天津市靜海區(qū)靜海鎮(zhèn)第十一小學(xué) 楊同帥
改革開放以來,隨著國家社會物質(zhì)的不斷豐富,人民的生活水平不斷提高,體育運動,尤其是全民健身運動,已經(jīng)成為人們在工作之余的一項重要的娛樂活動,高校作為向社會輸送有技能的體育人才的一種介質(zhì)對全民健身運動的普及以及全民健身運動質(zhì)量上的提高就顯的尤為重要。眾所周知,從競技體育方面來講,我國的舉國體制成功的讓我我國成為了世界上名副其實的體育強(qiáng)國,但是從全民健身運動的現(xiàn)階段來講。我國的體育發(fā)展基礎(chǔ)還是較為薄弱。有效的利用高校的體育資源加強(qiáng)高校體育與社會體育之間的溝通,適當(dāng)改革高校的教育體制,對于促進(jìn)體育的全民化,終身化是起到積極作用的。
高校中擁有比較專業(yè)的優(yōu)秀體育教師,擁有扎實的理論和實踐能力,并且結(jié)構(gòu)體系比較全面,教師通過授課于學(xué)生,將理論和實踐能力傳授給學(xué)生,學(xué)生通過掌握,進(jìn)入到社會以后,可以有效的將學(xué)到的技能傳授給其他人,這對于全民健身運動來說是非常有幫助的?,F(xiàn)在不乏出現(xiàn)這樣的狀況,一所學(xué)??梢詭右粋€市的體育運動的健康發(fā)展,其中就是有些學(xué)生在學(xué)校學(xué)到一項或者多項運動技能后走出學(xué)校去學(xué)校外面代課,這樣,自己給予生活上的補(bǔ)貼的同時,又能將技能濟(jì)于大眾,對于推動全民健身運動的發(fā)展起到了重要作用,尤其是一專多能的學(xué)生更是全民健身運動的催化劑。雖然專業(yè)性或許不是太強(qiáng),但是對于全民健身運動來說已是足矣。高校培養(yǎng)出來的體育人才在進(jìn)入社會以后可以做全民健身運動指導(dǎo)員,也可以做全民健身運動的檢測員。
現(xiàn)階段全民健身運動項目數(shù)量還是很有限,往往滿足不了群眾運動的需要,現(xiàn)有的運動項目不一定適合自己,或者是不喜歡。對于全民健身運動而言,高校具有其無法比擬的資源優(yōu)勢,高校的體育設(shè)施也相對完全,對于在高校培養(yǎng)出創(chuàng)新性體育運動項目也有著比較扎實的基本條件,高校是個培養(yǎng)人才的地方,高校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)該是服務(wù)于社會的,高校培養(yǎng)出來的新型體育運動人才,在步入社會以后繼續(xù)輸入到社會中去,就能給全民健身運功注入新的活力。對于全民健身運動的多樣性是非常有幫助的。
凡是進(jìn)入高校任教的體育老師在進(jìn)入高校任教的時候都是經(jīng)過層層選拔,和嚴(yán)格的篩選才能進(jìn)入高校的,進(jìn)入高校也是要進(jìn)行進(jìn)一步的科學(xué)研究,所以高校的體育教師不管在理論上還是在實踐上都有教學(xué)所需要的基本條件和保障。所教授學(xué)生的運動技能有充分的科學(xué)的理論依據(jù)。全民健身運動如果要良好的開展的話基本條件必須要符合,這些基本條件包括,組織體系,場地設(shè)施,健身輔導(dǎo)員等,其中組織體系是維持全民健身運動長遠(yuǎn)發(fā)展的條件,場地設(shè)施是開展全民健身運動的重要場所,健身輔導(dǎo)員是引領(lǐng)全民健身運動健康發(fā)展的重要保障,優(yōu)秀的健身輔導(dǎo)員應(yīng)該具有良好的健身理論知識能力,而高校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀體育人才,不但有扎實的理論基礎(chǔ)還有較強(qiáng)的實踐能力,能夠引領(lǐng)群眾科學(xué)的練習(xí)各項技能,這樣,科學(xué)的參加全民健身運動,在鍛煉身心的同時,還能把在身體鍛煉的過程中出現(xiàn)傷病的幾率降到更低。
高校都會有學(xué)生上課所需要的運動場所,基礎(chǔ)設(shè)施也比較全面,這對于高校周邊全民健身運動場所不足的現(xiàn)象來說是一個很好的補(bǔ)充,尤其是高校比較聚集的大學(xué)城來說,高校眾多,體育場所也多,而在周邊的全民健身運動場所不足的情況下,完全可以在合適的時間范圍內(nèi),由高校把場所租讓給群眾來滿足群眾的全民健身運動需求,這樣的好處有很多,對于學(xué)校來講,用合適的時間利用閑置的體育場供群眾使用,學(xué)??梢园炎庾尩膱龅刭M用收入用來維護(hù)場地的設(shè)施,這樣可以緩解學(xué)校在建設(shè)體育場所中經(jīng)費不足的情況,不耽誤學(xué)生的正常使用,又能在閑置的情況下充分利用,體育場可以被充分的使用。對于群眾來講,只需要很少的費用就能使用到優(yōu)良的體育設(shè)施,又能得到了身體鍛煉,滿足了身心發(fā)展的需要。對于全民健身運動的發(fā)展來講,一方面保障了全民健身運動的普及增強(qiáng)群眾參加全民健身運動的意識起到了積極的作用,另一當(dāng)面,加強(qiáng)了群眾全民健身運動與高校體育之間的交流,全民健身運動所需要的項目,可以在學(xué)校發(fā)展加以對學(xué)生的培養(yǎng),為將來學(xué)生步入社會后給全民健身運動的健康發(fā)展體重重要的保障。
建議:
1.加強(qiáng)高校體制改革和教育方針,培養(yǎng)出來的人才應(yīng)適合社會的需要,這樣才能有利于全民健身運動的健康發(fā)展;
2.加強(qiáng)學(xué)校體育與全民健身運動之間的連接,進(jìn)行有效溝通,具有針對性的實施創(chuàng)新型運動項目,多樣化教學(xué);
3.適當(dāng)開放高校的體育場所和設(shè)施,增大全民健身運動的擴(kuò)展規(guī)模,受益于群眾,造福于人民。