素質教育下如何做好農村完全小學的管理工作

王福德

摘 要：陶行知先生曾經說過：“校長是一個學校的靈魂，學校的好壞和校長最有關系，一個好校長，就是一所好學校！”可見，校長對學校管理的重要性。那么，作為新時期的小學校長，做好管理不僅能夠提高學校的管理質量，做好各部分的配合工作，而且，對課程價值的展示，對高效課堂的順利實現(xiàn)都有著密切的聯(lián)系。所以，在素質教育思想的影響下，學校管理者要從行政工作、教育工作、后勤工作等多方面入手來做好管理，以確保教師和學生在良好的環(huán)境中獲得良好的發(fā)展。

關鍵詞：行政管理；教育管理；后勤管理

學校管理工作是一線校長的主要工作內容之一，也是構建高質量課堂的主要方面。但是，在實際的管理中，大部分校領導都是“無所事事”，每天大小會不斷。所以，在素質教育思想的影響下，作為領導者，我們首先要從思想上認識到有效管理的重要性，尤其是對這種完全小學，具有初等和高等之分，教師要從行動上做好各方面的管理工作。因此，本文就從以下幾個方面入手對如何做好學校管理工作進行論述，以提高辦學效益。

一、做好行政工作管理

校長是學校行政工作的主要負責人，也是各項工作的靈魂工作者，所以，在實際學校管理中，我們可以從以下幾個方面入手進行管理，比如：學籍管理。由于我們屬于完小，做好學籍的管理不僅能夠促進教育質量的提高，而且對實施素質教育，穩(wěn)定教育秩序，建立教育公平都起著不可替代的作用。所以，在管理中，我們要做好建立、更新、刪除等工作，要確保每個學生都不會在以后的學習中因為學籍而出現(xiàn)問題，這樣不僅能夠彰顯學校工作的嚴謹性，而且對校長工作質量的提高也有著不可替代的作用。又如：信息化建設。隨著網絡化、信息化的建設，做好學校信息化建設就成為適應時代發(fā)展的一項內容，而校長作為領頭羊，其對信息化建設的重視程度直接影響著學校信息化建設的順利開展。比如：在信息化建設中，作為管理者，我們要做好整體的規(guī)劃，要明確信息化建設與哪些方面整合在一起，比如：學籍信息化、辦公會議信息化、檔案管理信息化、閱讀信息化等等，這些都是需要校長來明確的，之后，對于資金的落實、人員的配備等方面也要進行明確的指示等等。只有做好各方面的行政管理工作，才能為學校的建設做出貢獻，才能逐步完善高學校的管理工作。

二、做好教育工作管理

眾所周知，對于農村的學校來說，常常會存在信息獲得相對來說比較閉塞，教學手段得不到有效應用的問題，尤其是新教學方法的應用、教學思想的貫徹落實等，這些問題都直接或間接地影響著教學質量，影響著學生的學習效率。所以，作為管理者，我們還要做好信息的傳遞者及教學方法有效應用的監(jiān)督者等等，以大幅度提高學校的教學水平。比如：作為管理者，我們不僅要做教育思想的“閱讀者”，還要做好“學習者”“傳遞者”。也就是說，在新課程改革下，作為領導，我們要把握大局，和任課老師不同的是，我們要對每一個學科的新課程標準進行學習和思考，并提煉出其中的核心思想，明確自己的觀點。比如：在各個年級、各個學科的交流會中，領導要有自己的觀點和看法，而不是簡單地“坐鎮(zhèn)”，這樣才能在與教師打成一片中真正將這些標準與各個學科落實到實際教學中，以確保每門課的價值最大化實現(xiàn)。又如：堅持“走出去，引進來”。眾所周知，“閉門造車”是脫離實際的，是不能很好地適應社會發(fā)展的，所以，要想提高學生的學習效率，要想確保每門課程的價值最大化實現(xiàn)，我們就要堅持“走出去，引進來”，這樣才能打破農村學校的封閉，才能在不斷學習中將新的教學方法引入課堂，才能促使學生在高效的課堂中獲得良好的發(fā)展。所以，作為領導者，要有“學習”意識，這樣才能將學校打造成適應社會發(fā)展的學校，才能提高學校的競爭力。

三、做好后勤工作管理

學校后勤管理也是學校管理工作中的重要方面，也是構建“安全”“和諧”學校的有效方面。所以，在學校管理工作中，我們要從以下幾個方面入手來做好后勤工作，以構建出良好的學校環(huán)境。

如：安全工作管理。對于農村完小來說，學生人數(shù)比較多，課間的追逐打鬧、水房、廁所容易產生擁擠，這樣就會存在安全隱患，所以，在學校的后勤管理中，我們要做好管理工作，比如：每個班級的打水工作實施輪流制，這樣可以減少學生因為“亂”而造成的傷害，同時，也能減少水房的壓力，也能為安全工作的實現(xiàn)做好基礎工作。

又如：學校環(huán)境管理。學校綠化、學校標語、學校文化長廊等方面都是學校環(huán)境管理的主要內容之一。以“學校標語”為例，我們可以組織全體學生集思廣益，讓學生自己設計標語進行征集，這樣不僅能夠幫助學生樹立“主人翁”的意識，而且有利于學校建設工作的開展。

總之，作為新時期的校領導，我們要認真貫徹課改基本理念，從多角度入手來做好學校的管理工作，以逐步提高學校的競爭力，同時，也為學生的發(fā)展營造良好的環(huán)境。

參考文獻：

李一杰.做為農村小學校長，如何創(chuàng)新學校管理工作[J].文摘版（教育），2015（6）.