電氣工程及其自動化專業(yè)的產(chǎn)生及發(fā)展歷程

劉俊豪

摘 要：對于電氣工程極其自動化專業(yè)而言，其發(fā)展時間不長，但是，發(fā)展迅速較快，取得了長足的發(fā)展，符合現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的要求，與社會生活方方面面關(guān)系密切。立足當(dāng)前發(fā)展實際，這一專業(yè)在社會各個領(lǐng)域都發(fā)揮了重要的作業(yè)，占據(jù)舉足輕重的地位。研發(fā)領(lǐng)域比較廣泛，從精密電子元器件到大型工業(yè)設(shè)備。電氣工程極其自動化專業(yè)具有突出的系統(tǒng)性和工程性，其專業(yè)知識更具基礎(chǔ)性和綜合性，存在多學(xué)科的交叉，能夠為社會輸送更多的科技人才，針對性十分強烈。本文主要分析了電氣工程極其自動化專業(yè)的產(chǎn)生及發(fā)展歷程，對其未來發(fā)展進行了展望。

關(guān)鍵詞：電氣工程；自動化；專業(yè)；產(chǎn)生；發(fā)展歷程

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.04.136

0 前言

對于電氣工程極其自動化專業(yè)，其來源于電氣工程專業(yè)，融合了自動化以及通信等專業(yè)，其自身的基礎(chǔ)性和綜合性決定了其特征為針對性和實用性，同時，這一專業(yè)復(fù)雜性較強，進入這一領(lǐng)域的門檻也較高，存在難度，需要投入大量精力實現(xiàn)專業(yè)知識的掌握。在當(dāng)前的高校教育中，面臨新的挑戰(zhàn)和要求，針對學(xué)員的招收、專業(yè)的設(shè)置以及人才培養(yǎng)提出了更高的要求和挑戰(zhàn)，重視實踐對真理的檢驗作用。對于學(xué)科的發(fā)展，涉及的方面較多，但是，在經(jīng)驗方面存在不足，其發(fā)展方向需要在實際社會生活中進行不斷檢驗。

1 全面分析電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展歷程

在社會的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了由電到電氣時代，從機器的產(chǎn)生到電氣自動化的全面普及，經(jīng)歷了幾百年的發(fā)展。雖然我國在電氣工程及自動化專業(yè)的發(fā)展較晚，但是，西方國家發(fā)展較早，經(jīng)驗相對豐富，可以對其進行有效借鑒和應(yīng)用。在19世紀(jì)20世紀(jì)初期，西方諸多國家開始設(shè)置這一專業(yè)，我國則是發(fā)展于1908年。在經(jīng)過長時期的發(fā)展之后，電氣工程及其自動化專業(yè)在整個高等教育領(lǐng)域得到一定程度的普及，形成了相對完善的體系。自1986年開始，電力系統(tǒng)及其自動化博士學(xué)位開始設(shè)立，使得這一專業(yè)的發(fā)展得以推動，尤其是目前，其發(fā)展更加多元化，呈現(xiàn)欣欣向榮的發(fā)展趨勢。

2 對電氣工程及其自動化專業(yè)發(fā)展的全面探討

2.1 對專業(yè)發(fā)展方向的分析

對于電氣工程及其自動化專業(yè)，其具有突出的實用性，是多種技術(shù)的融合，如計算機、自動化以及控制系統(tǒng)等，同時，與相關(guān)生產(chǎn)相結(jié)合。對于這一專業(yè)的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)理論知識的增強，強化實踐能力，應(yīng)用性提升，其主要針對的行業(yè)是自動化設(shè)備、電氣控制等。電氣工程及其自動化專業(yè)技術(shù)性較強，能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用在實際中，尤其是對于變電站的發(fā)展，更具價值。在當(dāng)前的電網(wǎng)調(diào)度中，變電站無人值班和自動化成為熱門話題，同時，形成一種發(fā)展方向和趨勢。社會生產(chǎn)中，尤其是電力運行，故障不可避免，一個重要的因素就是人。在當(dāng)前的變電站自動化和無人值班系統(tǒng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)對這一因素的有效解決，切實降低事故發(fā)生率。在變電站技術(shù)革新中，電氣工程及其自動化專業(yè)知識被應(yīng)用的越來越多，尤其是大量優(yōu)秀的人才被吸引到這個行業(yè)，與此同時，高校專業(yè)教育也更加注重實踐，貼近生產(chǎn)實際情況，實現(xiàn)理論與實踐更加緊密的結(jié)合。

2.2 對專業(yè)發(fā)展中存在的不足和問題的分析

在當(dāng)前的教育領(lǐng)域，盡管電氣工程及其自動化專業(yè)設(shè)置較多，但是，缺乏明確的專業(yè)培養(yǎng)方向，缺乏科學(xué)性與合理性。因此，要重視對學(xué)生專業(yè)方向的明確，而后形成具有針對性的專業(yè)培養(yǎng)方案。目前，在一些高校中，電氣工程及其自動化專業(yè)設(shè)置時間不長，尤其是面對高校的擴招，使得其在教風(fēng)建設(shè)方面存在問題，面臨挑戰(zhàn)。因此，要在保證生源的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對教學(xué)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的穩(wěn)定，這一問題不容忽視。對于學(xué)習(xí)，其根本目的是在未來贏得更好的就業(yè)機會，以便更好地服務(wù)于社會。一旦培養(yǎng)的學(xué)生與社會需求不相符，出現(xiàn)脫節(jié)問題，那么，代表了教育的失敗。因此，要重視緊跟時代，以人為本，實現(xiàn)現(xiàn)實與社會生產(chǎn)的對接，培養(yǎng)理論好、能力強、專業(yè)水平高的人才，這也是未來教育的發(fā)展方向。因此，要制定全新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)對學(xué)生更加完善的教育、考核與管理。

3 如何構(gòu)建與時代相結(jié)合的人才培養(yǎng)方案

3.1 準(zhǔn)確進行自身的定位，明確發(fā)展方向

對于發(fā)展，準(zhǔn)確的定位十分關(guān)鍵，要搜集全面、豐富和充分的資料，結(jié)合自身的實際情況，立足社會需求，對自身進行合理的定位。在完成定位之后，才能進行專業(yè)課程的設(shè)計，明確專業(yè)發(fā)展方向。要發(fā)揮自身優(yōu)勢，重視特色。對于培養(yǎng)方向，需要與實際就業(yè)進結(jié)合，注重智能化與自動化技術(shù)的主體方向，強化基礎(chǔ)知識的掌控能力。因此，定位就是人才培養(yǎng)的方向，只有大方向確定，才能進行細節(jié)的完善，促進人才培養(yǎng)體系的健康發(fā)展。

3.2 重視提升師資隊伍的素質(zhì)

為了更好地進行人才培養(yǎng)，師資隊伍是關(guān)鍵，需要提升師資力量的綜合素養(yǎng)。首先，要重視優(yōu)秀教師的引進，關(guān)注其素質(zhì)和能力。其次，重視對教師人才的二次培養(yǎng)。全面關(guān)心教師，立足生活、工作和思想。要對其進行培訓(xùn)好教育，鼓勵其加強科研，勇于擔(dān)當(dāng)，強化實踐，實現(xiàn)其自身綜合能力的全面提升。

3.3 重視對教學(xué)體系的不斷優(yōu)化

為了實現(xiàn)學(xué)生綜合能力的提升，需要重視教學(xué)平臺的構(gòu)建，促進其不斷進創(chuàng)新，強化自主學(xué)習(xí)和提升。良好的專業(yè)布局能夠集中發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，提高其學(xué)習(xí)的興趣，增強技能水平，為未來走向社會奠定基礎(chǔ)。

3.4 注重實踐，促進工學(xué)相結(jié)合

為了切實提升綜合素質(zhì)，需要重視理論與實踐的結(jié)合，避免出現(xiàn)高理論低能力的現(xiàn)象?？梢宰⒅匦Ｆ笙嘟Y(jié)合，建設(shè)實踐基地，發(fā)揮輔助教學(xué)的作用。

4 結(jié)束語

綜上，對于電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展，其經(jīng)歷了長期的發(fā)展。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，電力行業(yè)凸顯重要性。隨著電領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進步，電氣工程及其自動化專業(yè)在社會生產(chǎn)中扮演重要的角色，因此，要重視知識的更新，堅持與時俱進，為社會生產(chǎn)提供更強大的支持。

參考文獻：

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