抗戰(zhàn)時(shí)期的軍政部兵工學(xué)校大學(xué)部

韓連慶

(北京航空航天大學(xué) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院， 北京 100191)

抗戰(zhàn)時(shí)期的軍政部兵工學(xué)校大學(xué)部

韓連慶

(北京航空航天大學(xué) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院， 北京 100191)

南京國(guó)民政府軍政部兵工學(xué)校是民國(guó)時(shí)期唯一一所培養(yǎng)兵工專門人才的院校。 學(xué)校為公費(fèi)學(xué)校， 在抗戰(zhàn)時(shí)期吸引了很多家境貧寒但卻立志報(bào)國(guó)的學(xué)生報(bào)考。 學(xué)校的課程設(shè)置仿照德國(guó)兵工大學(xué)和日本東京帝國(guó)大學(xué)， 并利用戰(zhàn)時(shí)緊缺物資吸引附近高校名師、 兵工署所屬研究所和兵工廠專業(yè)人員授課。 學(xué)校的學(xué)風(fēng)自由， 傳授學(xué)生最新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)， 注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自學(xué)能力， 所培養(yǎng)的學(xué)生中很多人在后來成為我國(guó)科技領(lǐng)域的開拓者。 關(guān)鍵詞: 軍政部兵工學(xué)校； 漢陽兵工專門學(xué)校； 重慶兵工學(xué)校； 謝光選； 郭燮賢

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期， 我國(guó)眾多高校內(nèi)遷， 最有名的當(dāng)數(shù)由北京大學(xué)、 清華大學(xué)和南開大學(xué)在云南昆明組成的西南聯(lián)大。 這些大學(xué)在戰(zhàn)爭(zhēng)期間的艱苦環(huán)境下堅(jiān)持教學(xué)和學(xué)術(shù)研究， 培養(yǎng)了大量人才。

南京國(guó)民政府軍政部兵工署所屬的兵工學(xué)校是民國(guó)時(shí)期全國(guó)唯一的培養(yǎng)中高級(jí)兵工技術(shù)人才和軍械人才的高等院校， 在七七事變之后也遷往重慶(俗稱為“重慶兵工學(xué)?！?， 下設(shè)大學(xué)部和?？撇?。 大學(xué)部設(shè)立造兵學(xué)系和應(yīng)用化學(xué)系， 每期招收人數(shù)雖然不多， 但后來從這批學(xué)生中走出了眾多著名的科技專家， 例如， “兩彈一星”元?jiǎng)住?中國(guó)科學(xué)院院士任新民， “長(zhǎng)征三號(hào)”總設(shè)計(jì)師、 中國(guó)科學(xué)院院士謝光選， 化學(xué)家、 中國(guó)科學(xué)院院士郭燮賢， 導(dǎo)彈和航天技術(shù)專家徐蘭如和李乃暨， 彈道學(xué)專家鮑廷鈺。 這些科技專家成為各自領(lǐng)域的開拓者， 為我國(guó)導(dǎo)彈、 航天、 化學(xué)等領(lǐng)域做出了卓越貢獻(xiàn)。

本文依據(jù)相關(guān)史料、 個(gè)人回憶錄和親歷者的訪談， 研究了抗戰(zhàn)時(shí)期軍政部工兵學(xué)校的變遷、 招生和教學(xué)情況。

一、 學(xué)校前身

國(guó)民黨軍政部兵工專門學(xué)校是一所為軍隊(duì)培養(yǎng)兵工人才的院校， 其前身是1916年1月成立的漢陽兵工專門學(xué)校。

1912年1月13日， 湖北兵工廠總辦劉慶恩向當(dāng)時(shí)的陸軍部提交了關(guān)于開設(shè)兵工學(xué)校的呈請(qǐng)。 呈請(qǐng)中陳述了設(shè)立兵工學(xué)校的緣由：

“竊維造兵技藝學(xué)理精深， 非具有所關(guān)普通學(xué)問循序漸進(jìn)， 莫能尋其途徑， 更莫能探其奧竅， 所以中國(guó)設(shè)廠制械雖有年所， 而無良工師出其間者， 良以未從根本培植， 自難得有善才。 故今日而言， 制械擴(kuò)充固為當(dāng)務(wù)之急， 而造就專門人才， 尤為切要之圖， 三年蓄艾， 曷可再緩， 則設(shè)校其先務(wù)也?！盵1]41

呈請(qǐng)中提出， 擬在廠內(nèi)設(shè)立一所兵工學(xué)校， 以培養(yǎng)造兵技士為目的， 每班招生五十人， 分別在二月和九月入學(xué)， 預(yù)科修業(yè)兩年后， 考試合格的再入本科。 呈請(qǐng)另附擬定的兵工學(xué)校章程一份。 學(xué)校名稱為“兵工學(xué)?！保?附設(shè)于漢陽兵工廠內(nèi)， 費(fèi)用由兵工廠撥給。

漢陽兵工廠成立于清光緒十七年(1891年)， 位于湖北漢陽縣大別山以北， 最初叫“湖北槍炮廠”， 這是晚清洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物張之洞到湖北主政后創(chuàng)辦的軍工制造企業(yè)， 光緒三十二年(1906年)改為現(xiàn)名。 這是晚清規(guī)模最大、 設(shè)備最先進(jìn)的軍工企業(yè)， 最有名的產(chǎn)品是漢陽式79步槍(俗稱“漢陽造”)， 直到20世紀(jì)中葉依然是我國(guó)主要的步兵武器。

民國(guó)成立之后， 漢陽兵工廠隸屬于陸軍部， 專門制造槍炮子彈和修配槍炮。 當(dāng)時(shí)的中華民國(guó)臨時(shí)副總統(tǒng)兼鄂都督察黎元洪為籌劃統(tǒng)一全國(guó)兵器制式和制定兵工廠辦法， 曾專門向陸軍部咨詢漢陽兵工廠的規(guī)模和生產(chǎn)情形。[1]58-59

1917年， 漢陽兵工專門學(xué)校正式招生， 第一期學(xué)生在1920年畢業(yè)。 漢陽兵工廠在呈報(bào)給陸軍部的文件中說， 兵工學(xué)校即將畢業(yè)8名學(xué)生， “繕具證書呈請(qǐng)加蓋部印， 以照鄭重”， 并稱這些畢業(yè)生已分配到上海兵工廠等處工作。 陸軍部在致漢陽兵工廠的指令稿中， 隨文印發(fā)了八張證書， 同時(shí)在致上海兵工廠等處的訓(xùn)令稿中說， 漢陽兵工學(xué)?！氨緦卯厴I(yè)各生技術(shù)學(xué)科試驗(yàn)成績(jī)， 均屬可觀， 此后該廠遇有需用此項(xiàng)技術(shù)人材時(shí)， 自應(yīng)盡向漢廠調(diào)用， 俾免閑散， 籍廣用途”[1]458-459。

當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)各兵工廠還接受國(guó)外留學(xué)回來的人員來廠實(shí)習(xí)。 據(jù)陸軍部軍械局致漢陽兵工廠的一份函告中稱， 日本東京帝國(guó)大學(xué)造兵科學(xué)生李待琛和成灝打算利用暑假回國(guó)到國(guó)內(nèi)兵工廠實(shí)習(xí)， 已批準(zhǔn)他們到漢陽兵工廠實(shí)習(xí)。 兩人在漢陽兵工廠實(shí)習(xí)了兩周后， 在返回日本途經(jīng)上海時(shí)， 又申請(qǐng)到上海兵工廠和煉鋼廠實(shí)習(xí)幾天。 為此， 陸軍部軍械局又向上海兵工廠致函， 批準(zhǔn)了他們的申請(qǐng)。[1]460*原件未注明年份，僅注明日期為9月11日。根據(jù)李待琛的留學(xué)經(jīng)歷，推定為1915—1919年間。

由于經(jīng)費(fèi)支絀關(guān)系， 漢陽兵工專門學(xué)校只招收了兩期共18名學(xué)生就停辦了， 直到1925年7月才復(fù)辦。 1926年9月， 國(guó)民革命軍抵達(dá)武漢后， 該校遂隸屬于國(guó)民政府， 定名為“軍政部漢陽兵工專門學(xué)校”， 并于1929年5月29日頒布了學(xué)校章程。

章程中規(guī)定， 學(xué)校仍設(shè)立在漢陽兵工廠內(nèi)， 經(jīng)費(fèi)由兵工廠呈請(qǐng)籌給。 學(xué)校以造就兵工專門學(xué)術(shù)人才為宗旨， 設(shè)立制機(jī)和制藥兩科， 每年招收學(xué)生50名， 招生對(duì)象為高級(jí)中學(xué)修業(yè)兩年以上者(舊制中學(xué)四年卒業(yè)者亦可)或者工業(yè)學(xué)校卒業(yè)者。 學(xué)制為預(yù)科一年， 本科三年。 學(xué)生入學(xué)后無需繳納學(xué)費(fèi)， 膳宿和制服亦由學(xué)校備給， 學(xué)生只需自備圖書、 制圖用品和文具。[2]

1932年9月， 南京的新校舍落成， 漢陽兵工專門學(xué)校遷往南京， 改名為“軍政部兵工專門學(xué)?！?， 并于1934年12月24日頒布了《軍政部兵工專門學(xué)校暫時(shí)簡(jiǎn)章》， 設(shè)立造兵和制藥兩科。

1934年9月， 李待琛接任軍政部兵工專門學(xué)校的校長(zhǎng)。*李待琛(1891—1959)于1915年赴日本東京帝國(guó)大學(xué)造兵科留學(xué)， 1921年赴美國(guó)哈佛大學(xué)工學(xué)院學(xué)習(xí)， 獲冶金學(xué)博士學(xué)位， 回國(guó)后先后擔(dān)任湖南鐵工廠廠長(zhǎng)和新成立的湖南大學(xué)行政委員長(zhǎng)， 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)期間又擔(dān)任國(guó)民革命軍四十軍政治部主任， 1928年調(diào)到南京政府兵工署設(shè)計(jì)科， 主管全國(guó)兵工廠制造槍炮彈藥的規(guī)劃和考核， 1934年就任軍政部兵工專門學(xué)校校長(zhǎng)。 在這期間， 他還整理出版了《金屬材料》《軍械制造》《兵器計(jì)算》等著作。 1946年， 李待琛出任南京國(guó)民政府兵工署副署長(zhǎng)。為了在民族危亡的關(guān)頭早出人才、 優(yōu)化人才， 李待琛在招生方式和培養(yǎng)方案上進(jìn)行了各種改革。 例如將兵工專門學(xué)校的招生對(duì)象改為大學(xué)理工學(xué)校二年級(jí)學(xué)生， 再進(jìn)行三年兵工知識(shí)的培養(yǎng)。 這類學(xué)生的水平很高， 但生源很少。[3]*例如任新民在1934年考入中央大學(xué)化工系， 1937年又考入軍政部兵工專門學(xué)校。招生方式是由軍政部讓教育部密令各大學(xué)報(bào)送， 然后來南京考試， 并不對(duì)外刊登招生信息， 所以外界知道這所學(xué)校的人很少。 當(dāng)時(shí)的中央大學(xué)、 金陵大學(xué)因?yàn)橛薪處熢谠撔＜嬲n， 所以知道該校的學(xué)生較多， 報(bào)考的也多， 其他外地學(xué)校每期只有兩三個(gè)人報(bào)考。 后來該校又招收工科學(xué)校的畢業(yè)生入校肄業(yè)一年， 然后分派到兵工署和各兵工廠工作， 因此社會(huì)上認(rèn)為這所學(xué)校是個(gè)研究院， 但實(shí)際上它還是大學(xué)本科。[4]368

二、 遷往重慶

1937年七七事變之后， 軍政部兵工專門學(xué)校于11月遷往湖南株洲， 1938年1月又遷至重慶， 學(xué)校通稱也就成了“重慶兵工學(xué)?！?。 據(jù)1938年1月21日一份四川省政府委員會(huì)的文件顯示， 該校遷到重慶時(shí)， 購(gòu)買的是重慶渝女職校的校舍。 軍政部兵工署駐重慶辦事處給四川省政府的公函上說：

“本部兵工專門學(xué)校奉令移川， 現(xiàn)已商得渝女職校當(dāng)局同意， 以二萬元購(gòu)用該校至圣宮全部房屋為兵工專校校址， 事關(guān)造就抗戰(zhàn)人員需要迫切， 務(wù)乞賜予贊助， 并電該校知照為荷?！?/p>

當(dāng)時(shí)四川省政府委員兼教育團(tuán)長(zhǎng)蔣志澄批示的提案說：

“查省立重慶女子職業(yè)學(xué)校， 現(xiàn)在有校舍不敷應(yīng)用， 勉向臨近租佃， 每年列支租金三千余元， 且地址逼窄， 亦復(fù)無法擴(kuò)充， 去年曾由本府撥款四千三百元， 在重慶南岸、 沙坪壩購(gòu)地三十余畝作為該校新址， 并核定分年建筑校舍辦法， 擬于三年內(nèi)全部完成， 遷入新舍。 嗣后該?，F(xiàn)有校舍變賣困難， 而本府亦一時(shí)無巨款可撥， 致沙坪壩新校舍至今尚未實(shí)現(xiàn)開工建筑， 茲準(zhǔn)前電核與該校情形， 尚為合適， 似可準(zhǔn)將原有校舍以二萬元全部出售， 俾該校得遵本府原定計(jì)劃， 建筑新校舍， 是否有當(dāng)， 提請(qǐng)公舉?！盵4]360-361

這項(xiàng)提案經(jīng)四川省政府委員會(huì)第201次會(huì)議通過， 但要求款項(xiàng)一次繳清。

1939年12月， 軍政部兵工專門學(xué)校改名為軍政部兵工學(xué)校， 同時(shí)被批準(zhǔn)設(shè)立大學(xué)部。[5]為了解決戰(zhàn)時(shí)軍工人才日益短缺的問題， 兵工學(xué)校修改了學(xué)校章程， 縮短了學(xué)制， 更加傾向于培養(yǎng)短期技能人才， 形成了大學(xué)部、 專修科和訓(xùn)練班三個(gè)教育層次， 注重專業(yè)分類， 力求畢業(yè)學(xué)生能盡快滿足戰(zhàn)時(shí)部隊(duì)的需求。[6]

兵工學(xué)校在遷移期間， 各種教學(xué)設(shè)備損失嚴(yán)重， 遷到重慶后， 決心將基本課程完全自辦。 從1939年開始， 大學(xué)部改為招收高中畢業(yè)生， 學(xué)制五年， 半年軍訓(xùn)， 課程實(shí)際上還是六個(gè)學(xué)期。 學(xué)校也公開招生， 在《中央日?qǐng)?bào)》和《大公報(bào)》上刊登廣告， 不過都不太醒目。 當(dāng)時(shí)就有人戲言說： “兵大的遺傳根性， 不大肯開口露面， 學(xué)校如此， 學(xué)生也如此?！盵4]368

兵工學(xué)校為公費(fèi)學(xué)校， 不收學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)， 吃穿住全部免費(fèi)， 每個(gè)月還有津貼。 更重要的是， 這所學(xué)校免費(fèi)發(fā)放昂貴的外國(guó)教科書。 入讀條件是學(xué)生畢業(yè)后要在兵工署有關(guān)的學(xué)校和兵工企業(yè)里服務(wù)三年， 三年之后方能離開。 由于這個(gè)原因， 當(dāng)時(shí)很多家境貧困但素質(zhì)比較好的學(xué)生都選擇入讀這所學(xué)校。*現(xiàn)在的重慶檔案館藏有一份當(dāng)時(shí)《軍政部兵工學(xué)校招收學(xué)生簡(jiǎn)章》。 據(jù)這份簡(jiǎn)章上說， 該校是“以造就兵工專門技術(shù)人才為宗旨”， 招收名額為大學(xué)部造兵學(xué)系五十名、應(yīng)用化學(xué)系四十名。 報(bào)考條件有三個(gè)：(1)官立， 及已立案公私立高級(jí)中學(xué)或同等相當(dāng)學(xué)校畢業(yè)生； (2)年齡在二十四歲以下者； (3)品行端正， 身體強(qiáng)壯者。 修學(xué)年限為五年， 第一學(xué)期中央軍校軍事訓(xùn)練， 第二到第九學(xué)期在校肄業(yè)， 第十學(xué)期分派各廠實(shí)習(xí)， 并作畢業(yè)論文。 考試科目分為體格檢查、口試和筆試。 筆試科目報(bào)考黨義、國(guó)文、英文(或德語)、數(shù)學(xué)(高等代數(shù)、解析幾何、三角)、物理和化學(xué)。 報(bào)名日期自七月一日起至八月五日止(每日上午八時(shí)至下午五時(shí))。 重慶的報(bào)名地點(diǎn)在磁器口小楊公橋附近董家院本校， 昆明、貴陽、西安在該地兵工署辦事處， 成都在東門外第五十工廠藝徒學(xué)校。 報(bào)名時(shí)需要呈交下列各件：(1)畢業(yè)證書； (2)最近二寸半身相片(不戴帽)兩張； (3)報(bào)名費(fèi)法幣一元(一經(jīng)報(bào)名， 概不退換)。 在重慶報(bào)名時(shí)先到該校醫(yī)務(wù)室， 在昆明、貴陽、西安、成都者， 則在該地報(bào)名處檢查體格， 合格后， 依照手續(xù)報(bào)名。 考試時(shí)間是八月八日至八月十日， 地點(diǎn)再向報(bào)名處詢問。 入學(xué)后的待遇是肄業(yè)期內(nèi)， 除制圖用品、各種文具自備外， 服裝由該校給予或貸與并月給伙食及餉項(xiàng)法幣十四元， 畢業(yè)后由兵工署呈請(qǐng)軍政部分派工作。 凡經(jīng)該校錄取學(xué)生， 入學(xué)時(shí)須繳納保證金法幣五十元， 并具妥實(shí)保結(jié)， 呈遞原籍或寄籍地方行政機(jī)關(guān)的證明書， 證明籍貫及父兄職業(yè)、家庭狀況及永久地址等。 該校新生錄取后， 即由該校通知本人。 (重慶檔案館， 全宗0034， 目錄1， 卷號(hào)566。)

兵工學(xué)校大學(xué)部的考試科目和難易程度與當(dāng)時(shí)教育部理工科學(xué)校統(tǒng)一招生的標(biāo)準(zhǔn)一樣， 包括國(guó)文、 英語、 黨義、 微積分、 高等物理、 高等化學(xué)等。 考試沒有與兵工有關(guān)的題目。 各科平均分?jǐn)?shù)在錄取名額之內(nèi)都有希望錄取。 很多考入其他國(guó)立大學(xué)的青年學(xué)生立志報(bào)國(guó)， 在讀到大學(xué)一、 二年級(jí)的時(shí)候， 獲悉兵工學(xué)校培養(yǎng)兵工人才， 也紛紛轉(zhuǎn)投該校。

抗戰(zhàn)時(shí)期， 后方的兵工教育引起了最高當(dāng)局的重視， 最高當(dāng)局認(rèn)識(shí)到了“抗戰(zhàn)必爭(zhēng)最后勝利， 建國(guó)必達(dá)國(guó)防安全”， 而兵工學(xué)校設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo)有兩個(gè)： “一為鑄究兵工技術(shù)之最高學(xué)府， 一為探討大軍戰(zhàn)略的唯一殿堂?！盵4]368學(xué)生畢業(yè)后獲得的文憑也會(huì)得到當(dāng)時(shí)教育部的承認(rèn)， 可以報(bào)考“庚子賠款”的留學(xué)生。*該校歷屆畢業(yè)生中考入國(guó)防部、 教育部、 經(jīng)濟(jì)部等部門派往國(guó)外留學(xué)者共有98人， 學(xué)生趙國(guó)華、 徐皆蘇等考取中英庚款及教育部保送留美公費(fèi)研究生。 參見趙可： 《留學(xué)生群體與南京國(guó)民政府的兵器工業(yè)》， 載《徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2011年第5期。學(xué)生也會(huì)奉派到外國(guó)的兵工廠做駐廠監(jiān)造和驗(yàn)收軍火。

曾就讀于兵工學(xué)校大學(xué)部第九期應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的郭燮賢在一篇回憶文章中， 生動(dòng)地記述了他考入該校的經(jīng)歷：

“1942年我從西安先到中大(中央大學(xué))柏溪分校電機(jī)系報(bào)到， 碰巧在同桌吃飯的戴金釗告訴我， 我們兩人都被兵工大學(xué)錄取了。 他熱心地約我一同到磁器口兵大去看看。 八期谷懋本帶我們?cè)谛?nèi)看了一遍， 然后到食堂吃午飯。 回到柏溪以后， 我才見到由西安家中寄來的兵工錄取通知。 當(dāng)時(shí)兵工有很強(qiáng)的教授陣容和較完備的實(shí)驗(yàn)條件， 家庭中的長(zhǎng)輩們都贊成我去讀兵工， 將來可以有鐵飯碗。 但當(dāng)時(shí)我對(duì)這些‘優(yōu)越’條件感受不深。 說實(shí)在的， 我看了兵工后和柏溪中大分校相比， 印象最不同的是食堂。 在柏溪吃飯是站著的， 添飯時(shí)更是人擠人， 好幾次我都被稀飯燙痛了手， 而在兵工吃飯時(shí)可以從容不迫， 而且每個(gè)人有一張自己的紅漆小凳子， 可以坐著吃。 我覺得兵工有個(gè)良好的讀書環(huán)境， 后來就同戴金釗一起到了兵工上學(xué)?！盵7]

與郭燮賢同一期考入該校大學(xué)部造兵學(xué)系的謝光選也是由于經(jīng)濟(jì)上的原因入讀這所學(xué)校。 1942年， 謝光選從重慶青木關(guān)中學(xué)高中畢業(yè)， 同時(shí)報(bào)考了三所大學(xué)。 一所是遠(yuǎn)在云南昆明的西南聯(lián)大， 一所是當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府在重慶的最高學(xué)府中央大學(xué)， 還有一所就是兵工學(xué)校大學(xué)部。 謝光選以優(yōu)異的成績(jī)同時(shí)被這三所大學(xué)錄取。

由于西南聯(lián)大遠(yuǎn)在昆明， 謝光選家境貧寒， 無法前往就讀。 中央大學(xué)謝光選考取的是航空系， 這是他最向往的專業(yè)， 可以實(shí)現(xiàn)他信奉的孫中山所倡導(dǎo)的“航空救國(guó)”的理想。 但是由于中央大學(xué)收費(fèi)昂貴， 謝光選無力負(fù)擔(dān)， 最后也只好放棄。

謝光選最終選擇了兵工學(xué)校大學(xué)部造兵學(xué)系。 他覺得考中央大學(xué)時(shí)考得不是很好， 但是錄取的名次很高。 考兵工學(xué)校的時(shí)候覺得考得不錯(cuò)， 但錄取的名次很低， 所以他個(gè)人覺得兵工學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)要高于中央大學(xué)的。[8]

三、 禮聘名師

兵工學(xué)校的校址位于重慶沙坪壩和磁器口一帶， 簡(jiǎn)稱“沙磁區(qū)”。 這一地區(qū)位于重慶城區(qū)二三十公里的郊區(qū)， 劃歸重慶市管轄之前， 為四川省巴縣第一區(qū)龍隱鎮(zhèn)(磁器口)的轄地。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后， 該地區(qū)得到了迅速發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計(jì)， 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間， 遷入重慶的高校共計(jì)25所， 其中遷入沙磁區(qū)的就有16所， 占遷渝高?？倲?shù)的64%， 占遷川高?？倲?shù)的三分之一， 其中包括南京的國(guó)立中央大學(xué)、 國(guó)立藥學(xué)?？茖W(xué)校、 國(guó)立中央工業(yè)?？坡殬I(yè)學(xué)校， 上海的大公職業(yè)學(xué)校， 天津的南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所等。[9]內(nèi)遷高校和當(dāng)?shù)卦械幕蚝髞韯?chuàng)辦的， 總計(jì)20多所， 這就使得沙磁區(qū)成了全國(guó)高等教育的大本營(yíng)， 也成為了抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)西部的文化中心。[10]176*關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期內(nèi)地遷渝高等院校的數(shù)量， 有不同的說法和統(tǒng)計(jì)。 據(jù)張成明和張國(guó)鏞在《抗戰(zhàn)時(shí)期遷渝高等院校的考證》(載《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究》2005年第1期)一文中的結(jié)論，在戰(zhàn)前南京國(guó)民政府教育部管轄的108所正規(guī)院校中，遷渝高校為14所(如把分校算在內(nèi)為21所)， 占內(nèi)遷58所高校的24.14%。 如果要計(jì)算抗戰(zhàn)時(shí)期重慶高校的比重， 準(zhǔn)確的是以1944年11月教育部的統(tǒng)計(jì)為依據(jù)， 重慶高校為27所， 占在冊(cè)高校154所的17.5%。 如果不管高校正規(guī)與否， 不管是本部還是分校， 不管是高校遷渝還是遷渝人士創(chuàng)辦的高校， 則遷渝高校至少有61所。重慶遷入或新成立的軍事院校， 除兵工學(xué)校以外， 還有陸軍大學(xué)、 陸軍軍樂學(xué)校、 海軍學(xué)校、 兵工署第八技工學(xué)校和工兵學(xué)校。[10]211這些內(nèi)遷高校推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃幕聵I(yè)的發(fā)展， 為西部工業(yè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化提供了人才資源， 提高了人口素質(zhì)。[11]

在戰(zhàn)時(shí)重慶兵工署所屬的15個(gè)兵工廠和兵工學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層中， 有14人是國(guó)內(nèi)外技術(shù)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的高級(jí)技術(shù)人員， 有海外留學(xué)背景的有12人， 兵工學(xué)校當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)梁強(qiáng)畢業(yè)于日本東京帝國(guó)大學(xué)， 繼任者方光圻畢業(yè)于美國(guó)芝加哥大學(xué)物理研究院。 可以說， 戰(zhàn)時(shí)重慶兵工的高級(jí)專家人才是國(guó)民政府各行各業(yè)知識(shí)水平最高、 專業(yè)技能最強(qiáng)的部門。[12]

兵工學(xué)校大學(xué)部下設(shè)造兵學(xué)系和應(yīng)用化學(xué)系。 造兵學(xué)系專攻兵器設(shè)計(jì)和制造， 應(yīng)用化學(xué)系專攻火藥、 毒氣、 酸堿、 煉焦等國(guó)防化學(xué)工業(yè)。

學(xué)校課程參考德國(guó)兵工大學(xué)與東京帝國(guó)大學(xué)造兵科和火藥科的課程設(shè)置。 前四個(gè)學(xué)期注重基礎(chǔ)科目和兵工基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)， 課程包括大學(xué)物理、 大學(xué)化學(xué)、 微積分和微分方程、 應(yīng)用力學(xué)、 材料力學(xué)、 機(jī)械學(xué)、 電機(jī)工程、 金屬材料、 金工實(shí)習(xí)、 德文等。 屬于計(jì)算類的課程， 學(xué)生需要交習(xí)題。 屬于實(shí)驗(yàn)性的課程， 學(xué)生需要交報(bào)告。 此外還要學(xué)習(xí)工業(yè)簿記、 工廠管理和工廠建筑等課程。

第五和第六學(xué)期為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。 造兵學(xué)系的學(xué)生要學(xué)習(xí)航空學(xué)、 化學(xué)兵器、 造船學(xué)、 電器工學(xué)、 攝影學(xué)等課程， 應(yīng)用化學(xué)系的學(xué)生要學(xué)習(xí)火藥學(xué)、 爆破學(xué)、 炸藥學(xué)、 電氣化學(xué)、 化學(xué)工業(yè)機(jī)械等課程。

由于基礎(chǔ)課程科目較多， 學(xué)校教師人數(shù)少， 大部分請(qǐng)外校的老師兼任， 另外再請(qǐng)專任的助教改卷子和看報(bào)告。 專業(yè)課程的老師由各個(gè)兵工廠的工程師、 主任和兵工署各研究所的研究人員擔(dān)任。

兵工學(xué)?；A(chǔ)課程的課本大多是英文的， 德文的書籍因?yàn)槭忻嫔虾苌伲?都由老師翻譯成中文。 但是學(xué)生兩年之中有每周四小時(shí)必須學(xué)習(xí)德文， 以便閱讀參考書。 這也反映了當(dāng)時(shí)中德兩國(guó)在兵工領(lǐng)域的密切交流與合作。[13]*關(guān)于民國(guó)時(shí)期德國(guó)協(xié)助中國(guó)進(jìn)行軍事工業(yè)和重工業(yè)建設(shè)的問題， 可參見王奕新等《民國(guó)時(shí)期德國(guó)對(duì)華軍事技術(shù)轉(zhuǎn)移與兵工署彈道研究所的建設(shè)》(載《首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2011年第6期)， 丁棟等《二戰(zhàn)前德國(guó)與南京國(guó)民政府軍事技術(shù)現(xiàn)代化》(載《德國(guó)研究》2007年第2期)等文章。

該校還有一個(gè)規(guī)模完備的印刷所， 學(xué)校主要科目的三十多種課本都可以自己鉛印， 質(zhì)量較高， 除了自己使用， 而且還供給中央大學(xué)等其他大學(xué)使用。 與當(dāng)時(shí)其他學(xué)校的學(xué)生幾個(gè)人合用一本書相比， 兵工學(xué)校的教學(xué)條件算是相當(dāng)不錯(cuò)了。

兵工署的研究所和兵工廠的很多研究人員也在兵工學(xué)校兼課。 例如毗鄰兵工學(xué)校的彈道研究所所長(zhǎng)汪源講授“彈道實(shí)驗(yàn)”和“彈道和彈丸設(shè)計(jì)”、 火藥處處長(zhǎng)華祖芳講授“工業(yè)分析”和“火藥學(xué)”。[14]該校的學(xué)生也可以很容易到兵工署的各工廠、 彈道研究所、 材料試驗(yàn)場(chǎng)等處實(shí)習(xí)， 學(xué)生可以接觸到成品的槍支彈藥， 獲得實(shí)踐知識(shí)。

當(dāng)時(shí)由于中國(guó)兵工方面的人才很少， 適值抗戰(zhàn)， 兵工廠的工程師也各自都有任務(wù)， 不能專力講學(xué)。 兵工學(xué)校所在的沙坪壩楊公橋附近有中央大學(xué)、 重慶大學(xué)、 交通大學(xué)、 四川教育學(xué)院等眾多高校。 由于戰(zhàn)時(shí)的重慶物質(zhì)缺乏， 而該校是軍隊(duì)的院校， 可以搞到一些沒有摻沙子的大米和平價(jià)布， 于是就以此為“誘餌”， 吸引附近高校的知名學(xué)者和教授來兵工學(xué)校兼課， 講授國(guó)外最新的科學(xué)知識(shí)。 例如聘請(qǐng)了重慶大學(xué)的丁觀海*丁觀海(1911—1991)是后來獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的丁肇中的父親， 他曾留學(xué)美國(guó)， 是當(dāng)時(shí)世界上彈性理論的權(quán)威、美籍俄裔力學(xué)專家鐵木辛柯(Timoshenko)的學(xué)生。 他當(dāng)時(shí)任重慶大學(xué)教授， 夫人王雋英任教于四川省立教育學(xué)院， 而丁肇中就讀于教育學(xué)院附屬嘉陵小學(xué)(在磁器口寶善宮)。 據(jù)謝光選回憶說， 彈性理論對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)科學(xué)界來說還是非常新鮮的學(xué)說。講授“彈性理論”、 中央大學(xué)的張述祖*張述祖(1900—1973)早年畢業(yè)于中央大學(xué)， 曾留學(xué)德國(guó)， 先在柏林大學(xué)物理研究所師從著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主納恩斯特， 獲得物理學(xué)博士學(xué)位。 九一八事變之后， 他立志報(bào)國(guó)， 改學(xué)軍事科學(xué)， 進(jìn)入柏林工業(yè)大學(xué)工程物理研究所， 師從德國(guó)著名的彈道學(xué)家克朗茲， 從事內(nèi)外彈道方面的研究， 獲得導(dǎo)彈學(xué)博士學(xué)位， 回國(guó)后任教于中央大學(xué)。 張述祖后來成了我國(guó)著名的彈道學(xué)專家， 協(xié)助陳賡創(chuàng)辦了“哈軍工”(中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院)， 任彈道系主任。講授“彈道學(xué)”、 中央大學(xué)的陸志鴻*陸志鴻(1897—1973)早年留學(xué)東京帝國(guó)大學(xué)工學(xué)部， 研究金屬采礦， 以第一名的成績(jī)畢業(yè)， 回國(guó)后任教于中央大學(xué)土木系。 抗戰(zhàn)爆發(fā)后， 他率隊(duì)將實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備和圖書運(yùn)抵重慶， 重建實(shí)驗(yàn)室， 除供沙磁區(qū)各大專院校做實(shí)驗(yàn)外， 還協(xié)助后方工業(yè)和兵工廠做材料和產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)。 他在1946年7月任臺(tái)灣大學(xué)第二任校長(zhǎng)， 為臺(tái)灣大學(xué)的重建做出了巨大貢獻(xiàn)。 兩年后， 臺(tái)灣大學(xué)初具規(guī)模， 他辭去校長(zhǎng)職務(wù)， 專任機(jī)械系教授。講授“金相學(xué)”等。

兵工學(xué)校不僅給學(xué)生講授最新的理論知識(shí)， 而且還講授很多實(shí)踐技能。 例如， 當(dāng)時(shí)的鍋爐壓力大， 不用焊接， 而用鉚釘鉚。 這種技能只有國(guó)外的工人具備， 而該校的老師們就給學(xué)生們傳授這些技能。

學(xué)校的圖書館、 理化實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠， 教學(xué)和實(shí)習(xí)設(shè)施齊備， 師資力量雄厚， 教學(xué)質(zhì)量高， 學(xué)生功課很扎實(shí)。 優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件正是抗戰(zhàn)時(shí)期好學(xué)上進(jìn)的流亡學(xué)生們求之不得的。

謝光選后來曾回憶說， 這所學(xué)校講授的功課都比較新， 給學(xué)生打的基礎(chǔ)比較好， 學(xué)生很多都可以自修。 學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是像美國(guó)一樣， 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 學(xué)校還有很多書籍雜志， 外文雜志也很多， 所以這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)并不比北大、 清華的學(xué)生低。[8]

四、 自由學(xué)風(fēng)

兵工學(xué)校雖然是一所軍事院校， 但是軍隊(duì)的氣氛比較淡， 風(fēng)氣比較自由。 生活方面雖然是軍事化管理， 但是由于學(xué)生功課很忙， 教官們也很同情他們， 往往在各方面給予方便。 平時(shí)只要得到教官的允許就可以外出。 當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在重慶主辦的《新華日?qǐng)?bào)》每天早晨8點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)塞到學(xué)生宿舍里， 學(xué)校當(dāng)局也不過問。 所以， 學(xué)校的傳統(tǒng)與普通軍事學(xué)校森嚴(yán)的校風(fēng)不同， 崇尚的是學(xué)術(shù)研究。

兵工學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛濃厚， 學(xué)風(fēng)自由， 每個(gè)人可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)， 學(xué)校不會(huì)加以限制。 學(xué)校采用考試淘汰制， 規(guī)定課可以不上， 只要最后通過學(xué)校的考試， 都可以畢業(yè)。

當(dāng)時(shí)學(xué)校的學(xué)風(fēng)很自由， 老師講得不好， 學(xué)生可以拒絕上課。 郭燮賢曾經(jīng)回憶說：

“抗戰(zhàn)時(shí)期， 重慶周圍有許多著名大學(xué)， 很多中學(xué)也很有水平， 西安的中學(xué)無法相比。 我到重慶后， 第一個(gè)感覺就是自己的根底差， 加之， 當(dāng)時(shí)兵工的教授大多是重慶第一流的， 這使我對(duì)各門功課， 即使是在中學(xué)時(shí)代最有把握的數(shù)學(xué)， 都恐慌得不敢放松。 第一學(xué)期教微積分的是一位校方認(rèn)為很出色的講師， 實(shí)際他教學(xué)的水平是很高的， 但同學(xué)們都因他并不出名， 曾向校長(zhǎng)表示不滿， 要求換一位教授。 也許是他為了樹立自己在學(xué)生中的‘權(quán)威’， 在學(xué)期中間他有意出難題， 接連進(jìn)行三次小考， 不少同學(xué)都紛紛落馬， 而我卻三次都是98/100分， 這次小考取得成功對(duì)我的學(xué)業(yè)不過是一個(gè)暫時(shí)的成績(jī)記錄， 但對(duì)我后來的學(xué)習(xí)態(tài)度卻有很大的影響?！盵7]

謝光選也曾回憶說， 講授“彈道學(xué)”的張述祖是湖南人， 地方口音很重， 上課時(shí)還夾雜著英文、 德文和法語， 在黑板上寫字也是中文里混雜著英文和德文， 學(xué)生們都不認(rèn)識(shí)， 謝光選說跟道士畫符一樣， 就給張述祖起了個(gè)綽號(hào)叫“張?zhí)鞄煛薄?但是由于張述祖是知名的學(xué)者， 而且學(xué)問的確有造詣， 學(xué)生聽不懂是學(xué)生沒學(xué)好， 水平不行， 所以不敢拒絕上張述祖的課。 后來謝光選從圖書館借了一本德文版的《彈道學(xué)》， 就沒再上張述祖的課， 開始自學(xué)。

謝光選在讀書期間不僅接觸到了各種最新的理論知識(shí)和技能， 而且培養(yǎng)出很好的自學(xué)能力， 喜歡涉獵各類知識(shí)。 他曾用一年多的時(shí)間通讀了12卷英文版的《大不列顛機(jī)械百科全書》， 雖然沒有仔仔細(xì)細(xì)地全部看完， 但是卻熟知了工業(yè)知識(shí)是由各種學(xué)科的知識(shí)拼合和協(xié)調(diào)起來的， 這就為他自己的職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。

他后來回憶說， 五年寒窗苦讀， 考試成績(jī)平平， 他遵循以下的學(xué)習(xí)原則和方式： 一是不遺余力地?cái)U(kuò)大知識(shí)面， 為將來全面發(fā)展打好基礎(chǔ)； 二是追求最新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)， 如丁觀海講授的彈性理論(后來用于我國(guó)自行設(shè)計(jì)中近程導(dǎo)彈的彈性振動(dòng))， 陸志鴻講授的金相學(xué)(后來他擔(dān)任“長(zhǎng)征三號(hào)”總設(shè)計(jì)師時(shí)用于液氫溫區(qū)金屬材料選用面心結(jié)晶格子)； 三是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力， 為拓展學(xué)科知識(shí)做好準(zhǔn)備。[15]

郭燮賢也曾回憶說：

“當(dāng)時(shí)的兵工幾乎每學(xué)期都有十幾門課， 需要完成的作業(yè)總是塞得滿滿的， 每個(gè)學(xué)生不用功是混不過去的。 盡管如此， 這次考試使我的精神負(fù)擔(dān)幾乎消失了， 我便漸漸改變死拼、 硬讀的學(xué)習(xí)方法而采取了‘興趣第一、 成績(jī)第二’的獨(dú)立態(tài)度， 對(duì)我興趣不大的課程， 如工程畫、 工業(yè)化學(xué)， 甚至是很重要的有機(jī)化學(xué)， 我只采取應(yīng)付的態(tài)度， 這幾門課我的成績(jī)平平， 有的可能是班上很落后的。 可是對(duì)我有興趣的課程， 不論難度如何， 也不論是否屬于重點(diǎn)， 我卻保持特別的優(yōu)勢(shì)。 像材料力學(xué)， 由著名的丁觀海教授(講授)。 他教的內(nèi)容深， 出的考題難， 這門課對(duì)造兵學(xué)系是重點(diǎn)課， 對(duì)應(yīng)化系則是次要的。 為了區(qū)別， 丁老師出題時(shí)， 往往標(biāo)明某個(gè)題對(duì)應(yīng)化系學(xué)生為自選題， 可以不做。 我記得這門課我的成績(jī)很好， 可以和造兵學(xué)系的同學(xué)并駕齊驅(qū)?！盵7]

學(xué)風(fēng)雖然是自由式的， 但學(xué)校對(duì)學(xué)生畢業(yè)的要求卻很嚴(yán)格。 重慶檔案館館藏的一份資料顯示， 兵工學(xué)校造兵科學(xué)生的畢業(yè)考試一共進(jìn)行了五天， 考了十門課， 分別是電廠工學(xué)、 工業(yè)簿記、 工廠管理、 化學(xué)兵器、 工廠建筑、 造船學(xué)大意、 航空學(xué)大意、 攝影學(xué)、 軍事訓(xùn)練和特別講義。[16]以謝光選和郭燮賢在1946年畢業(yè)的第九期學(xué)生為例， 當(dāng)初有72名新生入學(xué)， 其間有因各種原因沒有讀完的， 也有考不好的， 最終只有45人畢業(yè)。

五、 結(jié)語

抗戰(zhàn)勝利后， 兵工學(xué)校于1947年5月先遷往南京， 后遷往上海， 1949年又遷往了臺(tái)灣， 先改為“中正理工大學(xué)”， 后改稱“國(guó)防大學(xué)”。

從1925年到1948年， 軍政部兵工學(xué)校共招生12期， 1949年遷臺(tái)之前共培養(yǎng)了800多名兵工專門人才[17]， 其中1938年2月至1945年10月間， 在重慶招收大學(xué)部、 專修部和各類培訓(xùn)班學(xué)生684名， 畢業(yè)學(xué)生331名。[12]這些畢業(yè)生大多被直接分配到重慶各兵工廠， 為抗戰(zhàn)時(shí)期后方的兵工生產(chǎn)、 兵工制造技術(shù)的改進(jìn)和新式武器的研制做出了重要貢獻(xiàn)。

抗戰(zhàn)勝利后， 國(guó)民黨兵工界的技術(shù)骨干基本上來自兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生: 一個(gè)是兵工學(xué)校， 另一個(gè)是同濟(jì)大學(xué)。 以兵工署沈陽九零兵工廠(解放后更名為七二四廠)為例， 該廠的管理層和技術(shù)骨干大部分都畢業(yè)于兵工學(xué)校， 例如謝光選、 徐蘭如、 李乃暨、 呂去病、 黃雍純等。 1956年10月， 我國(guó)為了發(fā)展導(dǎo)彈和火箭技術(shù)， 成立了國(guó)防部第五研究院(中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院的前身)， 謝光選、 徐蘭如、 李乃暨等人又被調(diào)到國(guó)防部第五研究院， 成為我國(guó)導(dǎo)彈和火箭技術(shù)的早期開拓者。*抗戰(zhàn)時(shí)期曾就讀于軍政部兵工學(xué)校大學(xué)部的畢業(yè)生中后來人才輩出， 成為各領(lǐng)域的著名專家， 例如：任新民， 1934年考入中央大學(xué)化工系， 1937年考入軍政部兵工專門學(xué)校， 1940年畢業(yè)。 建國(guó)后任教于哈爾濱軍事工程學(xué)院， 1956年8月參與籌建國(guó)防部第五研究院， 先后擔(dān)任“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭技術(shù)負(fù)責(zé)人、試驗(yàn)通信衛(wèi)星工程(“331”工程)的總設(shè)計(jì)師等職， 榮膺“兩彈一星”元?jiǎng)住?謝光選， 1942年考入兵工學(xué)校大學(xué)部造兵學(xué)系， 1946年畢業(yè)后被分配到沈陽九零兵工廠， 1957年被調(diào)入國(guó)防部第五研究院， 從事導(dǎo)彈和火箭研制， 曾任“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師。 郭燮賢， 1946年畢業(yè)于兵工學(xué)校應(yīng)用化學(xué)系， 中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所研究員， 我國(guó)著名的催化劑專家。 徐蘭如， 1936年考入中央大學(xué)機(jī)械工程系， 1938年考入兵工學(xué)學(xué)大學(xué)部造兵學(xué)系， 1941年畢業(yè)。 1950年被派往七二四廠工作， 1957年1月被調(diào)入國(guó)防部第五研究院， 是我國(guó)導(dǎo)彈總體和科研管理專家。 李乃暨， 1933年9月考入南京中央大學(xué)化工系， 1935年9月肄業(yè)， 考入南京兵工專門學(xué)校應(yīng)用化學(xué)科， 學(xué)校遷往重慶后， 于1938年6月畢業(yè)。 建國(guó)后被調(diào)到七二四廠從事彈藥工作。 1957年5月， 被調(diào)入國(guó)防部第五研究院， 是我國(guó)火藥與固體推進(jìn)劑技術(shù)專家。 鮑廷鈺， 1939年考入云南大學(xué)礦冶系， 1940年轉(zhuǎn)讀于兵工學(xué)校應(yīng)用化學(xué)系， 1945年畢業(yè)后留校任教。 解放后任教于哈爾濱軍事工程學(xué)院炮兵工程系， 創(chuàng)立彈道研究所， 創(chuàng)建內(nèi)彈道勢(shì)平衡理論， 是我國(guó)著名的彈道學(xué)專家。

(致謝： 感謝中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院謝光選院士、 沈陽七二四廠吳堅(jiān)老人接受訪談并提供相關(guān)資料。 謝光選院士于2016年2月22日去世， 享年93歲， 謹(jǐn)以此文紀(jì)念這位中國(guó)航天事業(yè)的開拓者！)

[1] 中國(guó)第二歷史檔案館， 重慶市檔案館， 中國(guó)兵器工業(yè)總公司西南兵工局. 中國(guó)近代兵器工業(yè)檔案史料：第2冊(cè)[M]. 北京： 兵器工業(yè)出版社， 1993.

[2] 中國(guó)第二歷史檔案館， 重慶市檔案館， 中國(guó)兵器工業(yè)總公司西南兵工局. 中國(guó)近代兵器工業(yè)檔案史料:第3冊(cè)[M].北京： 兵器工業(yè)出版社， 1993： 981-982.

[3] 許康， 郭毅夫. 中國(guó)近代軍工和教育的創(chuàng)新者:湖南大學(xué)首任校長(zhǎng)李待琛的管理思想與實(shí)踐[J]. 湖南大學(xué)學(xué)報(bào)， 2006(2)： 54-60.

[4] 重慶市沙坪壩地方志辦公室， 重慶市檔案館， 中國(guó)第二歷史檔案館. 抗戰(zhàn)時(shí)期重慶沙磁文化區(qū)檔案史料選編：教育文化[M].北京： 國(guó)民檔案雜志社， 2011.

[5] 張成明， 張國(guó)鏞. 抗戰(zhàn)時(shí)期遷渝高等院校的考證[J]. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究， 2005(1)： 169-181.

[6] 王曉鵬， 馬新星. 民國(guó)時(shí)期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的影響[J]. 價(jià)值工程， 2015(26)： 254-256.

[7] 郭燮賢. 紀(jì)念同窗畢業(yè)50年.手稿. 這篇自述文章是2012年4月13日由沈陽七二四廠職工、 郭燮賢和謝光選的大學(xué)同學(xué)吳堅(jiān)老人提供的。 文章為打印稿， 后面有郭燮賢的親筆簽名。 現(xiàn)存于北京理工大學(xué)“老科學(xué)家學(xué)術(shù)資料成長(zhǎng)資料采集工程”館藏基地.

[8] 謝光選訪談， 2012年2月21日. 訪談的錄像、 錄音和文字整理稿現(xiàn)存于北京理工大學(xué)“老科學(xué)家學(xué)術(shù)資料成長(zhǎng)資料采集工程”館藏基地.

[9] 唐潤(rùn)明. 重慶沙磁文化區(qū)是如何形成的[J]. 紅巖春秋， 2013(4)： 67-72.

[10] 張建中. 重慶沙磁文化區(qū)創(chuàng)建史[M].成都： 四川人民出版社， 2005.

[11] 張亞斌， 閆峰， 王兆輝. 抗戰(zhàn)時(shí)期兵工內(nèi)遷重慶的經(jīng)濟(jì)影響[J]. 重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版， 2015(2)： 106-111.

[12] 王兆輝， 張亞斌. 論抗戰(zhàn)時(shí)期內(nèi)遷重慶兵工活動(dòng)的歷史功績(jī)[J]. 昆明學(xué)院學(xué)報(bào)， 2014(2)： 70-74.

[13] 吳斯偉. 俞大維與近代中國(guó)兵工人才建設(shè):1933—1946[J]. 文史博覽， 2009(7)： 10-11.

[14] 王虹鈰. 民國(guó)時(shí)期的兵工署彈道研究所[J].鐘山風(fēng)雨， 2006(5)： 55-57.

[15] 中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì). 中國(guó)科學(xué)技術(shù)專家傳略·工程技術(shù)編·航天卷2[M].北京： 宇航出版社， 2002:327.

[16] 重慶檔案館， 全宗0034， 目錄1， 卷號(hào)566.

[17] 趙可. 留學(xué)生群體與南京國(guó)民政府的兵器工業(yè)[J]. 徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版， 2011(5)： 6-12.

[責(zé)任編輯 尚東濤]

The Undergraduate Department of Ordnance Technical School of Military Ministry during Anti-Japanese War

HAN Lian-qing

(SchoolofHumanitiesandSocialScience,BeihangUniversity,Beijing100191,China)

The undergraduate department of Chongqing Ordnance School was organized after breakout of Anti-Japanese War. It was a public school, and attracted many talented students from poor family background but determined to serve the country. The school curriculum followed German Ordnance University and Japan Tokyo Imperial University, and attracted famous teachers from other universities by shortages of materials during wartime. The style of academic of this school was freedom. Teachers taught students the latest science and technology and paid more attention to the students’ interest and ability to self-study. A large number of talented persons emerged from this school and became pioneers in the development of science and technology of China.

Ordnance Technical School of Military Ministry; Hanyang Ordnance Technical School; Chongqing Ordnance School; Xie Guangxuan; Guo Yuxian

2016-05-06

中國(guó)科協(xié)“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程”，謝光選采集小組； 北京航空航天大學(xué)2016年研究生教育與發(fā)展專項(xiàng)基金。

韓連慶(1971—)， 男， 山東淄博人， 博士， 副教授， 研究方向?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)哲學(xué)、 科學(xué)技術(shù)史。

N092

A

1009-4970(2017)01-0023-07