普及版畫特色教學 開啟學生藝術(shù)夢想

王莉

摘 要：版畫是中華文明藝術(shù)瑰寶之一，兒童版畫又是版畫中的一朵奇葩，是少兒美術(shù)教育的重要組成部分。對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)是其它課程形式所不能替代的，已被越來越多的孩子所喜歡。雞西是著名的版畫之鄉(xiāng)，我校依托這一地域文化優(yōu)勢，以普及版畫特色教學，傳承弘揚版畫藝術(shù)為目的。作為雞西市青少年版畫活動基地的南山小學一定會成就學生們的藝術(shù)夢想和精彩童年。

關(guān)鍵詞：普及版畫；特色教學；傳承藝術(shù)；開啟夢想

中圖分類號：J217-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）05-0245-01

版畫是中華文明藝術(shù)瑰寶之一，兒童版畫又是版畫中的一朵奇葩，是少兒美術(shù)教育的重要組成部分。是繪畫和手工制作的綜合體，對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式所不能替代的。它獨特的藝術(shù)形式，有趣的制作過程倍受學生喜歡，通過版畫教學有助于學生鍛煉和提高敏銳的藝術(shù)觀察能力、準確的造型能力、豐富的想象能力及靈活的應(yīng)變能力和高雅的藝術(shù)鑒賞能力。版畫這種世界性繪畫藝術(shù)表現(xiàn)形式，已被越來越多的孩子所喜歡。雞西市是著名的版畫之鄉(xiāng)，我校依托這一地域文化優(yōu)勢，以傳承版畫藝術(shù)教育為目的，探索版畫綜合育人，弘揚版畫藝術(shù)是我們美術(shù)教師的責任，更有著非凡的重要意義。讓版畫走入每一個南小孩子的生活，使學生個性特長得到了充分發(fā)展、讓每一個南小學生都能從版畫起飛，沐浴藝術(shù)，啟迪智慧，成為祖國未來的棟梁。

一、以課堂教學為主、普及版畫特色課堂教學

南山小學作為兒童版畫教育基地，秉承為每個孩子發(fā)展奠基的理念，把兒童版畫藝術(shù)教育納入正常教學之中，成就孩子的藝術(shù)之路。學校將版畫教學作為鄉(xiāng)土藝術(shù)編入教學計劃，走進課堂。全校五個年級38個教學班，均進行版畫普及性教學。課程以弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進行愛家鄉(xiāng)愛版畫的藝術(shù)教育為主。我在課堂上采取遞進式版畫教學，以簡單的實物拓印、吹塑版畫、紙版畫等適合兒童創(chuàng)作的版畫形式開始，先培養(yǎng)學生的興趣；再從藏書票和麻膠版畫等易于在課堂完成的小版畫開始，讓學生熟悉制作過程，學習版畫創(chuàng)作技能；有計劃地分年段開展版畫教學，進行紙版畫、粉印版畫、黑白木刻、套色木刻等多個類別的版畫教學，讓學生了解不同種類的版畫知識，使每一位學生都愛上版畫并且能夠掌握版畫創(chuàng)作的方法和技巧，讓每一個學生都具備版畫特長。

二、以校園文化為載體，以活動為平臺、激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，收獲成功的喜悅

當你走進南山小學藝苑樓的那一刻，你會被走廊懸掛的一幅幅充滿稚拙、天真無邪、構(gòu)思獨特、造型夸張的版畫作品所吸引，當你踏上樓梯，穿過走廊，你會又驚嘆于墻上懸掛的一幅幅題材新穎、風格多變、技法不拘一格的兒童版畫珍品，這時候，也許你會不自覺地停下來，駐足在一幅幅作品前，對孩子的想象力和表現(xiàn)手法表示驚奇和贊許，那豐富的色彩，迤儷的線條，稚樸的刀法，奇特的構(gòu)思，無不展露出他們積極創(chuàng)新、朝氣蓬勃的生活和學習態(tài)度，它們?yōu)槟銕砻赖耐瑫r，也帶給了你感動。誠然，沒有美的教育是不完整的教育，讓美成為一種力量是南山小學的理想，通過兒童版畫的學習和創(chuàng)作則是我們?nèi)w師生追尋美的橋梁，它架起了童年斑斕的彩虹，它奏起了孩子美好夢想的樂章，它更搭起了孩子流露旺盛生命力的舞臺。

每學期一次的版畫展，讓喜歡創(chuàng)作的孩子們有了展示和學習的舞臺。不僅是校園的走廊上，連班級的展示板上和版畫教室里，處處都張貼著孩子們的作品，無論精彩的、稚嫩的，只要是孩子創(chuàng)作的，在我的眼里，都是最棒的。在那一刻，每一面墻壁都在講述著版畫的故事，每一個孩子都在尋找自己版畫成功的影子。每幅作品都刻畫了金色的童年，營造了濃郁的版畫創(chuàng)作氛圍和藝術(shù)氣息。

每年九月是南山小學的版畫藝術(shù)節(jié)，營造濃郁的版畫學習氛圍；通過版畫征稿、評選、展覽三個階段，評選出大量的師生優(yōu)秀版畫作品，評出“小小版畫家”，舉行隆重的頒獎儀式，并向優(yōu)秀的小版畫作者頒發(fā)收藏證書。激勵全校師生積極創(chuàng)作學習，版畫節(jié)給孩子們提供了想象的空間、動手的機會、展示的天地。讓學生收獲了自信與成功，讓我體會到了職業(yè)的幸福，讓學校獲得了提升與發(fā)展。

我校少兒版畫教育已經(jīng)成為雞西教育的一大特色，2014年8月，我校被中國少年兒童版畫研究會授予全國青少年版畫教育活動基地，在推進雞西教育素質(zhì)教育和特色教育，培養(yǎng)藝術(shù)人才等諸多方面都起到了積極作用。歷年來通過版畫節(jié)的形式分別展示了魅力南小、活力南小、文化南小、和諧南小的豐厚內(nèi)涵和深厚的文化底蘊。充分彰顯了南小的辦學特色，以美啟真，以美引善，以美怡情，以美育才，提高了學生對美的鑒賞力和創(chuàng)造力，有效地促進了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。并且結(jié)合版畫實踐活動提高學生的綜合美術(shù)素養(yǎng)，最終實現(xiàn)寓美育于素質(zhì)教育之中的目的。

普及版畫特色教學，開啟了學生藝術(shù)的夢想，凝聚著地域文化的靈氣和感悟，抒發(fā)著對美的描繪及向往！在版畫教育的道路上，南小承載了北大荒特別是雞西老一輩版畫家的殷切希望與垂愛。站在老一輩巨人的肩膀上進行版畫的學習和創(chuàng)作，我們起點更高，平臺更廣，資源更豐富，我們將不斷探索創(chuàng)新，傳承版畫藝術(shù)，讓學生在文化底蘊的滋養(yǎng)中提升整體素質(zhì)，增強學生的審美意識，開發(fā)學生個性潛能，作為雞西市青少年版畫活動基地的南山小學一定會成就學生們的藝術(shù)夢想和精彩童年。

參考文獻：

[1]雞西版畫十五年[M].哈爾濱：黑龍江美術(shù)出版社，2005.

[2]印記[M].天津：天津教育出版社，2015.