為科學(xué)傳播插一對(duì)科普信息化的翅膀

洪在銀

摘 要 科普 信息化 是科學(xué)傳播的載體，科技館在借助科普 信息化的手段可以 有效實(shí)現(xiàn)科學(xué)傳播在普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方 法方面的推進(jìn)作用。文章從科技館科普信息 化建設(shè)的背景出發(fā)，分析了科普信息化與科 學(xué)傳播之間的關(guān)系，對(duì)科技館科普信息化發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題做出了探討，進(jìn)而對(duì)科技館如何借助科普信息化推進(jìn)科學(xué)傳播的有效發(fā)展提出了 幾點(diǎn)建議 。

關(guān)鍵詞 科學(xué)普及；科普信息化；科學(xué)傳播

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2016）175-0130-02

自2014年年底中國(guó) 科協(xié)制定的《中國(guó)科協(xié)關(guān)于加強(qiáng)科普信息化建設(shè)的意見(jiàn)》印發(fā)以來(lái)，全國(guó)各學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)，各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)，以及各有關(guān)科普機(jī)構(gòu)等積極響應(yīng)中國(guó)科協(xié)文件內(nèi)容，高度重視科普信息化的建設(shè)與發(fā)展。在政府相關(guān)部門全面推進(jìn)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020年）》中關(guān)于大力提升我國(guó)科學(xué)傳播能力，切實(shí)提高國(guó)家科普公共服務(wù)水平政策的支持下，科普信息化與科學(xué)傳播的發(fā)展一定程度上得到極大的推動(dòng)。在科普信息化高速發(fā)展的促進(jìn)下，科學(xué)傳播的功能得到更好的發(fā)揮，科普信息化及科學(xué)傳播兩個(gè)方面對(duì)推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)的提升起到了重要的作用。科技館作為普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普?qǐng)鲳^，在科普信息化的推廣下，科技館的科學(xué)傳播功能的發(fā)揮以及科普影響力都得到很大的提升，受到社會(huì)大眾的一致歡迎。

1 科普信息化與科學(xué)傳播

1.1 科普信息化建設(shè)簡(jiǎn)況

1.1.1 科普信息化

科普信息化是指通過(guò)信息化的手段普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大公眾理解科學(xué)，或者是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)科普的形式傳播科學(xué)知識(shí)。[ 1 ]科普信息化所要達(dá)到的科普教育目的與科技館的建館宗旨以及科技館所要履行的科學(xué)普及的社會(huì)責(zé)任是相一致的。

1.1.2 科技館科普信息化的展示方式

1）科技館官方網(wǎng)站的建設(shè)。科技館科普信息化的第一展示形式是自我科普?qǐng)鲳^官方網(wǎng)站的建設(shè)，在絕大多數(shù)的科技館官方網(wǎng)站里面包含有科技館場(chǎng)館活動(dòng)介紹、科技館動(dòng)態(tài)、科技館服務(wù)管理等，通過(guò)網(wǎng)站可以讓參觀者初步了解科技館最新動(dòng)態(tài)以及各類教育活動(dòng)的開(kāi)展，網(wǎng)站的展示可以讓參觀者有主動(dòng)性、目的性地開(kāi)展科普信息的瀏覽。

2）科普網(wǎng)上渠道的多樣性?？萍拣^除了自己官方的網(wǎng)站外，還通過(guò)時(shí)下盛行的網(wǎng)絡(luò)通訊工具比如微博、微信等開(kāi)展科普信息的科學(xué)傳播，通過(guò)建立公眾號(hào)可以將科技館的最新科普消息第一時(shí)間及時(shí)地推送到關(guān)注者的客戶端，甚至有的部分科技館還專門研發(fā)制作了自己場(chǎng)館的手機(jī)App軟件，軟件里的功能可以實(shí)現(xiàn)更全面、更充分地發(fā)揮科普信息化傳播的展示。

3）數(shù)字科技館的運(yùn)營(yíng)。數(shù)字科技館的建立給整個(gè)科技館行業(yè)提供了一個(gè)資源共享以及交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)在科技館行業(yè)業(yè)界范圍內(nèi)可以互相了解與學(xué)習(xí)不同科技館的科普資源，而關(guān)注該平臺(tái)的社會(huì)大眾也可以在數(shù)字科技館里對(duì)森羅萬(wàn)象的不同主題科普展覽以及科普知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí)，甚至在這個(gè)數(shù)字科技館的平臺(tái)上還有虛擬科技館的參觀，觀眾可以借此直觀地了解、網(wǎng)上導(dǎo)覽參觀科技館，充分挖掘自己感興趣的科普展覽項(xiàng)目。

4）場(chǎng)館展覽展示方式的信息化?？萍拣^的展品展示方式除了傳統(tǒng)的機(jī)械、互動(dòng)式的體驗(yàn)外，在信息化高速發(fā)展的今天，熱門的新媒體技術(shù)、互動(dòng)投影技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等不斷涌現(xiàn)并走進(jìn)大眾的視野，作為科學(xué)技術(shù)展示的窗口，科技館在展品展示方面無(wú)可厚非地融入了此類信息化技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于增加科技館展品展示的吸引力以及豐富展品內(nèi)容起到重要的作用。

1.2 科學(xué)傳播概況

中國(guó)科學(xué)院規(guī)劃戰(zhàn)略局局長(zhǎng)潘教峰這么定義科學(xué)傳播，科學(xué)傳播主要是以公眾理解科學(xué)的理念為核心，通過(guò)一定的組織形式、傳播渠道和手段，向社會(huì)公眾傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神，以提升公共的科學(xué)知識(shí)水平、技術(shù)技能和科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)公眾對(duì)科學(xué)的理解、支持和參與。[ 2 ]通過(guò)從科學(xué)傳播的渠道和手段進(jìn)一步分析科學(xué)傳播的目的，科學(xué)傳播從過(guò)去到今天的發(fā)展主要有以下兩種方式。

1.2.1 傳統(tǒng)科學(xué)傳播

傳統(tǒng)科學(xué)傳播與傳統(tǒng)的素質(zhì)教育方式有點(diǎn)類似，是一種相對(duì)單向的傳授過(guò)程，早期的科普?qǐng)鲳^在科普展品展示的基礎(chǔ)上加上借助相關(guān)的科教書(shū)刊，利用宣教、科普知識(shí)講解的方式來(lái)進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的傳播，這樣的科學(xué)傳播方式相對(duì)比較單一，當(dāng)然這跟早期信息技術(shù)還不是很發(fā)達(dá)的時(shí)代背景是相一致的，但是傳統(tǒng)的科學(xué)傳播效果由于它的方式簡(jiǎn)單而直接被觀眾所認(rèn)可，觀眾認(rèn)可此類科學(xué)傳播教育方式，就算在今天還是有不少觀眾群體認(rèn)可這樣的模式。

1.2.2 信息化科學(xué)傳播

信息化科學(xué)傳播比起傳統(tǒng)的科學(xué)傳播在于傳播方式的不同以及科學(xué)知識(shí)傳播觀眾的接受性不同。信息化的科學(xué)傳播方式摒棄了傳統(tǒng)的教具、教條化方式開(kāi)展科學(xué)傳播，借助網(wǎng)絡(luò)及多媒體信息技術(shù)開(kāi)展科學(xué)傳播；另一方面，信息化科學(xué)傳播觀眾的接受性不同在于它不是一種單向的傳授過(guò)程，而是一種雙向的過(guò)程，觀眾至科技館參觀并不是被動(dòng)性地接受傳統(tǒng)的灌輸式方式進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是帶有一定的主觀能動(dòng)性對(duì)展品進(jìn)行體驗(yàn)、對(duì)展品信息化展示方式進(jìn)行互動(dòng)參與。當(dāng)然，信息化的科學(xué)傳播還是始終離不開(kāi)傳統(tǒng)的科學(xué)傳播中人為引導(dǎo)與相關(guān)的答疑解惑，兩者之間必須做到有效融合才能最大程度地發(fā)揮科學(xué)傳播的功能。

1.3 科普信息化與科學(xué)傳播的關(guān)系

1.3.1 科普信息化是科學(xué)傳播的重要途徑和手段

科學(xué)傳播正因?yàn)樗鼘?duì)于提升公共科學(xué)知識(shí)水平與科學(xué)素質(zhì)的重要性所以必須做好科學(xué)傳播。隨著科學(xué)技術(shù)信息化水平的不斷提升，人們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、接受科學(xué)知識(shí)的方式逐漸電子化，在教材上在科普方面?zhèn)鹘y(tǒng)的書(shū)刊漸漸退出歷史舞臺(tái)，因此，要做好科學(xué)傳播，首先應(yīng)當(dāng)做好科普資源的信息化，它是開(kāi)展科學(xué)傳播的重要途徑和手段，不管是順應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展還是滿足大眾獲取信息的需求都是一種趨勢(shì)。

1.3.2 科學(xué)傳播是科普信息化建設(shè)的主要目的

把科普做成信息化，雖然直接目的是為了適應(yīng)信息時(shí)代科普信息化發(fā)展的需求，但最主要的功能與目的是利用信息化讓更多的大眾接受科學(xué)、了解科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，科普信息化可以更好地助力科學(xué)傳播的發(fā)展，這也是科普信息化建設(shè)最主要的作用。

1.3.3 科普信息化與科學(xué)傳播相互促進(jìn)

科普信息化可以推進(jìn)科學(xué)傳播的發(fā)展，科學(xué)傳播的發(fā)展反過(guò)來(lái)也可以推動(dòng)科普信息化的進(jìn)一步優(yōu)化與提升，兩者之間的建設(shè)與發(fā)展都能起到共同促進(jìn)的效果。

2 科技館科普信息化發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題

2.1 科普信息化建設(shè)結(jié)構(gòu)單一

不止在科技館行業(yè)內(nèi)，在整個(gè)科普行業(yè)、在社會(huì)大眾眼里科普信息化仍處于起步階段，科普信息化的建設(shè)需要完善的基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施，而現(xiàn)今的結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，創(chuàng)新程度不夠，信息化的應(yīng)用不充分，內(nèi)容不夠豐富等問(wèn)題逐漸體現(xiàn)。

2.2 科學(xué)傳播信息權(quán)威性不足

科技館作為開(kāi)展科學(xué)教育與科學(xué)傳播的先驅(qū)者，在信息化知識(shí)內(nèi)容大爆發(fā)的今天，對(duì)于科學(xué)知識(shí)的傳播，科技館館方要做到正確、科學(xué)、規(guī)范具有一定的難度，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上一些欠缺嚴(yán)謹(jǐn)性的科學(xué)內(nèi)容資源、偽科學(xué)現(xiàn)象等問(wèn)題，科技館應(yīng)當(dāng)履行起監(jiān)督及糾正的作用，但在科技館行業(yè)間卻存在缺乏科普知識(shí)的專家、科普專業(yè)性的人才不足的問(wèn)題，科學(xué)傳播信息的權(quán)威性有待進(jìn)一步提高。

2.3 信息化建設(shè)的其他受限困境

2.3.1 資金投入困難

科技館在信息化發(fā)展的過(guò)程中，在軟硬件、通訊技術(shù)以及其他設(shè)備設(shè)施等方面的建設(shè)需要一定的資金支撐，資金的不足一直是開(kāi)展科普信息化的一大瓶頸。

2.3.2 信息化技術(shù)人才緊缺

技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)人才的開(kāi)發(fā)與推動(dòng)，現(xiàn)在科技館的網(wǎng)站建設(shè)以及各類系統(tǒng)很多都依靠第三方軟件公司技術(shù)的支撐，雖然第三方軟件公司專業(yè)化水平較高， 但也只局限于后臺(tái)軟件技術(shù)的支撐，科技館信息化技術(shù)發(fā)展過(guò)程中需要這方面人才隊(duì)伍的加入與支持才能真正在科技館科普業(yè)內(nèi)專業(yè)化開(kāi)展科普信息化工作。

3 科技館如何充分發(fā)揮科普信息化助力科學(xué)傳播發(fā)展

3.1 科普信息化人才培養(yǎng)

3.1.1 科普專家人才隊(duì)伍的建設(shè)

科普專家人才隊(duì)伍的建設(shè)可以有效對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化過(guò)程中存在的一些偽科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督與改善，一些虛假科學(xué)信息缺乏內(nèi)容的科學(xué)性和權(quán)威性，這些信息的傳播目的有些僅為了吸引大眾的目光，甚至通過(guò)借由大量的觀眾來(lái)達(dá)成營(yíng)銷的目的，科普專家人才隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)于遏制這類偽科學(xué)信息的傳播是十分有意義的，權(quán)威性的科普專家對(duì)于達(dá)成科普信息化過(guò)程中真正的科學(xué)傳播起到重要的推動(dòng)作用。

3.1.2 信息技術(shù)人才的培養(yǎng)

對(duì)于科學(xué)信息的展示方式同樣離不開(kāi)信息技術(shù)人才的保障與支持，培養(yǎng)信息技術(shù)人才進(jìn)而擴(kuò)展科普信息化展示模式，比如在圖文的基礎(chǔ)上增加展品的互動(dòng)參與性，利用新媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等增添科普吸引力，科技館的科普信息化需要此類人才的加入豐富科技館的科學(xué)傳播方式。

3.2 科普信息化基礎(chǔ)設(shè)施的完善與提升

3.2.1 科普信息化科學(xué)傳播平臺(tái)的建立

科普信息化科學(xué)傳播的平臺(tái)可以基于網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)開(kāi)展，對(duì)原有的科普網(wǎng)站、科技館平臺(tái)上對(duì)科普資源進(jìn)行有機(jī)融合，搭建一個(gè)專門為了科學(xué)傳播與發(fā)展的益民益館的服務(wù)平臺(tái)，科學(xué)傳播不 再是單一科普機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)，而是在整個(gè)科普業(yè)界范圍內(nèi)甚至是大眾范圍內(nèi)全民學(xué)習(xí)、全民參與的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于提升全民科學(xué)素質(zhì)具有積極的意義。

3.2.2 拓寬科普內(nèi)容的表現(xiàn)形式

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)為科普帶來(lái)前所未有的表現(xiàn)形式。[3]傳統(tǒng)科學(xué)傳播方式的授課型、灌輸式的方式不適合信息化高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的科普傳播，科技館網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的科普傳播除了展示形式的多樣化，還衍生了包括虛擬網(wǎng)上科技館、三維科技館等各種數(shù)字化展示方式，而且不再局限于普通的圖文展示，融入動(dòng)感的立體畫(huà)面、音頻、特效等各種特色的表現(xiàn)形式。

3.3 其他支持項(xiàng)目

3.3.1 政府政策的持續(xù)引導(dǎo)與支持

相關(guān)部門除了在對(duì)加強(qiáng)科普信息化的政策支持及指導(dǎo)外，地方財(cái)政也應(yīng)該對(duì)科普信息化的發(fā)展提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)支持，進(jìn)行一定的財(cái)政補(bǔ)貼，有資金的保障對(duì)于加快科普信息化的建設(shè)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。

3.3.2 科技館科普信息化方式的創(chuàng)新性發(fā)展

科技館作為推動(dòng)科學(xué)傳播的主要科普機(jī)構(gòu)，它所履行的科學(xué)教育功能以及科普傳播功能的作用是有目共睹的，科技館在科普信息化方式的創(chuàng)新除了在科技館展覽展示教育方面的應(yīng)用融入新的信息化技術(shù)展示外，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳播、科學(xué)傳播方面也可以與時(shí)俱進(jìn)地應(yīng)用科學(xué)傳播工具，不斷創(chuàng)新并引入新型展示與傳播方式，走在科學(xué)傳播的前頭，做科學(xué)傳播的領(lǐng)頭軍。

4 結(jié)論

《中國(guó)科協(xié)關(guān)于加強(qiáng)科普信息化建設(shè)的意見(jiàn)》指出，科普信息化是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)帶動(dòng)科普升級(jí)，科普信息化是實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)素質(zhì)跨越式發(fā)展的推動(dòng)力，科普信息化是對(duì)傳統(tǒng)科普全面創(chuàng)新的有效途徑，可見(jiàn)科普信息化的重要作用。

那么，在中國(guó)科協(xié)相關(guān)政策的指導(dǎo)以及支持下，在科技館行業(yè)內(nèi)信息化高速發(fā)展的今 天，如何做好 科學(xué)教育的信息化以促進(jìn)科技館科學(xué)傳播的發(fā)展成為科技館履行科普?qǐng)鲳^普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法職責(zé)的一項(xiàng)主要科普工作，相信在借助科普信息化的推動(dòng)下，科普信息化將成為科技館科學(xué)傳播高速騰飛發(fā)展的翅膀。

參考文獻(xiàn)

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