企業(yè)對畢業(yè)生的職業(yè)核心能力需求研究

摘要：企業(yè)人力資源管理問題成為一個事關企業(yè)發(fā)展的關鍵問題之一。面對畢業(yè)生逐年增多的態(tài)勢，企業(yè)如何選擇適合自己的大學畢業(yè)生，是對人力資源管理人員一大挑戰(zhàn)。企業(yè)在選擇畢業(yè)生時對其7種職業(yè)核心能力的需求是重要的衡量標準，同時作為畢業(yè)生也要在這些職業(yè)能力方面有所強化，以實現(xiàn)自身在企業(yè)中的價值的發(fā)揮。文章立足職業(yè)核心能力，對企業(yè)對畢業(yè)生的7個職業(yè)核心能力需求進行系統(tǒng)性的闡述。

關鍵詞：畢業(yè)生；職業(yè)核心能力；企業(yè)需求

對于企業(yè)的發(fā)展而言，人才是最寶貴的資源，在企業(yè)的發(fā)展過程中，人才也是企業(yè)的核心競爭力和創(chuàng)新力所在，從企業(yè)的發(fā)展角度來看，加強企業(yè)的人力資源管理，積極引進企業(yè)所最需要的人才無疑是保證企業(yè)發(fā)展的基礎。在企業(yè)的人才引進中，對于人才的能力要求也是多方面的，不同行業(yè)領域的企業(yè)對于人才的核心能力需求也不盡相同，但是整體來看，在當前的企業(yè)人才需求中，對于人才的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、溝通能力、團隊精神、進取精神、專業(yè)素養(yǎng)以及學習能力等七種最為核心的能力需求是普遍的。

一、企業(yè)對畢業(yè)生職業(yè)核心能力需求分析

隨著全球化經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)改革的深化，企業(yè)對于人才的需求也發(fā)生了一些變化，這種變化主要體現(xiàn)在企業(yè)對于人才職業(yè)能力需求方面的側重。隨著2008年金融危機的到來，我國的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢也日趨嚴峻，特別是在2010年之后，這種嚴峻的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢更加突出。在這種就業(yè)形勢下，企業(yè)對于畢業(yè)生的整體需求是呈下降狀態(tài)的，但是對于具有較高職業(yè)能力的畢業(yè)生則有著很大的需求，企業(yè)在選擇畢業(yè)生時，不再僅限于畢業(yè)生的學歷和學習成績，更加側重畢業(yè)生的職業(yè)能力。在當前而言，企業(yè)對于畢業(yè)生的職業(yè)能力需求主要體現(xiàn)在7個核心職業(yè)能力上，這7個核心職業(yè)能力分別是畢業(yè)生的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、溝通能力、團隊精神、進取精神、專業(yè)素養(yǎng)和學習能力。從企業(yè)的發(fā)展角度來看，人才對于企業(yè)的作用無疑是巨大的，而在當前的經(jīng)濟形勢下，人才的職業(yè)能力相較于其學歷和學習成績更能反映出人才在企業(yè)中的價值，這一點在當前已經(jīng)得到了越來越多企業(yè)的普遍性認可。

二、企業(yè)積極引進所需人才的必要性

對于企業(yè)的發(fā)展來說，人才的重要性是毋庸置疑的，雖然隨著2008年金融危機的到來，我國企業(yè)發(fā)展受到了很大的沖擊，但是這并不意味著在當前的經(jīng)濟形勢下，企業(yè)的發(fā)展不再需要人才，相反的，為了走出當前的企業(yè)發(fā)展困境，獲得更大的發(fā)展，就必須有足夠的人才支撐。作為企業(yè)，應當充分地認識到積極引進所需人才的必要性，特別是對于畢業(yè)生招聘來說，積極地進行人才引進有助于做好企業(yè)的人才儲備，以為企業(yè)培養(yǎng)出能夠給企業(yè)帶來發(fā)展機遇的關鍵性人才。這也就要求企業(yè)在人才引進方面有所轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)的人才選擇標準，不再過分重視畢業(yè)生的學歷和學習成績，應當主要側重于人才的職業(yè)能力。可以說，企業(yè)所需的人才是能夠給企業(yè)創(chuàng)造價值的人才，特別是在當前的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得突圍和發(fā)展，就必須要提高創(chuàng)新力，而人才是企業(yè)創(chuàng)新力的源泉所在。

三、當前企業(yè)畢業(yè)生招聘中存在的問題

1.對畢業(yè)生的能力不夠重視

在我國的企業(yè)畢業(yè)生引進中，傳統(tǒng)的人才選擇觀念深重，企業(yè)對于畢業(yè)生的選擇標準在很大程度上還停留在學歷選擇的水平上，例如眾多企業(yè)的“211”“985”“重點大學”等選擇標準便是這種人才選擇觀念的直觀體現(xiàn)。而在畢業(yè)生的職業(yè)能力方面則不夠重視，這一現(xiàn)象在我國的企業(yè)畢業(yè)生招聘中是普遍存在的，很多企業(yè)在畢業(yè)生招聘中，過分重視其學歷和學習成績，甚至很多企業(yè)把學歷高低定位畢業(yè)生的入選門檻，導致很多學歷不好卻擁有較好綜合能力的畢業(yè)生無法獲得就業(yè)機會。這種現(xiàn)象雖然近年來有所改觀，但是卻依然是普遍性存在的，這對于企業(yè)的人才引進和畢業(yè)生的個人發(fā)展都是極其不利的，這種現(xiàn)象整體而言便是企業(yè)對于畢業(yè)生的職業(yè)能力不夠重視，這固然是由于職業(yè)能力無法像學歷以及學習成績可以量化造成的，但是主要原因也在于企業(yè)的人才引進觀念依舊傳統(tǒng)，不重視畢業(yè)生的個人能力，因而也就給企業(yè)的人才引進造成了很大的障礙。

2.人才選擇標準有所偏差

很多的企業(yè)在進行畢業(yè)生招聘的過程中，所依賴的人才選擇標準存在很大的偏差，也很難適應當前的企業(yè)發(fā)展需求，這種選擇標準的偏差不但體現(xiàn)出了企業(yè)的人才引進觀念存在偏差，也反映出了企業(yè)的人力資源管理不夠完善。在人才選擇標準方面存在偏差會給企業(yè)的畢業(yè)生招聘工作帶來很大的不利影響，具體來說，在畢業(yè)生的招聘流程中，無法使得人才真正地表現(xiàn)出其具有的職業(yè)能力，而且一些企業(yè)也會設立一些不合理的門檻標準，如學歷標準、證書標準、戶籍標準等等。企業(yè)在設立人才選擇標準的過程中，固然是出于企業(yè)的具體需要，但是更應該重視人才的職業(yè)能力體現(xiàn)，但是也應當充分地認識到人才職業(yè)能力對于企業(yè)發(fā)展的重要作用。在我國的企業(yè)中，對于人才的選擇標準一直以來就存在很大的偏差，這種偏差主要體現(xiàn)在對于人才選擇的門檻設定上，一些企業(yè)過分重視畢業(yè)生的學歷，例如“只要重點大學畢業(yè)生”“只要211工程大學畢業(yè)生”“只要985工程大學畢業(yè)生”等等，這些現(xiàn)象都是企業(yè)在人才選擇標準方面存在偏差的直觀體現(xiàn)。而事實上，擁有較高學歷的畢業(yè)生未必擁有很好的個人職業(yè)能力，也未必是企業(yè)所需要的人才，特別是在我國的教育體制下，很多畢業(yè)生的學歷和其個人職業(yè)能力是呈反比的，這種現(xiàn)象在我國的大學畢業(yè)生中尤為普遍。

3.人才引進投入力度不夠

在我國的企業(yè)畢業(yè)生招聘過程中，在人才引進方面的投入力度不夠也是一個普遍性存在的問題，這也是由于很多企業(yè)不重視人才的重要作用造成的。固然，企業(yè)在人才引進方面加大投入會增高企業(yè)的經(jīng)營成本，但是從企業(yè)的發(fā)展角度而言，人才給企業(yè)的創(chuàng)造的巨大價值是遠遠高于這種投入的，特別是一些擁有高素質(zhì)、高職業(yè)能力的優(yōu)秀人才，更能夠為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮出關鍵性的作用。在這一點上，我國的企業(yè)同國外優(yōu)秀企業(yè)相比存在很大的差距，國外企業(yè)對于人才的重視程度要明顯高于我國企業(yè)，在福利待遇水平上也就比我國企業(yè)高出一個層次，這也是很多優(yōu)秀畢業(yè)生選擇外企進行就業(yè)的重要原因。因而，在人才引進方面的投入力度不夠，就會導致企業(yè)在畢業(yè)生招聘過程中，很難提高對高素質(zhì)人才的吸引力，從而不利于為企業(yè)引進所需的高素質(zhì)人才。

4.缺乏完善的人才引進機制

在我國的企業(yè)中，對于人力資源管理不重視也是普遍存在的一個現(xiàn)象，在企業(yè)管理中不重視人力資源管理的重要作用，特別是一些中小企業(yè)，甚至完全缺失了人力資源管理部門，這也就給企業(yè)的畢業(yè)生招聘工作帶來了很大的障礙。企業(yè)在進行畢業(yè)生招聘的過程中，需要完善的人才引進機制作為支撐基礎，包括招聘計劃的制訂、招聘工作的進行以及人才招聘后的培養(yǎng)和利用，這些都需要人力資源管理部門的參與，同時也需要完善的人才引進機制作為保障。由于我國的企業(yè)不夠重視人才引進機制的建設，導致很多企業(yè)的畢業(yè)生招聘工作都不夠規(guī)范，對于人才的選擇也存在很多的不足，無法充分了解畢業(yè)生的核心職業(yè)能力，這對于保障企業(yè)的人才儲備以及長遠發(fā)展是極其不利的。

四、針對7種職業(yè)核心能力需求的人才引進培養(yǎng)策略

1.加強職業(yè)道德培養(yǎng)

在人才的培養(yǎng)中，應當正確認識到加強職業(yè)道德培養(yǎng)的重要性，對于企業(yè)用人來說，企業(yè)員工的職業(yè)道德是非常重要的一個方面，如果沒有較高的道德水平作為支撐，很難保障人才在企業(yè)中發(fā)揮出應有的作用。人才的業(yè)務水平固然重要，但是如果沒有較好的職業(yè)道德，很難在工作中肩負起應有的責任，事實上在當前的企業(yè)人才需求中，對于職業(yè)道德方面的要求一直都在提高。在企業(yè)中一些關鍵崗位，如財務管理等，如果沒有一個較好的職業(yè)道德，會給企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展帶來一些不利的影響，也會造成一定的風險。

2.努力提高敬業(yè)精神

對于任何的企業(yè)來說，在招聘員工的過程中都會注重員工是否具備一種較好的敬業(yè)精神，這種敬業(yè)精神在一定程度上而言會反映出人才在工作過程中對待工作的態(tài)度和工作責任。作為應聘企業(yè)的畢業(yè)生，對于敬業(yè)精神的重要性應當有一個充分的了解，從而在平常的學習、工作實習中努力提高自己的敬業(yè)精神，把這種敬業(yè)精神帶入到以后的工作中，這對于畢業(yè)生的自身發(fā)展來說是極為重要的一個方面。

3.提高溝通能力

在現(xiàn)代企業(yè)中，對于人才的溝通能力有著較高的要求，良好的溝通能力是畢業(yè)生進入企業(yè)后能夠快速融入到新環(huán)境的一個重要基礎，這種溝通能力也是畢業(yè)生應當具備的一個基本能力。作為畢業(yè)生，在進入企業(yè)工作后，應當積極地同企業(yè)同事、上級領導進行溝通，了解企業(yè)的發(fā)展狀況和業(yè)務情況，這種溝通能力的提高對于畢業(yè)生來說，也是工作技能中非常重要的一部分。而在企業(yè)選擇人才的過程中，也應當重視畢業(yè)生的溝通能力，在招聘畢業(yè)生的過程中，提高對于畢業(yè)生溝通能力的重視。同時，對于畢業(yè)生而言，良好的溝通能力是畢業(yè)生的一個重要優(yōu)勢，在招聘過程中也應當積極地對這種溝通能力進行展現(xiàn)，特別是在面試階段。

4.加強團隊精神建設

在當前的企業(yè)發(fā)展中，完成一項工作或者項目已經(jīng)很難通過一個人的能力來完成，在現(xiàn)代企業(yè)工作中對于團隊工作這種方式依賴程度越來越大，并且從企業(yè)的發(fā)展趨勢來看，團隊工作形式也是企業(yè)工作的必然發(fā)展趨勢。因而，在這種情況下，加強員工的團隊精神建設也是企業(yè)所要采取的必然措施，對于畢業(yè)生來說，較好的團隊意識也是其個人職業(yè)能力中非常重要的一種。加強企業(yè)的團隊建設，提高員工的團隊工作意識，在保證企業(yè)業(yè)務開展以及長遠發(fā)展方面有著重要的作用。從企業(yè)招聘畢業(yè)生的角度來講，對于畢業(yè)生的團隊意識加強重視，積極引進有著較高團隊意識的人才，也是加強企業(yè)團隊建設的一個重要方面。

5.提高人才的進取精神

對于企業(yè)的發(fā)展來說，猶如“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)自身的發(fā)展史也就是品牌進取的奮斗史，在企業(yè)的這種拼搏進取中，主要是體現(xiàn)在企業(yè)員工的進取精神之上的。從企業(yè)的發(fā)展角度而言，需要進行充足的人才保障，在企業(yè)招聘畢業(yè)生的過程中，對于畢業(yè)生的進取精神要求也是基于企業(yè)發(fā)展需要的。在提高人才的進取精神中，企業(yè)有著重要的作用，例如給員工樹立良好的發(fā)展愿景，制定出合理的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略以及能夠給人才帶來的個人收益。并且也應當建設良好的企業(yè)文化，在一種較好的企業(yè)文化氛圍中，對于提高員工的進取精神有著重要的作用。

6.加強人才的專業(yè)素養(yǎng)培訓

人才在進入企業(yè)后所發(fā)揮的首要作用便體現(xiàn)在其專業(yè)素養(yǎng)上，企業(yè)根據(jù)自身的發(fā)展需求和崗位需求，會在畢業(yè)生招聘的過程中對于其專業(yè)有著一定的要求，這種要求也正是基于人才的專業(yè)素養(yǎng)考量。在企業(yè)招聘畢業(yè)生進入企業(yè)后，加強專業(yè)素養(yǎng)培訓是非常必要的，對于企業(yè)的業(yè)務經(jīng)營和發(fā)展來說，畢業(yè)生學習到的專業(yè)知識未必適用于企業(yè)。為了提高人才的專業(yè)素養(yǎng)，使之更快適應本職工作，就應當加強對其的專業(yè)素養(yǎng)培訓，豐富其實踐經(jīng)驗，使其所學的專業(yè)知識能夠真正應用在工作中，從而為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮出應有的作用。

7.提高人才的學習能力

當畢業(yè)生走出校園，進入到企業(yè)工作之后，所需要學習的內(nèi)容和能力更多，這就對畢業(yè)生的學習能力提出了更高要求。從這一點上來講，企業(yè)在選擇人才的過程中，對于其學習能力的重視也是非常必要的，這也是一些企業(yè)選擇高學歷畢業(yè)生的重要原因。但是作為企業(yè)也應當認識到，高學歷的畢業(yè)生并不意味著其擁有較高的學習能力，所以在人才的選擇考量標準上應當更加科學化，避免主觀臆斷。在企業(yè)的人才培養(yǎng)中，也應當加強學習能力方面的培養(yǎng)，以提高企業(yè)員工的學習能力。

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作者簡介：

鞏建信（1972- ），男，漢族，河北冀州人，講師，碩士，從事會計專業(yè)教學。