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2017-03-09 12:57:53陜西丹鳳縣龍駒寨街道辦劉家河小學(xué)姚桂芳
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年14期
陜西丹鳳縣龍駒寨街道辦劉家河小學(xué) 姚桂芳
班級是學(xué)校的重要組織，是師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方。班主任是全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。如何當(dāng)好一名班主任是我一直在努力的目標(biāo)。
工作幾年下來，我發(fā)現(xiàn)班主任工作包羅萬象，煩瑣而復(fù)雜。要當(dāng)好班主任，一定要具有“五心”：愛心、耐心、自信心、公正心和虛心。
一、有愛心
記得有這樣一句話：“教育者，愛勝過一切”?？梢姟皭坌摹睂τ诎嘀魅蝸碚f的重要性。這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛。有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，有了愛你才會舍得付出。而對全班學(xué)生熱愛之心是凌駕于對工作的熱愛之上的。愛學(xué)生體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。在班級中既是學(xué)生的"大家長"又是學(xué)生的知心朋友。但是，對學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合。
二、有耐心
耐心是做好班主任工作的關(guān)鍵。學(xué)生每一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之勞。我常常覺得班主任的工作是比較瑣碎的,感覺就是“大事沒有,小事永遠(yuǎn)做不完”。班主任不僅要做好教學(xué)工作,還要時刻注意班上同學(xué)的方方面面。這也就要求我對待學(xué)生和問題時要有一定的耐心。所以處理班級問題時不能急躁,急功近利，反而會適得其反。我們的教育對象是學(xué)生，是人，人無完人。當(dāng)我們想改掉一些缺點時，這個過程是漫長且反復(fù)的。班級的行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程及一些行為轉(zhuǎn)變不是一次性就能湊效的，而是一個持久的過程，這就要求班主任克服工作中的急躁情緒，具備有耐心，持之以恒，堅持不懈，要盡可能循序漸進(jìn)，由淺入深。關(guān)于文明禮貌教育,絕大多數(shù)的同學(xué)習(xí)慣較好，但是仍有少部分的學(xué)生不講文明話，見到師長不打招呼，我通常先問清原因,對他們進(jìn)行個別的思想教育。不過這些和同學(xué)的談話并不是一次就能奏效的,那么對于同樣的問題,我就看到一次說一次,直到情況有好轉(zhuǎn).讓同學(xué)的群眾輿論來進(jìn)行監(jiān)督,同時在班級“開展文明之星”評比活動。經(jīng)過一學(xué)期教育督促.班級學(xué)生精神面貌煥然一新。
三、有信心
信心是做好班主任工作的保障。無論你所管理的班級基礎(chǔ)如何，一定要發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點，發(fā)揮每個學(xué)生的長處，給每位學(xué)生提供發(fā)揮個性和特點的空間，讓他們知道老師對他們充滿了期待，樹立班級管理的信心，充分發(fā)揮班主任在班級管理中的核心作用。尤其是后進(jìn)生，要有信心幫助他們樹立信心。我班一個小學(xué)生。每次考試都是亮“紅燈”。也因為這樣他常受到父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的挖苦、瞧不起。面對這樣的孩子，我想應(yīng)該首先喚起他的自信心。所以我開始尋找他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他愛畫畫，于是在活動課“小小畫家”我鼓勵他大膽展示自己，讓同學(xué)們更加認(rèn)識你，更加了解你，更加喜歡你。他精美的圖畫深深地打動了同學(xué)們，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大家也向他投去羨慕的眼光和報以熱烈的掌聲時，臉上露出了燦爛而自信的笑容。此時，我適時地鼓勵他，他找到了自己勝過他人的地方，自信心也油然而生?，F(xiàn)在的他一天天活潑起來了，成績也有了進(jìn)步，朋友也多了起來。更為可喜的是，從開學(xué)到現(xiàn)在為止，半個學(xué)期過去了，他從來沒有曠過一節(jié)課。慢慢的他邁進(jìn)了優(yōu)秀的行列。
四、有虛心
保持虛心的心態(tài)，善于學(xué)習(xí)，這樣才會不斷的進(jìn)步。班主任工作不能唱獨腳戲，孤軍奮戰(zhàn)。經(jīng)常向科任老師了解和通報班級學(xué)生的情況，共同商討管理方法，這樣班主任對班級情況了如指掌，任課教師對班內(nèi)情況也非常熟悉，這樣班級管理就能形成齊抓共管的局面，揚他人之長，避自己之短。虛心向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，吸取他們先進(jìn)的、科學(xué)的、行之有效的工作經(jīng)驗，向老班主任學(xué)習(xí)如何制訂班級計劃，如何處理學(xué)生矛盾，如何組織各種活動等，從而盡快適應(yīng)班主任工作的需要。與學(xué)生座談，聽取學(xué)生意見，采納學(xué)生提出的"民主管理"的辦法，就成為我做好班主任工作的一項法寶。
五、有“公心”
常聽同學(xué)們在背后悄悄地議論說某某老師看面子，成績好的同學(xué)犯了錯輕描淡寫的批評一下，成績不好的同學(xué)犯了錯大罵特罵……聽到這些議論我就會想到陶行知先生的小孩歌——“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩還要小?！弊鳛橐粋€班主任，我們應(yīng)該知道每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的，對待成績好的和差的要公平一致；對待家庭經(jīng)濟(jì)條件好的與不好的要公平一致；對待家長是干部的和普通百姓的要公平一致；這里所說的公平一致包括平時的表揚、批評、參加班級或?qū)W校的活動、評比先進(jìn) ，甚至有的學(xué)生連老師的眼神、說話的語氣都很在乎．說實話，要做到這些確實有一定的難度，但是，只要我們真正擁有一顆公正之心，學(xué)生會看出來的．當(dāng)然，對于那些確實有這樣或那樣特殊情況的學(xué)生（比如學(xué)困生、特困生等），有時候班主任適當(dāng)運用一下“偏心”，往往還能取得意想不到的效果呢．
總之，我認(rèn)為沒有愛心，不能從事班主任工作；沒有耐心和公平心，做不好班主任工作；沒有虛心和信心，不會有成功的班主任工作。"五心"不可缺，但"五心"的核心是對教育事業(yè)的忠心。
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工作幾年下來，我發(fā)現(xiàn)班主任工作包羅萬象，煩瑣而復(fù)雜。要當(dāng)好班主任，一定要具有“五心”：愛心、耐心、自信心、公正心和虛心。
一、有愛心
記得有這樣一句話：“教育者，愛勝過一切”?？梢姟皭坌摹睂τ诎嘀魅蝸碚f的重要性。這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛。有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，有了愛你才會舍得付出。而對全班學(xué)生熱愛之心是凌駕于對工作的熱愛之上的。愛學(xué)生體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。在班級中既是學(xué)生的"大家長"又是學(xué)生的知心朋友。但是，對學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合。
二、有耐心
耐心是做好班主任工作的關(guān)鍵。學(xué)生每一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之勞。我常常覺得班主任的工作是比較瑣碎的,感覺就是“大事沒有,小事永遠(yuǎn)做不完”。班主任不僅要做好教學(xué)工作,還要時刻注意班上同學(xué)的方方面面。這也就要求我對待學(xué)生和問題時要有一定的耐心。所以處理班級問題時不能急躁,急功近利，反而會適得其反。我們的教育對象是學(xué)生，是人，人無完人。當(dāng)我們想改掉一些缺點時，這個過程是漫長且反復(fù)的。班級的行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程及一些行為轉(zhuǎn)變不是一次性就能湊效的，而是一個持久的過程，這就要求班主任克服工作中的急躁情緒，具備有耐心，持之以恒，堅持不懈，要盡可能循序漸進(jìn)，由淺入深。關(guān)于文明禮貌教育,絕大多數(shù)的同學(xué)習(xí)慣較好，但是仍有少部分的學(xué)生不講文明話，見到師長不打招呼，我通常先問清原因,對他們進(jìn)行個別的思想教育。不過這些和同學(xué)的談話并不是一次就能奏效的,那么對于同樣的問題,我就看到一次說一次,直到情況有好轉(zhuǎn).讓同學(xué)的群眾輿論來進(jìn)行監(jiān)督,同時在班級“開展文明之星”評比活動。經(jīng)過一學(xué)期教育督促.班級學(xué)生精神面貌煥然一新。
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四、有虛心
保持虛心的心態(tài)，善于學(xué)習(xí)，這樣才會不斷的進(jìn)步。班主任工作不能唱獨腳戲，孤軍奮戰(zhàn)。經(jīng)常向科任老師了解和通報班級學(xué)生的情況，共同商討管理方法，這樣班主任對班級情況了如指掌，任課教師對班內(nèi)情況也非常熟悉，這樣班級管理就能形成齊抓共管的局面，揚他人之長，避自己之短。虛心向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，吸取他們先進(jìn)的、科學(xué)的、行之有效的工作經(jīng)驗，向老班主任學(xué)習(xí)如何制訂班級計劃，如何處理學(xué)生矛盾，如何組織各種活動等，從而盡快適應(yīng)班主任工作的需要。與學(xué)生座談，聽取學(xué)生意見，采納學(xué)生提出的"民主管理"的辦法，就成為我做好班主任工作的一項法寶。
五、有“公心”
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總之，我認(rèn)為沒有愛心，不能從事班主任工作；沒有耐心和公平心，做不好班主任工作；沒有虛心和信心，不會有成功的班主任工作。"五心"不可缺，但"五心"的核心是對教育事業(yè)的忠心。
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