教育最怕熱情的“誤診”

◎王德宇

教育最怕熱情的“誤診”

◎王德宇

一天晚上，我在教室里一邊整理文件，一邊看護(hù)七年級(jí)住宿生的晚自習(xí)。在第二節(jié)課剛開始不久，有一名小女生突然站起，大聲報(bào)告說：“老師，小磊同學(xué)病了！”

我嚇了一跳，趕緊問：“是誰？怎么了？”

小女生用筆指了指她前桌的一個(gè)胖小子，并做出一臉調(diào)皮的樣子。學(xué)生有病是大事，我不敢疏忽大意。

我快步走到小磊跟前，急切地問：“怎么了？不舒服嗎？”

“痛！”他答得干脆。

“哪里痛？”我再追問道。

“心痛！”他大聲答。

教室里一下子爆發(fā)出哄堂大笑。大家不知道他說的是心臟痛還是心情痛，模棱兩可。他既像嚴(yán)重，又像敏感。小磊有點(diǎn)不好意思了，不安地扭了扭身子。他充滿稚氣的臉上滿是天真，一下子變紅了，淘氣包的樣子顯得蠻可愛。

我免不了擔(dān)心——心痛可不是小事！小孩子到底發(fā)生了怎樣的情況？如果是真病被當(dāng)成了玩笑，豈不誤了大事！

我顧不上許多，趕緊再詢問一些情況。

“胸脯有過撞擊或摔打嗎？是不是和同學(xué)打鬧的時(shí)候碰著了？”

“沒有。”

“你原來有過這個(gè)毛病嗎？有沒有相似的經(jīng)歷？”

“從來沒有。”

我感到奇怪，同時(shí)更加擔(dān)心起來。心臟有問題可不是普通的感冒發(fā)燒，耽誤不得啊。

“好好想想，從什么時(shí)間痛的？這一天有過哪些活動(dòng)？有沒有摔倒或類似的動(dòng)作？”我想通過蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)疼痛的原因。

他搔著腦袋想了一會(huì)，同時(shí)露出痛苦的神情說：“下午和同學(xué)鬧，好像摔了一跤?！?/p>

“那從什么時(shí)間痛的？”

“早上起床就痛，但不厲害。”

有的同學(xué)又笑了，說：“早上就痛了，說明不是下午摔的。”

“也不一定，興許摔一下加重了病情呢？”我分析道，大家似乎也認(rèn)為有道理。

“別急，慢慢說，是表皮痛還是腔里痛？酸痛還是劇痛？”

“里面痛！劇痛！”他用手捂了捂左胸口。

劇痛！左心右肺，那可是心臟的位置，我不由心下暗驚。我沒敢把擔(dān)心告訴小磊，怕引起他恐慌。這個(gè)結(jié)果似乎說明他心臟有了問題，這無疑加劇了我的擔(dān)心。

住宿生離家遠(yuǎn)，不到迫不得已的情況，我們不會(huì)給家長(zhǎng)打電話，避免他們從幾十里外趕來，卻虛驚一場(chǎng)。但是，不請(qǐng)家長(zhǎng)，耽誤了學(xué)生病情，誰能負(fù)責(zé)？

小磊似乎感到了問題的嚴(yán)重性，也增加了恐懼，臉色一陣陣發(fā)白。

“別著急，你沒有事的，不會(huì)是真病?！蔽野参克?，同時(shí)也希望通過和他談話找到有用的信息。胖小子果然放松了心情，給我講了一件趣事?！拔覌屨f我睡覺不老實(shí)，愛打把式。昨晚我就掉進(jìn)了床和墻的夾縫里，早晨醒來時(shí)還夾著，是同學(xué)幫我拽出來的呢！”說完他就笑。

“那你睡覺也太死了。好了，病根找到了，啥事也沒有了！”我也大笑起來。

“咋了？”

“你那不是病，也不是心痛，是睡在床和墻的縫里，長(zhǎng)時(shí)間夾的。不用吃藥，養(yǎng)養(yǎng)就好了?！?/p>

他臉上露出了笑容，我倆都放松了心情。一場(chǎng)虛驚，原來如此。千呼萬喚，病因卻這樣簡(jiǎn)單。

第二天早晨，我問他怎樣，他說果然好多了，已經(jīng)沒事了。

我也慶幸自己晚上沒有倉促?zèng)Q斷。

我們?cè)谏钪校鲞^多少不經(jīng)意的或故意的“誤診”呢，使本來簡(jiǎn)單的事謬之千里。領(lǐng)導(dǎo)“誤診”，常使我們的事業(yè)遭受重大損失；醫(yī)生“誤診”，使我們的身體遭受無端傷害；老師和家長(zhǎng)“誤診”，使多少孩子感情上蒙受不白之冤。

大喊大叫、大造聲勢(shì)、走馬觀花、嘩眾取寵、浮皮潦草，多是“誤診”，害人害己。那些故意“誤診”的，不知增加了我們多少生活的成本和生命的危險(xiǎn)。關(guān)心在細(xì)微之處，體貼在慈悲之間，是真愛、是本真。做得細(xì)、做得深、做得透，才會(huì)接近事物的真相和本質(zhì)。我們多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)慈愛，就會(huì)少點(diǎn)“誤診”，這樣不知能找到多少孩子們心頭的病根，不知能化解掉多少孩子們心頭的陰云。

只可惜，我們太“聰明”了，決斷太快了。仿佛慢一步就會(huì)有生命危險(xiǎn)，導(dǎo)致多少小病大治，沒病找病的災(zāi)難。

我哀嘆，我們實(shí)在不缺那種鶯歌燕舞，那些滿天的絢麗奪目的煙花，而太缺少落地生根的真實(shí)了，而真理往往生長(zhǎng)在最樸素最容易被忽視的泥土中。

（作者單位：朝陽市朝陽縣勝利一中）

（責(zé)任編輯：楊寧）