《真情的回報》錄像課教學(xué)設(shè)計

黑龍江省伊春市伊春區(qū)豐林小學(xué) 秦會勵

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會本課生字、新詞。

3.通過對具體的語言文字的閱讀品味，懂得誠實(shí)勤奮的勞動可以換來難忘的關(guān)懷與愛意。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，通過語言文字體會真情。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

第一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1.談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣

同學(xué)們喜歡聽歌嗎？其實(shí)老師也喜歡聽歌。你們知道老師最喜歡聽哪一首歌嗎？（生猜）

2.音樂渲染，入情入境

老師最喜歡聽的歌是《愛的奉獻(xiàn)》（播放歌曲），聽完了這首歌，你有什么感受？或者想說些什么？

小結(jié)：是?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一份愛，都獻(xiàn)出自己的一份真情，就能換來人世間美好的回報，我們的世界才會變成美好的人間！今天我們就來學(xué)習(xí)一篇寫真情的課文——《真情的回報》。

二、揭示文題，親近文本。

1.指導(dǎo)讀題、質(zhì)疑。

什么是回報呢？（先板書“回報”，再板書“真情的”）

2.讀了文題后你最想了解的是什么?

（1）課文寫了誰對誰付出了真情？

（2）誰給予誰的回報？

（3）“我”的真情表現(xiàn)在哪里？

（4）“我”得到了怎樣的回報？

3.讓學(xué)生認(rèn)真觀察文中的插圖，感知文本。

三、初讀課文，進(jìn)入文本

1.輕聲自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，能聯(lián)系上下文理解詞意。思考：本文主要寫了什么？

2.再讀課文，畫出你喜歡的或令你感動的句子。

四、檢查匯報，激發(fā)讀書興趣

指名分節(jié)讀課文，并作相應(yīng)的評價，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

五、精讀感悟、討論研讀重點(diǎn)，內(nèi)化文本

同學(xué)們讀得很好，對課文的內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解，下面我們一起來討論這兩個問題。

1.“我”的真情表現(xiàn)在哪里？指名讀相關(guān)的語句（課文最后一節(jié)的前半部分）。

討論：

（1）“絕活”一詞的含義。這里加了引號，有什么作用？

（2）“我”是怎么做的？（依舊……依舊……）說明了什么？

2.所以“我”的真情得到了什么？（學(xué)生回答，老師板書：“我”得到了客戶。）

3.訂戶對“我”的真情是什么？指名讀并指導(dǎo)概括。

（1）推薦新客戶。（2）多給小費(fèi)。

（3）圣誕節(jié)禮物。（4）一個星期的報費(fèi)。

現(xiàn)在，如果你是59個訂戶中的一個，你會在圣誕卡上對“我”說些什么？

（分別指名說）

4.小結(jié)：這實(shí)際上就是“我”得到的回報！

5.討論：“我”在真情付出的時候想要得到回報了嗎？

6.小結(jié)：我的真情付出并沒有想得到回報，但是卻得到了豐厚的回報。

這使“我”永遠(yuǎn)記?。海ㄒx最后一句）誠實(shí)的勞動，換來的是難忘的關(guān)懷和愛意。

7.板書：誠實(shí)的勞動 關(guān)懷和愛意

8.你在日常生活中有這樣的經(jīng)歷嗎？說給老師和同學(xué)們聽一聽。注意：把想說的心里話、想談的感受凝成一句話。

老師舉例：人間自有真情在，付出總有回報來。

六、遷移訓(xùn)練：續(xù)寫故事，超越文本

1．總結(jié)遷移。課文中的故事雖平淡卻很感人，告訴我們對待別人要真誠。在“我”收到訂戶的自行車后，“我”的經(jīng)歷又將如何呢？與訂戶的關(guān)系會怎樣發(fā)展呢？請充分發(fā)揮你的想象，為原文續(xù)寫一段話。

2．先在小組內(nèi)說一說，然后動筆寫下來。

第二課時

教學(xué)過程：

一、識寫生字，探究入微。

1.再讀課文，圈畫字詞。

2.出示字卡認(rèn)讀生字。

3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字規(guī)律和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

4.重點(diǎn)字：肺 或

5.練習(xí)書寫。

二、說說寫寫，積累運(yùn)用。

1.雙重否定句“不得不”的句子改寫成肯定句。

反問句改寫成陳述句。

“被”字句改寫成“把”字句。

2.仿寫ABB式詞：亮閃閃。

仿寫“一家有一家”。

3.填同音字組詞。 并擴(kuò)展。

4.完成課后“自選詞語”。

在文中選擇自己喜歡的詞語填寫在括號里。

推薦 嶄新 （ ）（ ）（ ）

5.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（ ）的自行車（ ）的大口袋

（ ）的郵袋 （ ）的信封

6.課文主要講述的是一個9歲的孩子（ ），因?yàn)樗\實(shí)認(rèn)真，取得了（ ）的故事，說明了（ ）。

三、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

1.摘錄文中優(yōu)美語句。

2.展開合理的想象，完成續(xù)寫練習(xí)。