳神

白素娥

摘 要：好的記敘文離不開生動形象的描寫。少了生動的描寫，記敘文就如一杯白開水淡而無味。如何讓描寫為記敘文增添光彩呢？要強化描寫意識，掌握描寫的方法。一是抓住描寫對象突出而有代表性的特征；二是精心選用動詞，對人物進行傳神的動作描寫；三是巧妙使用修辭，增強語言的生動性；四是變換角度，從多個側(cè)面去描寫。精描細繪，文章才會內(nèi)容充實，真切感人。

關(guān)鍵詞：記敘文；描寫；生動；形象

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）09-0120-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.09.076

提起作文，多數(shù)學生喜歡寫記敘文，因為記敘文是他們接觸最早、最為熟悉的文體。然而從寫作的實際情況來看，許多學生寫的記敘文平鋪直敘，平淡乏味。究其原因，主要是只記敘而少描寫。

記敘與描寫有什么區(qū)別呢？記敘就是用簡練、樸實的語言，對人物的活動經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化作準確的介紹、交代、說明；描寫則是用生動、形象、鮮明的語言，對人物和事物的特點作描繪、摹寫、刻畫。記敘的特點是簡要、概括，描寫的特點是具體、細致。比如，“下雨了”三個字是記敘，它只是對天氣的粗略交代；而“大雨嘩嘩地下起來了”就是描寫，它已經(jīng)加入了聲音的模仿。

好的記敘文離不開生動形象的描寫。在記敘文中，記敘是文章的骨骼，描寫則是文章的血肉。記敘文要生動感人，既要有健全的骨骼，更要有豐滿的血肉。這樣才能讓讀者對人物或景物獲得具體鮮明的形象，如見其人，如聞其聲，如臨其境，才能使作品產(chǎn)生藝術(shù)感染力。記敘文中如果缺少生動的描寫，就如一杯白開水淡而無味。文章平淡蒼白，主題不突出，形象不鮮明，情景不感人，就不會打動讀者。所以，在記敘文中，描寫是不可缺少的表達方式之一。

那么，如何讓描寫為記敘文增添光彩呢？

一、抓住描寫對象突出而有代表性的特征

福樓拜說過，當你描寫“一棵樹”或“一堆火”的時候，只有發(fā)現(xiàn)了“這棵樹”或“這堆火”的特點后，才能下筆。當你去寫一個人、一個物或一件事時，抓好一個典型的細節(jié)，抓住一個區(qū)別其他的特征，就能勝過千言萬語，達到事半功倍的效果。

“穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子……”這是《裝在套子里的人》中的細節(jié)描寫，作者契訶夫抓住了人物的特征，運用這種夸張的語言、漫畫式的勾勒來揭示別里科夫種種有形的套子及因循守舊的性格。這種獨特的肖像描寫，顯得幽默詼諧，令人忍俊不禁，具有強烈的諷刺意味，給人留下了極為深刻的印象。這一描寫讓別里科夫成為世界文學之林中的一個獨特形象。

二、準確選擇動詞

只有精心選用動詞，對人物進行傳神的動作描寫，才能更好地刻畫人物性格，從而給讀者留下深刻的印象。

小說《藥》中有這樣一段描寫：“老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：‘怕什么？怎的不拿！老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了……”作者描寫康大叔的動作，用了“扯”“裹”“塞”“抓”“捏”等動詞，生動地刻畫了他兇狠、蠻橫、貪婪、慣于敲詐的丑惡嘴臉。而 “摸”“躊躇”等詞則讓我們清楚地看到了華老栓的膽怯、善良。

三、巧妙使用修辭

運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，化無形為有形。

提起天氣的炎熱，我們一定會記起老舍先生《駱駝祥子》里的一段描寫：“街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化?！?/p>

這段文字沒有出現(xiàn)一個“熱”字，卻真真切切地讓人們感覺到這種難挨的“熱”。作者使用了擬人、排比、比喻、夸張等修辭，把抽象的感覺具體化、形象化了，使讀者感同身受。

四、描寫要多角度

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。要想使描寫對象生動形象，就要變換角度，從多個側(cè)面去描寫?！端疂G傳》“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中有這樣一段場景：“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?！崞鹑^來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來?！种灰蝗?，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！?/p>

這段文字出色之處就在于把“打”的效果寫得“繪聲繪色”，這三拳，從味覺到視覺再到聽覺，多個角度調(diào)動感覺器官，形象描述被打者的感覺，可謂精彩絕倫。

描寫是記敘類文章必不可少的表達方式，在寫人、記事、狀物、摹景中廣泛運用。我們在記敘文寫作中一定要強化描寫意識，訓練再現(xiàn)能力，力爭把客觀對象摹寫得有聲、有色、有味、有形，使讀者有如睹其人、如聞其聲、如見其色、如嗅其味、如歷其事、如臨其境的感覺。只有在記敘中結(jié)合描寫，將描寫對象寫得生動、具體、形象，文章才會內(nèi)容充實，真切感人。