淺談圖書館在構(gòu)建和諧社會中的作用

田野

（赤峰學(xué)院 圖書館，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

淺談圖書館在構(gòu)建和諧社會中的作用

田野

（赤峰學(xué)院 圖書館，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

構(gòu)建和諧社會是我黨提出的重要發(fā)展目標(biāo)，圖書館具有資源優(yōu)勢，承擔(dān)著傳播信息資源和開展社會教育的責(zé)任，在和諧社會建設(shè)中具有不可替代的地位和作用，本文探討了這種地位和作用，并分析了圖書館應(yīng)該在哪些方面加強建設(shè)以更好地為建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn).

圖書館；和諧社會；作用

1 和諧社會及其內(nèi)涵

構(gòu)建和諧和會是我黨提出的全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，胡錦濤總書記在一系列重要講話中對建設(shè)和諧社會的重大意義，以及和諧社會具有哪些特征作了詳盡的闡述和說明.在黨的十六屆六中全會上又提出了建設(shè)社會主義和諧文化這一新的任務(wù)，并將其作為建設(shè)和諧社會的重要組成部分.

和諧這個詞在哲學(xué)上指的是相互對立的事物在一定的條件下形成的辯證的統(tǒng)一，對立是世界上各種事物之間普遍存在的一種狀態(tài)，然而相互對立的事物在某種特定的條件下相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展，甚至于產(chǎn)生了更高級的事物，這種美好的狀態(tài)就叫做和諧.自然界在客觀規(guī)律的支配下常常顯示出和諧的狀態(tài)，而人類社會在以往的歷史中經(jīng)常出現(xiàn)戰(zhàn)爭、貧富差距等不和諧現(xiàn)象.但是，千百年來人類一直沒有停止對和諧社會的追求.人們試圖通過各種手段建立一個人人和諧相處，各盡所能而又各得其所的社會.柏拉圖的理想國，莫爾的烏托邦以及孔子對大同社會的描述，都是人類中的智者對和諧完美的社會的構(gòu)想.馬克思主義使得這種理想獲得了更多的科學(xué)依據(jù)，使建設(shè)美好社會從一種想象變成了在科學(xué)的理論指導(dǎo)下可以逐步實施的完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣こ淘O(shè)計方案.而當(dāng)前中國共產(chǎn)黨構(gòu)建和諧社會的偉大決策就是要把馬克思的科學(xué)設(shè)想變成現(xiàn)實.它符合人類社會發(fā)展規(guī)律的要求，是我黨在新的歷史時期的重要理論創(chuàng)新和重要決策.

一個和諧的社會，應(yīng)該實現(xiàn)人與自然的和諧，人與人之間的和諧以及人自身的和諧.而其中最為重要的核心精神就是對于公平正義的追求.可以說社會公平正義是和諧社會的最重要的特征.

和諧社會概念的提出對于中華民族的偉大復(fù)興，對于加快全面建設(shè)小康社會進程，落實科學(xué)發(fā)展觀以及促進科學(xué)、文化、教育事業(yè)的發(fā)展都具有重大的指導(dǎo)意義.這一理念順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，得到了廣大人民群眾的衷心擁護和支持.

構(gòu)建和諧社會需要全方位的發(fā)展，精神文明建設(shè)和公民素質(zhì)的提高與經(jīng)濟建設(shè)同樣重要.圖書館是文化教育系統(tǒng)的重要組成部分，具有營造良好的社會文化氛圍,塑造高素質(zhì)的國家公民,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會,樹立終身教育理念的功能，在建設(shè)和諧文化這一構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)中起到了不可替代的作用.圖書館要努力實現(xiàn)民主與法治的統(tǒng)一、公平與效率的統(tǒng)一、活力與秩序的統(tǒng)一、人與自然的統(tǒng)一,從而營造出一種和諧的人文環(huán)境.

2 圖書館在構(gòu)建和諧社會中的地位和作用

圖書館是一個國家重要的文化設(shè)施，儲存著人類幾千年來的優(yōu)秀文化，又是一個搜集、整理各種信息資源并將其轉(zhuǎn)達(dá)給廣大讀者的機構(gòu)，在國家和地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用.同時，圖書館還是一所進行社會教育的學(xué)校，對于提高全民族的文化素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展起著特有的作用.圖書館是一個可以滿足人們學(xué)習(xí)、娛樂、溝通交流和心靈放松的空間,是廣大人民所擁有的充滿人文關(guān)懷的、溫馨的、平等自由的精神家園.圖書館在和諧社會建設(shè)中起到了重要的，不可替代的作用，主要體現(xiàn)在以下兩個方面.

2.1 圖書館可以利用資源優(yōu)勢傳播先進文化，開展社會教育

高素質(zhì)的公民是建設(shè)和諧社會的保證,而高質(zhì)量的教育才能夠產(chǎn)生高素質(zhì)的公民.教育方式包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三種.圖書館作為儲藏人類優(yōu)秀文化成果，傳播知識和信息的機構(gòu)，是社會教育的重要的組成部分和提高全民素養(yǎng)的終身學(xué)校，也是建設(shè)先進文化的重要力量.

圖書館有著非常豐富的信息資源，通過為讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，以及開展各種文化活動等方式，為社會大眾學(xué)習(xí)知識，獲取信息，接受終身教育提供了條件.圖書館面向全社會開放，每個公民都可以根據(jù)自己的需要，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，豐富自己的精神世界，獲取廣博的知識，提高自身的文化素質(zhì)的道德素質(zhì)，促進自身的全面發(fā)展.圖書館加快了信息的傳播速度，提高了讀者對信息的搜集、接受和整理能力，營造了良好的文化氛圍，為社會的和諧發(fā)展提供了豐富的精神食糧.

2.2 圖書館可以保障信息公平，維護公民信息權(quán)利

建設(shè)和諧社會,必須解決當(dāng)前存在的信息不公平問題.信息不公指的是社會在信息資源的分配和信息服務(wù)的普及等方面存在的不平等現(xiàn)象.信息不公又加劇了社會不公，造成人們自身發(fā)展的機會更加不平等.保障全體公民在信息的獲取和利用方面享有同等的權(quán)利和機會，是和諧社會建設(shè)的任務(wù)之一.圖書館負(fù)有向社會大眾傳遞文化信息的職責(zé)，不分年齡、種族、性別、宗教或社會地位，向人民群眾提供平等的信息服務(wù)，保障公民們獲取和使用信息的權(quán)利.由此可見，圖書館通過向社會大眾提供公共服務(wù)，在消除信息不公平，保障全體社會成員的信息享有權(quán)、獲得權(quán)和利用權(quán)，及促進社會和諧發(fā)展方面起著重要的作用.

構(gòu)建和諧社會理論是對馬列主義理論的豐富和發(fā)展，對圖書館事業(yè)有重要的指導(dǎo)意義，而圖書館由于其獨特的不可替代的社會功能，成為建設(shè)和諧社會的有力保證和堅強后盾.圖書館是公民們接受終身教育的最佳場所，是和諧文化的重要傳播者，正如哲學(xué)家任繼愈所說：“圖書館是一個國家或民族的文化窗口，也是一個國家和民族的文明標(biāo)志.”

3 如何加強圖書館建設(shè)使之能夠為和諧社會建設(shè)做出貢獻(xiàn)

3.1 發(fā)揮公共教育職能

圖書館是一項公益事業(yè)，具有公共教育的職能，通過為群眾提供豐富的信息資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有力的促進了社會教育，是教育事業(yè)的重要組成部分.社會各階層人士都可以利用圖書館儲藏的精神財富，從而成為終身教育的受益人.為了更好地履行教育職能，圖書館應(yīng)該立足社會、服務(wù)全民,努力建設(shè)全民學(xué)習(xí)的良好文化氛圍.對于圖書館來說，擁有再多的藏書和再先進的設(shè)備，也只是能夠滿足一部分人的需要，所以說，擴大圖書館的服務(wù)范圍，把圖書館的服務(wù)延伸到社會的各個角落就顯得非常重要.圖書館應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路，擴展自己的服務(wù)對象和服務(wù)內(nèi)容，據(jù)報道首都圖書館新建了多個圖書角，分設(shè)在機場、地鐵、建筑工地等處，這體現(xiàn)了一種良好的趨勢，很好地落實了圖書館的公共教育職能.

3.2 促進信息公平

當(dāng)今社會信息不公平現(xiàn)象非常嚴(yán)重，由于信息資源在不同個體之間的分配不均衡，人們獲取信息和利用信息的能力也存在差別，由此產(chǎn)生了信息壟斷和信息歧視等不公平現(xiàn)象，在一定程度上加劇了社會不公平和貧富分化，貧困群體由于在社會地位和知識文化程度上較為弱勢，從而在利用信息資源方面處于不利地位，這使得他們改善自己的生活狀況的努力變得更加艱苦.圖書館應(yīng)該致力于消除信息不公平現(xiàn)象，承擔(dān)起提高公民信息素質(zhì)，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)型社會的重任，為廣大群眾提供無差別的信息服務(wù)，并為利用信息能力不強的讀者提供特別的服務(wù)，使他們能夠更有效率的利用信息資源.圖書館還應(yīng)該與政府和其他社會機構(gòu)合作，通過政策傾斜以及資金和技術(shù)上的支持，共同建設(shè)一個更加合理和公平的信息資源分配格局，初步形成一個比較完善的公民知識權(quán)利保障體系，保證不同階層的群眾享有平等利用信息資源的機會，從知識和信息的層面上維護社會的公平正義.

3.3 推進服務(wù)創(chuàng)新、構(gòu)建和諧的服務(wù)文化

在新的歷史條件下，圖書館要在建設(shè)和諧社會的偉大實踐中充分發(fā)揮作用，推動社會進步、促進人的全面發(fā)展，就必須更新原有的圖書館服務(wù)理念，積極探索服務(wù)創(chuàng)新的新思路,實現(xiàn)圖書館的跨越式發(fā)展.圖書館服務(wù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是樹立先進的服務(wù)理念，我國圖書館應(yīng)該轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,確立和新時代相適應(yīng)的新理念.圖書館服務(wù)應(yīng)以讀者為本，把工作重心從收藏圖書轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者更好地利用信息資源，以讀者的需求為中心，以讀者的滿意度為尺度，盡力滿足讀者要求.通過為讀者提供高質(zhì)量，人性化，更能滿足其需求的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加快信息資源的流通速度，提高其使用效率，從而激發(fā)各行各業(yè)建設(shè)者的智慧，助推經(jīng)濟和社會的發(fā)展.

3.4 加強自身建設(shè)

當(dāng)前，我國圖書館普遍存在著體制僵化、信息資源更新速度緩慢、服務(wù)模式比較單一等現(xiàn)象.為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求,充分發(fā)揮圖書館的社會職能，就必須加強自身建設(shè)，加快發(fā)展步伐.其中館員隊伍建設(shè)是重中之重,直接關(guān)系到圖書館社會教育職能的發(fā)揮.館員是圖書館工作的主體，關(guān)系到圖書館工作的成敗，因此必須對館員提出嚴(yán)格的要求，作為圖書館員不但要有豐富的專業(yè)理論知識和實踐技能，能夠使用現(xiàn)代化設(shè)備，具備引導(dǎo)讀者使用信息資源的能力，而且更重要的是要熱愛自己的工作，具備高尚的道德情操和良好的心理素質(zhì)，具有全心全意為讀者服務(wù)的奉獻(xiàn)精神.為提高館員隊伍整體素質(zhì)，應(yīng)該建立圖書館員資格認(rèn)證制度，推行館員持證上崗制.還要保障館員的各項權(quán)利，努力激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造各盡所能、和諧相處的良好工作氛圍，使館員能夠最大限度的發(fā)揮他們的能力.同時要進一步完善服務(wù)設(shè)施，加快數(shù)字化、自動化圖書館建設(shè)的步伐，積極開展形式多樣生動活潑的讀者活動,充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建和諧社會中的作用.

3.5 總結(jié)

圖書館是重要的文化機構(gòu)，有著不可或缺的地位，圖書館建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán).我們也應(yīng)看到，隨著科學(xué)技術(shù)的進步和信息時代的到來，人們獲取信息的方式和手段日趨多樣化，圖書館已經(jīng)不是獲取信息資源的唯一選擇，圖書館事業(yè)在新的形勢下面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，圖書館的轉(zhuǎn)型和館員的角色轉(zhuǎn)換不可避免.圖書館應(yīng)該清醒的認(rèn)識這一點，增強危機意識和社會責(zé)任感，樹立創(chuàng)新意識和服務(wù)讀者的奉獻(xiàn)精神，把握住發(fā)展機遇,明確圖書館在和諧社會中的角色定位，利用新時期賦予圖書館的新內(nèi)涵,實現(xiàn)理念、功能、體制、管理、服務(wù)、技術(shù)設(shè)備等各個方面的創(chuàng)新和超越,使圖書館成為廣大群眾終身學(xué)習(xí)的場所,實現(xiàn)圖書館的可持續(xù)發(fā)展，為全面提高我國公民素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

〔1〕蔣建林.我國圖書館人文精神研究綜述[J].圖書館，2004（1）.

〔2〕周志強.淺議發(fā)展圖書館文化與建設(shè)和諧社會[J].青海社會科學(xué)，2006（3）.

〔3〕劉博.學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建與圖書館理念的更新[J].中國圖書情報科學(xué)，2004（3）.

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2016-10-18